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doc 毕业设计教材管理系统的设计与实现(C6-1) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:61 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:18

《毕业设计教材管理系统的设计与实现(C6-1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而是将程序在服务器端首次运行时进行编译。提供许多比现在的开发模式强大的的优势。第二章相关技术介绍技术的介绍技术可行性以技术为开发基础。以系统的作为教师,也只要通过自己的电脑来操作即可,不用再奔波于教务处和办公室之间......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....依据火灾的特点选择探测器火灾初期有阴燃阶段,产生大量的烟和少量的热,很少或没有火焰辐射,应选用感烟探测器火灾发展迅速,产生大量的热烟和火焰辐射,可选用感温探测器感烟探测器火焰探测器或其组合火灾发展迅速,有强烈的火焰辐射和少量的烟热,应选用火焰探测器④在散发可燃气体和可燃蒸气的场所,选用可燃气体探测器依据房间的高度选择可参照表的规定。表根据房间高度选择探测器房间高度感烟探测器感温探测器火焰探测器级二级三应布置只火灾探测器......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最重要的功能是而获得竞争优势。在线教育是需要实现的功能,除此以外,系统还需要提教师与学生互动功能,做到学生有问题可以随时提出,老师也可以了解学生的学习情况。首先,要实现在线教育,就必须把老师制作的课件和教学内容传到网上,让学生随时看到。其次,要让老师和学生之间有个互动的过程,做到学生有问题可以随时提出,师也可以即时学生的学习情况。再次,为保证数据库的安全,以及教育的顺利进行,最基本的就是用户需要进行注册登录,能够对用户进行身份验证。服务器。服务简介是的缩写......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....课程号,教授时间主键教室号班级号数据模型的优化数据库德逻辑结构设计的结果不是唯的。为了提高数据库应用系统的性能,还应该根据应用需要适当的修改,调整关系模式,这就是数据模型的优化。根据需求分析可知系表的数据依赖系号分别写出每个关系内部属性的以及不同关系模式属性间的数据依赖。规范化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准,可用来预测模式可能出现的问题,使数据库设计工作有了严格的为了提高数据库应用教室号教师表教师号,姓名,职称,性别,年龄......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它的稳定性可靠性和灵敏度等技术指标会受到诸多因素的影响,因此火灾探测器的选择和布置应该严格按照规范进行。数据采集软件设计的实现系统时钟电路系统看门狗电路继电器驱动接口电路超时报警电路控制模块软件设计与开发系统主程序模块系统自检初始化定时中断处理多任务操作系统的构建数据输入输出时钟内部寄存器人体存在传感器的安装要求时钟模块多任务操作系统的构建数据采集模块系统自检初始化控制模块软件设计与开发系统主程序模块系统看门狗电路数据采集电路系统时钟电路在线系统......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....班级号,课程号,教授时间主键教室号班级号数据模型的优化数据库德逻辑结构设计的结果不是唯的。学分,教师号主键可称号外键教师号选课表学号,课程号,成绩主键学号可称号外键学号课程号教系表系号,系名,系主任主键系号班级表班号,班名,班主任,系号主键班号外键系号学生表学生号,姓名,性别,年龄,班级号主键学生号外键班号课程表课程号,课程为保护半径,选择,表感烟感温探测器的保护面积及保护半径火灾探测器的种类地面面积房间高度只探测器的保护面积感温探测器每安装个......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....根据探测器的保护面积和保护半径查图得,极限曲线为,由极限曲线及的曲线段上选取探测器的安装间距的数值。根据现场实际,分别选取。火灾的原因主要是教室内纸张,课桌的燃烧以及走道垃圾桶随意丢弃烟头引发的燃烧,因此在火灾燃烧的初期阶段火灾探测器是系统中的关键元件,它的稳定性可靠性和灵敏度等技术指标会受到诸多因素的影响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....火灾探测器的布置火灾探测器的布置要求探测区域内每个房间至少级适合不适合不适合不适合不适合适合适合不适合不适合不适合适合适合适合不适合不适合适合适合适合适合不适合适合适合适合适合适合适合由于该层房间主要是教室,且无电子仪器,可能产生参照表的规定。焰辐射,可选用感温探测器感烟探测器火焰探测器或其组合火灾发展迅速,有强烈的火焰辐射和少量的烟热,应选用火焰探测器④在散发可燃气体和可燃蒸气的场所......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....级表班号,班名,班主任,系号主键班号外键系号学生表学生号,姓名,性别,年龄,班级号主键学生号外键班号课程表课程号,课程名,学分,教师号主键可称号外键教师号选课表学号,课程号,成绩主键学号可称号外键学号课程号教室表教室号,教室名,教室位置主键教室号占用表班级号,教室号,上课时间,占用学时主键班级号教室号教师表教师号,姓名,职称,性别,年龄,工资主键教室号教授表教师号......”

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