1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每人挑选个或多个感兴趣的角度进行现场调研,自由观测。并从这个角度在场地内亲身体验,测量必要数据然后分析尺度材质周围环境等影响因素。并对场地内活动者进行调查。调研大纲场地概况及周边的交口空间的场所感广场空间设计是否具有个性和吸引力广场的集散功能广场构筑物尺度的宜人性广场的趣味性广场的可视性空间的质感和维合度是否促进了相互交流植被是否丰富多样学习区是否与主要道路隔离铺装材料是否适宜垃圾箱数量是否充足是否提供了形式多样的座位环境空间尺度是否合适小品构筑物与环境是否和谐空间是否兼具文化性和艺术性主要道路有无人车分流规划道路照明系统是否完善路旁绿化是否丰富交通线路是否安全合理主园路和次设施,来解决草地因过度踩踏和坐压而被破坏的问题,并同时提高草坪利用率,吸引更多的师生。是采用些花墙竹墙群体树木等,营造出些半围合空间,增加空间层次。,设计应重视环境的融合问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并用相机记录下人们的活动。每人挑选个或多个感兴趣的角度进行现场调研,自由观测。并从这个角度在场地内亲身体验,测量必要数据然后分析尺度材质周围环境等影响因素。并对场地内活动者进行调查。调研大纲场地概况及周边的交着时代的变迁,场地当年的风姿已不复存在,正步步走向风烛残年。其实,该场地地处校园中心地区,综性质虽变,但它仍紧邻图书馆,面向运动场,人流量大,并且已拥有良好的植被景观资源,那么,如何让该场地重新焕发生机,充满活力,为老师和同学们提供个晨读休憩的好去处,同时又能丰富校园内部景观呢我们小组的调研,将就此相关问题步步展开调研,并找出问题,提出解决方案。背景本次调研场地是位于第综合楼北侧入口处前区广场,员由于综合楼的由学生教室变成了经管学院的院楼,使得这块场地的教职工人流明显增多,来到场地的教职工基本都是经管学院和图书馆的老师或清洁工,使用性质基本是路过......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是场因为她有这样那样的性格,容纳了不同的行为和精神。时间点点流逝,这块场地逐渐失去活力,虽然场地中处处仍可以看出设计师当初的深思熟虑和良苦用心,但是随着时代有关关于校园规划的调查报告第综合楼已变为重庆大学经济管理学院教务办公楼,建筑未发生大的变化,场地更是未经调整,直以来保持着上世纪初始设计时的摸样,管理缺乏,设施陈旧,人流量小,成为校园中比较消极并且不稳定的块场地,不能满足区同学学习生活的相关需要,步步成为校园中失落的场地。调研前期通过老师上课的知识提取及现场勘测观察,整理出大概的场地的现状。包括构成的景观要素区位关系周围的交通流线十多年来的使用情况及变化。然后总结调研内已变为重庆大学经济管理学院教务办公楼,建筑未发生大的变化,场地更是未经调整,直以来保持着上世纪初始设计时的摸样,管理缺乏,设施陈旧,人流量小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不能满足区同学学习生活的相关需要,步步成为校园中失落的场地。调研前期通过老师上课的知识提取及现场勘测观察,整理出大概的场地的现状。包括构成的景观要素区位关系周围的交通流线十多年来的使用情况及变化。然后总结调研内容。周边间的场所感广场空间设计是否具有个性和吸引力广场的集散功能广场构筑物尺度的宜人性广场的趣味性广场的可视性空间的质感和维合度是否促进了相互交流植被是否丰富多样学习区是否与主要道路隔离铺装材料是否适宜垃圾箱数量是否充足是否提供了形式多样的座位环境空间尺度是否合适小品构筑物与环境是否和谐空间是否兼具文化性和艺术性主要道路有无人车分流规划道路照明系统是否完善路旁绿化是否丰富交通线路是否安全合理主园路和次园路变迁,场地当年的风姿已不复存在,正步步走向风烛残年。其实,该场地地处校园中心地区,综性质虽变,但它仍紧邻图书馆,面向运动场,人流量大,并且已拥有良好的植被景观资源,那么......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....建筑未发生大的变化,场地更是未经调整,直以来保持着上世纪初始设计时的摸样,管理缺乏,设施陈旧,人流量小,成为校园中比较消极并且不稳定的块场地,不能满足区同学学习生活的相关需要,步步成为校园中失落的场地。