1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....西医般会在法上转,有些病用很多方法都治不好,是因为没找到病因。只在浩如烟海的医书医理医案中找经方,验方累死也治不好。所谓用之不勤,方法不对,用勤只能累死。个疾病不找病因,就用各种方法治疗,就如瞎猫碰死老鼠样,毫无科学性可言。医学的境界张校长讲的大医之道虽然是大道至简,但学习起来也讲智慧些所谓的基因缺陷的家族病未必是和基因遗传有关系,可能是因为都有相同的生活习惯,相同的生活模式,同吃相同的食物。它是有诸多可能的,基因缺陷只是其中种可能。而西医却因为种可能就轻易的切除身体的部分。这就是西方医学哲学。上帝把人设计错了。我们人就像个精密的小宇宙样,器官组织经络气血精神无不按照精心的设计而动作着,如果你哪些地方出问题了,它也会有信使病症通知你,让你作相应的调整,以维护常的运行。这说明人是上帝精心设计的物种。但西医却比上帝更厉害,认为身体没有自愈能力,把信使病症当敌人看......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而且会将小病变成大病,越来越难治。西医还要把不是病也要医。比如妊娠反应,是妈妈身体系统的个适应新生命的个过程,但西医却用反应停来治疗,结果生下了很多无手无脚的海豹婴儿。中医认为生病的原因是因为人体内阴阳不平衡。导致人因为虚实阴阳此生彼长而出现些病症。只要根据病症选择对症的方式或补或泄,再利用行的相生相克来调整就是西方医学哲学。上帝把人设计错了。我们人就像个精密的小宇宙样,器官组织经络气血精神无不按照精心的设计而动作着,如果你哪些地方出问题了,它也会有信使病症通知你,让你作相应的调整,以维护常的运行。这说明人是上帝精心设计的物种。但西医却比上帝更厉害,认为身体没有自愈能力,把信使病症当敌人看,病了就要用药物或手术来将病症杀死,器官暂时失去了功能,就把它切掉或换掉。比如得了肝硬化,药物治疗不了,那就换个。那会有用吗为什么得了肝硬化如果解决不了这个问题,换个还是会得......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....刚开始要独精门,门深入,再触类旁通。就像练习拳样,先只练习个动作。只要好好练习了,又简单又清晰,没有畏难情绪。会了再学别的。就能触类旁通。今日学堂的孩子们学医,老师也是先教他们学拳,练拳就知道阴阳是怎么回事,就知道阴阳协调,相背,相克。这些学会了再学医就好懂。现代中医还是中医吗现代中医流程现代到中医院看病,你会发现很奇怪的现象,般只会用到望闻问切中的切,也就是把脉这在古代是下医才用的诊病方就是西方医学哲学。上帝把人设计错了。我们人就像个精密的小宇宙样,器官组织经络气血精神无不按照精心的设计而动作着,如果你哪些地方出问题了,它也会有信使病症通知你,让你作相应的调整,以维护常的运行。这说明人是上帝精心设计的物种。但西医却比上帝更厉害,认为身体没有自愈能力,把信使病症当敌人看,病了就要用药物或手术来将病症杀死,器官暂时失去了功能,就把它切掉或换掉。比如得了肝硬化,药物治疗不了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....比如扁鹊不仅懂医,也懂道。望就知哪里有病。孙思邈也是个修道的真人。千金药方以谈道的方式,不是告诉你怎样治病,而是告诉你养生方式,治未病的方式。汉唐以后就没有什么道医了。所以现有关有关大道医学理念与实践体验班学习总结材料才能学会怎样将礼物打开,并正确解读礼物背后的爱。如发烧,我们身体被细菌感染时,身体为了自我保护就会将温度升高来消灭细菌,这个时候是不能退烧的,如果退了,以后会得更大的病。你可能会说,不退烧会烧傻的。如果真能烧傻,那古代没有退烧药时,我们祖辈们不是早就被烧傻了吗那现在就是傻瓜世界了。如果是有烧傻的,那就还有其它原因或没有喝水。疼痛也是典型的保护机制。如果我们总是止痛,痛觉不敏感了,那身体可以病得要死了,你也不会觉得不舒服。生病是我们的朋友,每次的疾病都在提示我们身体或心灵出现问题了,他用你的感西医还认为阑尾是没有用的,有的出生就割掉了。扁桃体容易发炎......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果是有烧傻的,那就还有其它原因或没有喝水。疼痛也是典型的保护机制。如果我们总是止痛,痛觉不敏感了,那身体可以病得要死了,你也不会觉得不舒服。生病是我们的朋友,每次的疾病都在提懂阴病,不懂因果,不懂心病,只知治疗症状。最高级的药世上最好的药认错,不管得了什么病,马上认错。马上向灵魂认错,才能得到原谅,病才能好,不认错就是找死。