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doc 学校安全管理制度汇编 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:104 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《学校安全管理制度汇编》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....课教师共同检查后,方可离开,擅自离开者由任课教师负完全责任。课前学生排队按顺序依次进入教室,按号入座,严紧携入易燃易爆易碎易污染物品。学生不允许使用多媒体讲台的各种设备。上课期间责任人上课教师室内配齐防火工具,灭火器沙箱等。多媒体投影仪的开关要使用遥控器,特别使关闭投影仪定要等分钟让机器内的热量散尽才能切断电源。年月多媒体教室安全管理应急处理预案如果有火灾现象发生,应立即切断电源。上课教师应要求学生保持安静,打开安全门,组织门口附近的学生先撤,逐排按顺序安全撤离。上课教师和多媒体管理员积极扑救,同时立即报警。发生漏水事件上课教师应及时采取临时措施同时通知管理员和总务处进行修理,未维修结束管理员不得离岗。如果有漏电现象发生,上课教师应立即切断电源。同时通知管理员和总务处进行修理,未维修结束管理员不得离岗。如果在晚间突然停电,上课教师应及时要求学生保持安静,切断电源,使用备用光源组织人员有序离开,人员离开后要嘴对准燃烧场,扑灭火灾......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....化学物品的性质防护和灭火方法相抵触的化学危险品,不得在同仓库存放。学校安全管理制度汇编详情见目录。危险品仓库必须建立严格的入库验收出库登记制度,落实保管责任制,责任到人。危险品的领取,要经部门负责人的签字批准,由名以上人员共同办理领取手续。第条学生在使用危险品做实验时,教师和实验员必须在现场进行指导,严禁擅自离岗脱岗。严禁学生将危险品带出实验室。第条各使用部门在处理废弃危险品时,应委托具有合法处理资格的单位进行销毁处理,演练。体育测试劳动技术测试外出劳技课等校内外活动的安全教育管理工作。,如发生安全方面事件,及时向学校领导汇报并协助处理。政教处学生处部中小学公共安全教育指导纲要及省市有关文件规定,负责班主任等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度。,包括组织自救自护和常识教育,行为规范教育,交通安全教育,禁毒教育,心理健康教育。,负责全校学生的应急预案的演习。演练以及信息传递制度的制定工作。,宣传安全知识负责学校安全教育周的教育活动期召开班主任会议......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教室实验室的防火在教室实验室时,定要严格遵守各项安全管理规定安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前,应认真检查电源管线火源辅助仪器设备等情况,如放置是否妥当,对操作过程是否第条对于乘坐校车上下学的,学校幼儿园应严格按照山东省中小学幼儿园学生接送车辆管理办法校车安全管理办法,切实加强校车安全管理对于自行上下学或家长自己接送学生的,以及有特殊情况和特殊路线的学生,学校幼儿园必须与学生家长签订安全协议书,明确职责,落实责任。第条公路沿线的学生,要建立学校放学路队制度和小黄帽路队制度,使学生上下学佩戴小黄帽或有明显黄色标志的帽子,确保学生在公路上行走安全。第十条学校幼儿园应当严格按照中华人民共和国道路交通安全法实施条例中摩托车后座不得乘坐未满周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人驾驶自行车轮车必须年满周岁告知学生家长禁止未满周岁的学生乘坐摩托车或骑自行车上下学。发现学生有上述行为后,学校幼儿园应当及时采取有效措施制止该行为,并告知家长......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....能使燃烧熄灭,主要起窒息作用,同时氧化碳在喷射灭火过程中吸收定的热能,也就有定的冷却作用。氧化碳的灭火范围适用于扑救伏以下电气设备精密仪器图书档案的火灾,以及范围不大的油类气体和些不能用水扑救的物质的火灾。灭火器灭火器的灭火作用表现在主要是抑制燃烧的连锁反应,中止燃烧。同时兼有定的冷却和窒息作用。灭火器的灭火范围适用于扑救易燃可燃液体气体以及带电设备的火灾,也能对固体物质表面火灾进行扑救如竹纸织物等,尤其适用于扑救精密仪表计算机珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾,也能扑救飞机汽车轮船宾馆等场所的初起火灾。灭火器的使用方法手提式灭火器的使用机械泡沫氧化碳干粉灭火器上述灭火器般由人操作,使用时将灭火器迅速提到火场,在距起火点米处学校安全管理制度汇编详情见目录得任意丢弃掩埋危险品。第条对于严格遵守危险品管理规定,保障安全的部门和个人给予奖励和表彰,对于违反本安全监督管理规定,造成事故的,视其情节轻重给予行政处罚,构成犯罪的由司法机关依法追究其刑事责任......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....前进途中,遇到路边堆放障碍物时,要特别注意来往车辆,待无来往车辆通过时再通过,并且要靠安全侧。年月山西技工学校各岗位安全职责览表校长,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责。定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议,总结并部署安全工作。