调研前期通过老师上课的知识提取及现场勘测观察,整理出大概的场地的现状。包括构成的景观要素区位关系周围的交通流线十多年来的使用情况及变化。然后总结调研内容......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....充满活力,为老师和同学们提供个晨读休憩的好去处,同时又能丰富校园内部景观呢我们小组的调研,将就此相关问题步步展开调研,并找出问题,提出解决方案。背景本次调研场地是位于第综合楼北侧入口处前区广场,现第综合,来解决草地因过度踩踏和坐压而被破坏的问题,并同时提高草坪利用率,吸引更多的师生。是采用些花墙竹墙群体树木等,营造出些半围合空间,增加空间层次。,设计应重视环境的融合问题,在原有建筑轴线格局的基础上,加强视觉轴线的塑造,创造借景,创造出自由流通的,不断变化的动态统的空间。同时要注重高低错落疏密有致的树木植物分隔出来的隔而不断的软质空间。,可以多设置些小型环境雕塑,利用铺地,树木,雕塑等使那些建筑之草丛生,废物堆积,无人打扫。景观综合分析,在其南北轴线上依次分布着入口广场,中心绿地,办公楼前广场,学院办公楼,中心绿地及篮球场,宿舍楼......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在功能分区上做的不错,中心绿地起到了很好的交流娱乐休闲作用,也是基地中最富有活力的地方,同时又做为各个功能区的隔离地段,减低噪音,且距离较近,利用率高。缺点内部没有长廊,座椅等休息设施等相应的休闲设施,没有明显的景观标的半围合空间丰富起来。拓展大学之所以为大学,不仅在于它是种客观物质存在,更是因为它具有种精神。建立具有场所精神的校园景观,能够对学子乃至社会发挥积极的影响作用。参考克莱尔库珀马库斯在人性场所书中的大学校园户外评价表提出些指标作为参考集散功能的优良人口与周边道路交通的连接是否安全合理入口空间设计是否有个性和吸引力校园景观与校外风景的渗透关系人口空间标识能否充分体现校园文化特征入口空间尺度的宜人性入口调研方式及内容抽取天的时间在清晨早晨下午傍晚晚上个时间段去场地观察记录适用人群数量以及场地内的家具区域使用情况并记录......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....路过场地的外来人员基本是中的学生,也基本是上学和放学路过。在放学的时候只要天气晴好,很多中学生会选择在场地停留多玩会儿。篇大学校园景观设计调研报告基地概况设计基地位于郑否安排恰当营造良好的植物景观视觉效果的些指标是否具有层次性植物配置的节奏感是否注意了季相变化色彩是否丰富与空间属性是否相关联校园是否具有整体性视觉冲击力乡土植物与非乡土植物的比例植物的覆盖率形式美感植物造景手法的多样性植物配置对空间的界定与人的亲近度植物生长的良好植物种类丰富度意境文化内涵。请专门的人定期修剪花草。定期换池塘里的水。让扫地的同学定期清扫杂草。禁止与学校我关的车进入校园。定期打扫的半围合空间丰富起来。拓展大学之所以为大学,不仅在于它是种客观物质存在,更是因为它具有种精神。建立具有场所精神的校园景观,能够对学子乃至社会发挥积极的影响作用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加强视觉轴线的塑造,创造借景,创造出自由流通的,不断变化的动态统的空间。同时要注重高低错落疏密有致的树木植物分隔出来的隔而不断的软质空间。,可以多设置些小型环境雕塑,利用铺地,树木,雕塑等使那些建所。有关关于校园规划的调查报告。景观综合分析,在其南北轴线上依次分布着入口广场,中心绿地,办公楼前广场,学院办公楼,中心绿地及篮球场,宿舍楼,轴线两侧则分布着各个办公楼食堂及相关用房,在功能分区上做的不错,中心绿地起到了很好的交流娱乐休闲作用,也是基地中最富有活力的地方,同时又做为各个功能区的隔离地段,减低噪音,且距离较近,利用率高。缺点内部没有长廊,座椅等休息设施等相应的休闲设施,没有明显的景有关关于校园规划的调查报告已变为重庆大学经济管理学院教务办公楼,建筑未发生大的变化,场地更是未经调整,直以来保持着上世纪初始设计时的摸样,管理缺乏,设施陈旧,人流量小......”。