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doc -社会艺术论文:琵琶审美论文:琵琶曲子审美探析 ㊣ 精品文档 值得下载

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《-社会艺术论文:琵琶审美论文:琵琶曲子审美探析》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....埋伏与项王败阵的曲调基本相同,只是作了多次重复与指法变奏,排阵和走队也如此。正因为各琵琶流派嫡传者在演奏各派武曲时,富有创新大胆地运用各自流派特有的方法去尝试诠释作品诸多方面,如技术音响艺术处理风格等,所以才会有多样性记谱在音响的流动中,在抑扬顿挫的节奏变化音调语气中,感受这些传统乐曲的无穷魅力。传统琵琶武曲的传承由于历史和派系的关系传谱较多,多数分段不。在些主要旋律上,各流派谱本尽管都有相似相通之处。但各段所配的演奏指法,各具流派的审美特点,有其独特之处。比如十用轮拂手法,先声夺人,节奏由慢渐快,造成种紧张的战争气氛,使人如身临其境。列营段,在技术上采用推拉弦和扫拂相配合的技法,把战场厮杀表现得淋漓尽致,最终运用强烈的感染力和戏剧性手法将矛盾推向乐曲高潮。写实性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如十面社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析以及对乐曲的深刻理解,达到相对的共识。演奏大多在继承前人基础上,逐渐发现和融入自己的艺术才能和感受,吸收借鉴完善自己,形成自己的风格。出色的表演技巧与完美的艺术表现是表演中不可缺少的两个部分,只有把高潮的表演技巧完全融入深刻的艺术表现中才是动人心弦音乐的变化起伏等等,表述戏剧性的内容。如海青拿天鹅十面埋伏等乐曲对形象的深入刻画给人留下深刻的印象,无论是搏击场面还是吹打场面,逼真的音响效果让人仿佛身临其境。虽然音乐作品不像文学作品描绘得那样具象,但这正为人们留下了广阔的想象空间,人们可以在演奏有多样性记谱,同时带来丰富的艺术听觉感受与体验。从根本上说,乐曲以音响的形式记录下来的时候,实际上是个待实现且开放性框架,更多的音乐符号是难以描述的,它有待于演奏者将其实现,成为个具体可感的音乐实体。在表演演奏的过程中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....出色的表演技巧与完美的艺术表现是表演中不可缺少的两个部分,只有把高潮的表演技巧完全融入深刻的艺术表现中才是动人心弦的。琵琶审美论社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析音乐的变化起伏等等,表述戏剧性的内容。如海青拿天鹅十面埋伏等乐曲对形象的深入刻画给人留下深刻的印象,无论是搏击场面还是吹打场面,逼真的音响效果让人仿佛身临其境。虽然音乐作品不像文学作品描绘得那样具象,但这正为人们留下了广阔的想象空间,人们可以在演奏同时带来丰富的艺术听觉感受与体验。从根本上说,乐曲以音响的形式记录下来的时候,实际上是个待实现且开放性框架,更多的音乐符号是难以描述的,它有待于演奏者将其实现,成为个具体可感的音乐实体。在表演演奏的过程中,演奏者会带着自己的感受和理解赋予乐曲具体的伏的列营,运用轮拂手法,先声夺人,节奏由慢渐快,造成种紧张的战争气氛,使人如身临其境。列营段......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....它是情感与技术的高度融合,丰富动感富于想象,表现出的是生命情感活动,随着演奏者对中国传统文化的发展而不断积淀产生的深厚文化心理结构,才能达到琵琶音韵味,才是琵琶武曲所竭力追求的最高境界。因此这就需要每位演奏者不断积淀属于自己的审美经验和文化心理结构,最终形成个人独有的演奏韵味和风格特征。意是中国民族音乐的神彩,正所谓余音长则境长,余音短则境止。腔韵润音奏出弦外之音是传统琵琶武曲演奏中意韵的精中的神韵之所在腔韵润音与弦外之音完美结合。文人先观神骨,文人的处世态度精神信仰等性情对其命运有着决定性作用。无论是学而优则仕立修齐志,或是宁静致远虚以待物,还是淡泊明志通玄妙理,对于文人来讲实质上都是为了抒怀,追求温稳中见刚烈的味道,种平淡中见奇绝社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....感受这些传统乐曲的无穷魅力。传统琵琶武曲的传承由于历史和派系的关系传谱较多,多数分段不。在些主要旋律上,各流派谱本尽管都有相似相通之处。但各段所配的演奏指法,各具流派的审美特点,有其独特伏的列营,运用轮拂手法,先声夺人,节奏由慢渐快,造成种紧张的战争气氛,使人如身临其境。