写检讨书,对神忏悔,给你的灵魂看的,给神看的。忏悔得越深刻,病好得越快。治病的方法自然药物治疗法最低级的治疗法,不得已而为之,兵者,凶器也不得已而用之。不是西医用的西药,那个更差。手法治疗法中级治疗法经络按摩针灸正骨等。非药物治疗。语言治疗法高级治疗法写检讨书给自己看。习惯天天检讨自己的人切事都很顺。有道行的人或心理访谈也是属于这种。也是治心的什么样的病。怎样治这些病。你顺着这条路就会越走越深。在学会中医之前只能少读几本书......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就不会得扁桃体炎了。西医没搞清楚之前,他就认为是没用的。这些行为的背后的价值观是上帝造人是有很多缺陷的,西医需要扮演比上帝更伟大的人纠正这些缺陷。但你问西方人上帝伟大还是他伟大,他定会说是上帝伟大,但做的却是比上帝更伟大的事。有关有关大道医学理念与实践体验班学习总结材料。学习中医的方法很多个认为中医博大精深,没有像西医样流程化的诊治标准。每个病例都是个案,定很难学,其实不然。学中医,你要明白中医是干嘛的,中医是针对学也分两种境界术医和大医,术医就是脑子没有化的人,只看得到表面的东西,只能做固定的东西。大医是脑子化了的人,是能触类旁通的人,看就知道背后的道。西医学得再好也是术医。西医认为我们不完美,所以才会将不好器官都割掉。你看着是没用的东西割掉了,你却破坏了人自然的循环系统。西医的科学是靠经验得来的,但不能把经验当科学。因为我们没看见不等于不存在......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....那么生病是造物主刻意送给我们的礼物,帮我们更好的生活。所以生病是好的东西。根据这个回答,才可能做出正确的医疗体系,要把问题平衡好,处理好,而不是要把问题干掉。基因缺陷如果你得了个病,医生就会了解你家人是否有得,如果有就会被扣上遗传病的帽子,没有任何生病原因说明。害得有的人因为所谓的家族遗传病,为了防止得病,在还没得病就把相应的器官切掉,比如美国著名影星朱丽,因家族有乳腺癌,在还没得病前,就把乳腺给切除了。其实些所谓的基因缺陷的家族病未必是和基因遗传有关系,可能是因为都有相同的生活习惯,相同的生活模式,同吃相同的食物。它是有诸多可能的,基因缺陷只是其中种可能。而西医却因为种可能就轻易的切除身体的部分。这是术医。原因不重要,治疗才重要。我们看病时,西医都不问病因,根本不关心疾病产生的原因直接把消除症状当做是治疗,简单地说,西医通过杀死报信人来解决问题。但报信人被杀死了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第找到合适的治疗方法法为无穷。知道了病因和病理就知道怎么样冶疗,并会有很多种治疗方法。如知道头痛是因为吹了凉风引起的,可以用针炙也可以用正骨,还可以用疏风的中药,这些都是治疗的方法。法是容易撑握的,因和理就难些。西医般会在法上转,有些病用很多方法都治不好,是因为没找到病因。只在浩如烟海的医书医理医案中找经方,验方累死也治不好。所谓用之不勤,方法不对,用勤只能累死。个疾病不找病因,就用各种方法治疗,就如瞎猫碰死老鼠样,毫无科学性可言。医学的境界张校长讲的大医之道虽然是大道至简,但学习起来也讲智慧据这个回答,才可能做出正确的医疗体系,才能学会怎样将礼物打开,并正确解读礼物背后的爱。如发烧,我们身体被细菌感染时,身体为了自我保护就会将温度升高来消灭细菌,这个时候是不能退烧的,如果退了,以后会得更大的病。你可能会说,不退烧会烧傻的。如果真能烧傻,那古代没有退烧药时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从现在先看医生再开药的常规模式来看,现在医生最高只能称为下医了。多数都是庸医,连切的功夫都不行,只能靠医疗仪器来探病。按西医的模式对症症状下药。看到现代的中医和西医的治病模式还真是不敢盲目将自己的生命健康交给医生。那如何才能正确的管理自己的健康财富呢首先我们要从思维上有所改变,改变思维就会改变行为。致病的原因西医认为致病原因有如下种细菌和病毒致病论。所以的治疗中大多都要用于抗菌和抗病毒。但是你很快就会发现,在同个环境中有的人会得流感,有的人却不会得,如果细菌和病毒是切病的原凶,法。不会多问你病因,更不会用望和闻古代上医多用望来看病。再给你开各种检查化验,拿到各种检查结果后,再给你开些中药。从这个流程来看,就是用西医的方法,只不过开的是中药。没有建立中医思维,就不会是中医。所以已失去了中医的魂。人变药变病变现代中医学院培养的中医都是按西医的体系来教育的,根本和古代中医大相径庭......”。