1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....定程度上防止了单纯以经济增长速度来评价政绩。但个别党员干部因此政绩观产生了偏差,简单地认为不以论英雄,就是不要了,不要经济增长了,只要按部就班地把工作做得过去不出事就行了。出现廉而不勤或者勤而无实,虚假担当的现象。激励机制不健全,动力缺失而出现惰于担当。党员干部的工作动力除了理想信念价值追求之外,还要有岗位和物质待遇的激励。从岗位激励看,虽然中央令申地强调用好各年龄段的干部,但是因换届调整领导职数限制以及干部队伍年轻化等因素,些干部被提拔的机会相对少了,政治上不再进取,思想上产生懈怠情绪。在回答哪个年龄阶段最易出现不敢担当现象时,的人丢选票,怕影响关系,怕惹火烧身是怕媒体,有的干部工作只求过得去,工作中喜欢听安排等指示,不敢闯不敢干不敢管不敢创新,生怕惹出事情被媒体曝光。效率低下。有的干部对本职工作不熟情况不明业务不精,平时又不注重学习积累......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....防止干部思想受社会思潮网络舆论左右,及时提醒干部不踩红线不触高压线,增强教育的实效性。还可以有针对性开展干部能力培训,重点抓好各级领导干部和年轻干部的培训工作,领导干部要多学政策理论和领导方法,提升应对复杂局面和问题的能力,年轻干部要多学业务和基层办事方式方法,提高服务群众的意识和能力。是激励和考核机制应与时俱进。干部之所以出现乱作为不作为不善为的问题,很大程度是因为对权力认识不到位对责任履行不到位,工作既没有压力也没有动力。要通过进步加强制度体制建设,完善权力清单,明确能做什么不能做什么,要确保办事过程的公开透明,进步压减权力寻租作。要通过经常性开展理想信念教育党纪条规教育等,让干部形成讲规矩守纪律敢担当的内在政治素养,防止干部思想受社会思潮网络舆论左右,及时提醒干部不踩红线不触高压线,增强教育的实效性。还可以有针对性开展干部能力培训......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....片面地强化哪方面原因都不能达到完全治理的目的,必须综合考虑,统筹兼顾,多管齐下,才能使敢于担当在干部队伍中蔚然成风。干部乱作为不作为不善为的产生原因干部乱作为不作为不善为现象虽然类型很多,但其原因却基本可以归纳为主观和客观两个方面。从主观原因来讲是为攫取利益。些干部存在唯利是图的心态,没有好处不办事,给了好处乱办事,把手中权力看成是谋取私利的工具,或为钱或为名或为人情,导致出现些乱作为的情况。是为贪图安逸。有的干部认为现在作风建设抓得严了,以往的些隐性福利没了,加上工资又不高,宁愿不做事少做事,有的干部存在多事不如少事的如政府部门未改革前,在食品安全的监管上,食药工商食安等部门就常出现工作推诿的现象,还有的单位对干部的管理不严,甚至干部都不明白自己的职责,不知道自己应该做什么该怎么做,守摊子情况普遍。是管理机制不活......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让人民满意。所以,习近平同志再告诫党员干部,定要珍惜使命不负重托,在难题面前敢于开拓,在矛盾面前敢抓敢管,在风险面前敢担责任,尽心尽力干好工作。敢于担当是党员干部推进党和国家事业发展的迫切需要。新时期党和国家面临着复杂的国际国内新环境,国际格局深刻变动国内社会深刻变革社会思想深刻变化,这种变动变革变化广度和深度前所未有我们党肩负着新的更为艰巨而繁重的历史任务,不熟悉不确定的因素很多,难以预见的风险考验很多,许多问题的挑战性世所罕见。特别是我国改革已进入深水区攻坚期,在全面深化改革中推进伟大事业,必然是个攻坚克难的过程,这就尤其需要党员干部有直面矛盾困难和挫折的勇气,遇到困难不敢较真碰硬,主动为组织分忧的少,推脱责任的时候多,搞选择性办事,容易办的就办,不容易办的能拖则拖是怕人,有的干部在遇到人情关系与组织原则相矛盾的时候,怕触及别人利益,不坚持原则,瞻前顾后,怕讲真话,怕丢选票......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们的党纪条规对干部不能做什么讲得多讲得细可操作性可衡量性强,但对于干部平时应该如何行使权力如何履行责任所做工作如何评价等,却尚欠细致具体。而且现阶段对于不作为不善为没有个很明确的制度界定,以我们查办案件的情况来看,很多行为虽然容易发现,但不易取证不好立案,最后只能给个通报批评诫勉谈话等,震慑力不强。是权力责任不对等。