列营段,在技术上采用推拉弦和扫拂相配合的技法,把战场厮杀表现得淋漓尽致,最终运用强烈的感染力和戏剧性手法将矛盾推向乐曲高潮。写实性,是指武曲重于现象描述的手法表现神,充分体现中国文化最为深厚的底蕴。从音乐整体的审美特点来看,就是追求种境界,尽管传统琵琶武曲有其独特的意境,但最终要超越乐曲本身,追求生命律动之境。意境是中国民族音乐的灵魂。它的概念较为模糊,只能通过听觉来感知,只有深入体验感受和表现生命的律动与刻理解,达到相对的共识。演奏大多在继承前人基础上,逐渐发现和融入自己的艺术才能和感受,吸收借鉴完善自己......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....笃志追寻刚劲威武雄浑之情境,就是要在豪迈的气概英勇的拼搏细腻的凄楚中追求中国艺术生生不息的人器合之精神予乐曲具体的音乐样式,完成个属于自己的具有开放性结构的审美听觉,因此对于每首乐曲来说不是固定的成品。这时候传承中口传心授的方式凸显,以师承关系为主的传承方式产生了很多流派,每个流派都有自己的风格,对乐曲的段落结构处理演奏技法开发和情感控制自如的状态之处。比如十面埋伏相传被后世认为是对楚汉的继承,有很多流派演奏家演奏,不同版本的十面埋伏音乐有定的差异,其结构层次音乐情绪与楚汉相仿,脉相承,他们有着明显的继承关系。例如各流派在吹打埋伏项王败阵等段,骨干音大致相同,但编配的指法不同。另外在分段方面探析本文作者吴洁丽作者单位中央音乐学院内容与表演注重叙事性和写实性是传统琵琶武曲特点之。叙事性是武曲采用连载小说或分幕分场戏剧连续叙述的手法,比较真实地表现些故事片段......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由慢渐快或由快渐慢来构成种旋律形态。如十面埋伏的列营,运中的神韵之所在腔韵润音与弦外之音完美结合。文人先观神骨,文人的处世态度精神信仰等性情对其命运有着决定性作用。无论是学而优则仕立修齐志,或是宁静致远虚以待物,还是淡泊明志通玄妙理,对于文人来讲实质上都是为了抒怀,追求温稳中见刚烈的味道,种平淡中见奇绝音乐的变化起伏等等,表述戏剧性的内容。如海青拿天鹅十面埋伏等乐曲对形象的深入刻画给人留下深刻的印象,无论是搏击场面还是吹打场面,逼真的音响效果让人仿佛身临其境。虽然音乐作品不像文学作品描绘得那样具象,但这正为人们留下了广阔的想象空间,人们可以在演奏文琵琶曲子审美探析本文作者吴洁丽作者单位中央音乐学院内容与表演注重叙事性和写实性是传统琵琶武曲特点之。叙事性是武曲采用连载小说或分幕分场戏剧连续叙述的手法,比较真实地表现些故事片段。作品中常运用散板节奏......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....完成个属于自己的具有开放性结构的审美听觉,因此对于每首乐曲来说不是固定的成品。这时候传承中口传心授的方式凸显,以师承关系为主的传承方式产生了很多流派,每个流派都有自己的风格,对乐曲的段落结构处理演奏技法开发和情感控制自如的状态以及对乐曲的有的流派分成列营吹打埋伏项王败阵等段,埋伏与项王败阵的曲调基本相同,只是作了多次重复与指法变奏,排阵和走队也如此。正因为各琵琶流派嫡传者在演奏各派武曲时,富有创新大胆地运用各自流派特有的方法去尝试诠释作品诸多方面,如技术音响艺术处理风格等,所以才会中的神韵之所在腔韵润音与弦外之音完美结合。文人先观神骨,文人的处世态度精神信仰等性情对其命运有着决定性作用。无论是学而优则仕立修齐志,或是宁静致远虚以待物,还是淡泊明志通玄妙理,对于文人来讲实质上都是为了抒怀,追求温稳中见刚烈的味道,种平淡中见奇绝巧的展示中,在音响的流动中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表述戏剧性的内容。如海青拿天鹅十面埋伏等乐曲对形象的深入刻画给人留下深刻的印象,无论是搏击场面还是吹打场面,逼真的音响效果让人仿佛身临其境。虽然音乐作品不像文学作品描绘得那样具象,但这正为人们留下了广阔的想象空间,人们可以在演奏,在闲情逸致中修身养性。从种意义上讲,也正是这样的追求情调才有了中国文化的独特韵味社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析。社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析社会艺术论文琵琶审美论文琵琶曲子审美探析。琵琶审美论文琵琶曲子审伏的列营,运用轮拂手法,先声夺人,节奏由慢渐快,造成种紧张的战争气氛,使人如身临其境。列营段,在技术上采用推拉弦和扫拂相配合的技法,把战场厮杀表现得淋漓尽致,最终运用强烈的感染力和戏剧性手法将矛盾推向乐曲高潮。写实性,是指武曲重于现象描述的手法表现层次所传递的是种无法言喻的审美心理与情感的交流......”

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