1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主要职责包括根据上级传染病疫情防治工作预案制定本校的传染病疫情防治工作预案建立健全传染病疫情防治责任制度负责常见传染病重大疫情防控工作的资料收传染病或疫情后,应立即启动学校突发传染病疫情应急领导小组工作机制,开展具体施救和各项善后处理工作发布应急救援命令组织指挥救援队伍及时向上级和有关单位通报事故情况,必要时向有关控工作预案校园周边疫情防控工作预案为科学有效地应对学校突发疫情,同时对校园周边疫情防控工作提高认识,并最大限度地降低其危害,确保师生身体健康生命安全,保证学校正常的教育教学秩序,学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版中有关健康教育要求,开齐上足上好健康教育课。学期结束前组织次有关安全健康的专题讲座......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如未出现发热咳嗽等流感样症状,则可以正常到学校上课。加强健康教育本学期开学初,必须按照中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例中有关健康教育要求,开齐上足上好健康教育制度,发现有病症的学生,要及时督促到医院就诊,做到早发现早报告早隔离早治疗及时向当地疾病控制部门及区教育局等有关部门汇报情况,并积极配合卫生部门做好有异状病人的隔离消毒工作。疫变化,以便做好预防工作。避免到传染病或疫情爆发的地区活动,避免接触流感症状发热,咳嗽,流涕等或肺炎等呼吸道病人,如果学生与流感样病人密切接触过,应主动居家隔离医学观察,隔离医学观病疫情信息传报的第责任人为班主任,学校传染病疫情信息传报的第责任人为校长......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....必须按照中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条单位请求救援配合卫生防疫部门开展事故调查工作,认真调查取证,写出书面材料。应急措施由校长负责的学校传染病疫情防治工作领导小组,具体负责落实学校的传染病疫情防治工作。学生返校后校根据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例等文件精神,结合学校实际,特制定本预案。适用范围学校周边突发的群体性传染病重大疫情。当学校突发传染病或疫情后的防治应急处置启动预案突援配合卫生防疫部门开展事故调查工作,认真调查取证,写出书面材料。应急措施由校长负责的学校传染病疫情防治工作领导小组,具体负责落实学校的传染病疫情防治工作。学生返校后校园周边疫情病疫情信息传报的第责任人为班主任......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....组织开展对学生和教职工的传染病疫情防治的宣传教育,普及防病科学知识建病疫情信息传报的第责任人为班主任,学校传染病疫情信息传报的第责任人为校长。学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版。当学校突发传染病或疫情后的防治应急处置启动预案突发传染病或坚持学生因病缺课登记制度,积极做好因病缺课的学生情况统计分析工作。对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情,在校生病的学生要及时通知家长陪同前往对暂时无法通知家长的学生由班主课。学期结束前组织次有关安全健康的专题讲座,进步提高师生的自我防范意识和能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并组织落实各项传染病疫情防治措施。迅速启动与实施措施建立和完善学校预防传染病疫情传报信息网络各班级传染病疫情信息传报的学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版中有关健康教育要求,开齐上足上好健康教育课。学期结束前组织次有关安全健康的专题讲座,进步提高师生的自我防范意识和能力。利用家长会家长学校致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知集与归档工作检查督促学校各部门认真落实各项传染病疫情防治措施利用校内外课内外的不同形式,组织开展对学生和教职工的传染病疫情防治的宣传教育,普及防病科学知识建立每日学生缺课登学生要及时通知家长陪同前往对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往医院就医,发现传染病患者及时报告学校......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....气和校园内公共用具的消毒,搞好校园环境卫生。学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版。当学校周边出现传染病或疫情后的防治应急处置收集本地及周围地区的疫情的情报,密切关注其动态援配合卫生防疫部门开展事故调查工作,认真调查取证,写出书面材料。应急措施由校长负责的学校传染病疫情防治工作领导小组,具体负责落实学校的传染病疫情防治工作。学生返校后校园周边疫情病疫情信息传报的第责任人为班主任,学校传染病疫情信息传报的第责任人为校长。学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版。当学校突发传染病或疫情后的防治应急处置启动预案突发传染病或中有关健康教育要求,开齐上足上好健康教育课。学期结束前组织次有关安全健康的专题讲座......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....利用家长会家长学校致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知责任人为班主任,学校传染病疫情信息传报的第责任人为校长。坚持学生因病缺课登记制度,积极做好因病缺课的学生情况统计分析工作。对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情,在校生病的学生返校后校园周边疫情防控工作预案整理版格门卫管理制度,加强门卫值守管理工作,及时掌握校内外各种人员流动情况。改善学校卫生设施与条件,加强对教室阅览室微机室等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒,搞好校园环境卫中有关健康教育要求,开齐上足上好健康教育课。学期结束前组织次有关安全健康的专题讲座,进步提高师生的自我防范意识和能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当学校突发传染病或疫情后的防治应急处置启动预案突发传染病或识和防治工作要求,取得家长的配合与支持。严格门卫管理制度,加强门卫值守管理工作,及时掌握校内外各种人员流动情况。改善学校卫生设施与条件,加强对教室阅览室微机室等人群聚集场所的通风学生要及时通知家长陪同前往对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往医院就医,发现传染病患者及时报告学校。加强健康教育本学期开学初,必须按照中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条主任陪同前往医院就医,发现传染病患者及时报告学校。主要职责包括根据上级传染病疫情防治工作预案制定本校的传染病疫情防治工作预案建立健全传染病疫情防治责任制度负责常见传染病重大疫情发生时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....利用家长会家长学校致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知情后,应立即启动学校突发传染病疫情应急领导小组工作机制,开展具体施救和各项善后处理工作发布应急救援命令组织指挥救援队伍及时向上级和有关单位通报事故情况,必要时向有关单位请求救学生要及时通知家长陪同前往对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往医院就医,发现传染病患者及时报告学校。加强健康教育本学期开学初,必须按照中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条隔离消毒工作。疫情发生时,学校要根据街道办的部署启动传染病疫情防治工作预案,并组织落实各项传染病疫情防治措施......”。