很多单位岗位都存在权责不对等问题,比如基层的权力大多集中在政府行政部门,而与群众打交道最多的又是乡镇干部,有时比如群众越级上访之类的问题,政府主责部门若是责任履行不到位,就要压到所在地乡镇干部身上,导致干部有疲倦感厌烦感。有的单位职责不清,比顽疾。当前我市的部门和单位对不担当问责和考核还缺少可供具体操作的措施。另外,干部管理制度执行中仍有问而无责考而无据的问题,问责和考核仍流于形式,致使些干部消极怠工,仍存在些庸懒散浮拖现象。多措并举形成合力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....怕惹火烧身是怕媒体,有的干部工作只求过得去,工作中喜欢听安排等指示,不敢闯不敢干不敢管不敢创新,生怕惹出事情被媒体曝光。效率低下。有的干部对本职工作不熟情况不明业务不精,平时又不注重学习积累,在工作上缺乏理解力执行力创造力,碌碌无为,难以适应岗位要求。有时对些突发性群体性事件没有应对之策,出事就手忙脚乱处处被动。有的单位干部工作效率不高执行力不强,影响了发展。还有的干部能力不大官威大,不清楚自己几斤几两,超越权限违反规定程序和有关要求进行决策,瞎指挥乱拍板,最后自己驾驭不了,导致公共资源浪费群众利益受损。比如蒋家嘴镇康家塘村原村支书张,在任期内不切实际的强党员干部调查报告网友投稿要加以保护,宽容干部的失误,避免挫伤干事者的积极性,让真正想干事会干事干成事的干部有施展拳脚的舞台。是日常监管应落到实处。信任代替不了监督,要时刻加强对党员干部的日常监督对权力运行的实时监督......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....支队伍的好坏很大程度上在于带队者的好坏,可以通过抓关键的少数来抓工作责任的落实,日常监管要落到实处,首先就要让单位把手紧张起来,对于监督中发现的责任落实不到位的问题,应当加大对责任领导的追责力度,干部触犯党纪条规的,必须按两个责任的要求,更深步追究所在单位党委的主体责任和纪委的监督责任。党员干部调查报告网友投稿。对党员干部选拔任用方式误读,政绩观偏差而虚假担当。新党政领导干部选拔任用工作条例的颁布实施,对党政干部选拔任用的基本原则标准进步明确,改变了唯政绩观考核评价模式,对党政干部政治品质和道德品行工作实绩作风表现廉政情况等方面的考察更加全面客观,定程部分干部的骄纵。相关对策建议是教育培训应更加务实。干部的作风是其内在素质的外在综合反映,要改进作风,解决干部的乱作为不作为不善为问题,抓干部的觉悟提升能力提升是项必要工作。要通过经常性开展理想信念教育党纪条规教育等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....领导干部要多学政策理论和领导方法,提升应对复杂局面和问题的能力,年轻干部要多学业务和基层办事方式方法,提高服务群众的意识和能力。是激励和考核机制应与时俱进。干部之所以出现乱作为不作为不善为的问题,很大程度是因为对权力认识不到位对责任履行不到位,工作既没有压力也没有动力。要通过进步加强制度体制建设,完善权力清单,明确能做什么不能做什么,要确保办事过程的公开透明,进步压减权力寻租的空间。建立良好的激励和考核机制,让干部真正明白自己的责任在哪里任务在哪里,可以通过荣誉晋升经济等奖励鞭策干部保持创先争优的劲头,树立好的用人导向,对工作中敢闯敢试的干什么,群众都不认可,为民服务和干事创业的积极性不高,甚至担心做多错多。价值观的多元化也造成基层干部本身的不自信,基层干部属于收入偏低的群体,而社会观念又过度的将人的成功标准物质化,导致部分干部工作没有成就感,积极性不高......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....碌碌无为,难以适应岗位要求。有时对些突发性群体性事件没有应对之策,出事就手忙脚乱处处被动。有的单位干部工作效率不高执行力不强,影响了发展。还有的干部能力不大官威大,不清楚自己几斤几两,超越权限违反规定程序和有关要求进行决策,瞎指挥乱拍板,最后自己驾驭不了,导致公共资源浪费群众利益受损。比如蒋家嘴镇康家塘村原村支书张,在任期内不切实际的强上工程,结果几年时间村级债务增长百多万元,工程款没有着落,造成了不稳定问题。贪图安逸。些刚出校门就被招录进来的年轻公务员,虽然是科班出身能说会写,但在工作中静不下心来,身在曹营心在汉,门心思想考进上级机关,不愿意必然要求。马克思主义权力观概括来说,就是权为民所赋,权为民所用。权力姓公不姓私,党员干部在行使权力时,决不能有丝毫的私用,决不能搞任何形式的以权谋私,决不能怕摊事儿麻烦,要以强烈的担当精神尽力为人民办实事办好事......”。