存在问题及整改落实情况辆财务室学生宿舍教学大楼等建筑物的安全工作的日常管理,负责学校基建施工,房屋修缮安全及各种安全设施的检查。电气等设备的安全检查维护工作,保证学生用水,用电等安全。做好重点部位的安全防范工作。技防设备等的管理使用保养维护更换工作,并做好台账记录。定期检查消防通道,保证消防用水。安全状况。础设备设施,科学合理地布置学校大型活动的场地器材协助各部门确保大型活动安全举行。,要保证各种物资的供应及时充分,到位。工会。记录及上报工作。,对家庭情况发生重大变化的,及时开展慰问上门家访等工作,维护学校和谐稳定大局。安全联络员会议,了解并检查各年级的安全情况发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告。爱护消防设施......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....必须贯彻控制使用重点管理严格出入库的方针,坚持分类存放,特殊管理的原则。质防护和使用等各方面基本知识。,必须严格执行个不准的规定。性质相抵触的,不准存放在起互相能引起燃爆的,不准存放在起非危险物品仓库,不准存放危险物品露天不准存放。,应树立明显的警示标志。严禁试验分装打包与其他任何可能引起燃爆的不安全操作。,必须轻拿轻放,不得震动撞击或磨擦不得随意施压和倾倒不得使用非防电梯。气瓶油桶应保持直立,不得随意碰撞或滚动搬动。,对性质不稳定或容易分解变质的危险物品,应定期测量化验,并作详细记录。出库或使用后,楚等,做好准备工作以后再进行操作。使用完毕应认真进行清理。尤其涉及使用易燃易爆危险品时,定要注意防火安全规定,按照规定丝不苟地进行操作,用剩的化学试剂,应送规定的安全地点存放。树林草坪防火学校的树林草坪等植被,不仅美化环境,净化空气,还能起到防风固沙,涵养水源,调节气侯,维持生态平衡等作用......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....枯草等地被物以及落到地上的枯枝残叶树皮球果等都可成为引火物。些树种如油松侧柏落叶松桦树等树皮中含有油脂,大都容易燃烧。旦发生火灾,很快就会蔓延,而且常常会带来巨大损失。所以在树林草处,更要注意防火,要遵守有关消防法规,做到不使用明火,严禁做容易引起火灾的游戏严禁在树林草坪中吸烟旦发现火灾隐患要及时向有关部门报告秋冬季节封山时段及干旱天气尤其要注意防火。几种常用灭火器简介灭火器是火灾扑救中常用的灭火工具,在火灾初起之时,由于范围小,火势弱,是扑救火灾的最有利时机,正确及时使用灭火器,可以挽回巨大的损,谁负责的原则,部门主要负责人对本部门危险品的安全负直接责任,负责建立健全危险品的安全管理制度,以及安全使用操作规程,明确安全使用注意事项。第条储存危险品应当符合下列要求危险品应当储存于专用仓库和专用储存设施中,并且分类分项存放,相互间保持相互的安全距离。危险品仓库的建筑和设施,必须符合化学物品安全管理条例规定的要求。具有防火防爆防控防静电避雷......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....提高班主任实际安全管理意识。社会实践活动中的安全管理工作。如确因需要,按有关申报程序经批准方可并及时报告教育行政部门和公安机关,接受公安机关的检查与指导。带领学生参加好校内外的安全活动,如学生发生安全方面事件,及时向学校领导汇报并协助处理。负责毕业学生的安全离校等各项工作。,预案演练,全面提高学生的安全意识及自救能力。总务处。生学生道路交通安全事故时,学校应当按照学生伤害事故处理办法和学校突发公共事件应急预案规定的原则和程序等,及时实施救助,并进行妥善处理。第十条本制度自宣布之日起施行。小学交通安全知识守则坚持徒步上下学,不准在街道公路上拦车爬车追车和强行搭车。不满周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时,必须靠右行走或人行道上行走。步行时,在横穿街道公路或交叉路口时,应注意来往车辆。在无来往车辆时,从人行横道线内通过。严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。在公路或其他道路上行走时,不准钩肩搭背成群并肩而行......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在离起火点米处停下,人逆时针方向转动手轮,使药液混合,产生化学泡沫,人迅速展开喷射软管,双手握住喷枪,喷嘴对准燃烧场,扑灭火灾。简单操作要点干粉灭火器使用时,先拔掉保险销,只手握住喷嘴,另只手握紧压柄,干粉即可喷出。灭火器使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,灭火剂喷出。氧化碳灭火器使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,氧化碳即可喷出。注意事项干粉灭火器属于窒息灭火,般适用于固体液体及电器的火灾。氧化碳灭火器灭火器属于冷却灭火,般适用于图书档案精密仪器的火灾。使用氧化碳灭火器时,定要注意安全措施。因为空气中氧化碳含量达到时,会使人血压升高呼吸困难当含量达到时,人就会呼吸衰弱,严重者可窒息死亡。所以,在狭窄的空间使用后应迅速撤离或带呼吸器。其次,要注意勿逆风使用。因为氧化碳灭火器喷射距救可燃液体气体电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。干粉灭火器可以扑救带电物质火灾和类物质燃烧的火灾......”

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