1、缺乏工作经验,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在这半年中我能认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动。合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。本人每周坚持集体备课,保证每次都有收获,真正为提高高级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案,尽量并且实现资源共享共同研究共同进步。在教学上,坚持教学研究,共同讨论,同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。本人在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养智力能力结合起来。在知识方面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效发展。存在不足由于学生比较小,自觉学习意识和自己纠正的习惯还不能自制,因此我有时比较急躁缺乏耐心,还需要多多学习,养成日日反思,吸取教训。养成想好的事立即行动。我所教的两个班都是文科班,层次差别大,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度。因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生。
2、础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度。因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数取得的成绩在其他老师的帮助与自己的努力之下,本学期在期末考试中取得了定的成绩,班及格人,优秀人,及格率班及格人,优秀人,及格率。存在的主要问题,在教学上的经验不足,。对学生缺乏点耐心和信心。平时对学生批评多,表扬少。在教学中,经常出现节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有乘法公式因式分解的十字相乘法元次方程及根与系数的关系根式的运算解不等式等知识。虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。今学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有个心理准备。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。改。
3、课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究注意对教辅材料题目的精选要加强对数学后进生的思想教育。总之,作为名刚教高中的新教师,对教材的不熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方法指导,对高中教学的经验都是个很大漏洞有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有个心理准备。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草数学期末教学工作总结篇网友投稿真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究,找出教学内容的重点和难点,经常与其他数学老师相互交流,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进步认真熟悉,做到熟记教案熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结,写好课后记录,及时与其他老师交流讨论。数学期末教学工作总结篇网友投稿。数学期末教学工作总结篇每个学期的支束,都将是高个学期的新没送点。下面是小编。
4、变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好认真上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导学为主体思维训练为主线的原则,训练学生的思维,培养学生的能力。主动积极的去引导启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这学期末,已经着手课件制作的进步学习研究,把多媒体真正引入课堂。认真批改作业本人丝不苟的认之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,坚持采用分组探究式数学教学模式,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。数学期末教学工作总结篇这学期,我担任的是初班数学教学。参加工作已经半年,由于。
5、准备的数学期末教学工作总结,欢迎阅读。数学期末教学工作总结篇这学期,我担任了高班班班主任的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。存在困惑书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好。课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题。虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。积极推进素质教育。在教学中我把传授知识技能和发展力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。数学期末教学工作总结篇这学期,我担任的是初班数学教学。参加工作已经半年,由于缺乏工作经验,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在这半年中我能认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训,争取在新的年里取得更大的成绩和收获,为下步的教学工作打下坚实的基础,为进步提高自己的教学技能,特作以下总结教学工作行总结,写好课后反思。我所教的两个班都是文科班,层次差别大,初中的基。
6、生的能力。主动积极的去引导启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这学期末,已经着手课件制作的进步学习研究,把多媒体真正引入课堂。认真批改作业本人丝不苟的认思维,培养学生的能力。主动积极的去引导启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这学期末,已经着手课件制作的进步学习研究,把多媒体真正引入课堂。认真批改作业本人丝不苟的认真批改每本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时批改,及时发放,不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时准确,确保了作业的实效性。认真进行月考本学期月考,均做到务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有乘法公式因式分解的十字相乘法元次方程及根与系数的关系根式的运算解不等式等知识。虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。今后要注意的几点要处理好。
7、变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好认真上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导学为主体思维训练为主线的原则,训练学生的思维,培养学生的能力。主动积极的去引导启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这学期末,已经着手课件制作的进步学习研究,把多媒体真正引入课堂。认真批改作业本人丝不苟的认之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,坚持采用分组探究式数学教学模式,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。数学期末教学工作总结篇这学期,我担任的是初班数学教学。参加工作已经半年,由于。
8、础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度。因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信心。在开学初,我就给他们指出高中数取得的成绩在其他老师的帮助与自己的努力之下,本学期在期末考试中取得了定的成绩,班及格人,优秀人,及格率班及格人,优秀人,及格率。存在的主要问题,在教学上的经验不足,。对学生缺乏点耐心和信心。平时对学生批评多,表扬少。在教学中,经常出现节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完,些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有乘法公式因式分解的十字相乘法元次方程及根与系数的关系根式的运算解不等式等知识。虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄。今学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,让他们有个心理准备。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。改。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
数学期末教学工作总结5篇(网友投稿)
