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ppt 部编版八年级语文下册《应有格物致知精神》课件PPT 编号10178 ㊣ 精品文档 值得下载

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《部编版八年级语文下册《应有格物致知精神》课件PPT 编号10178》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....造成减产级果树药害严重,不能恢复,造成明显减产或绝产。受药的地方,记录所用器械类型和操作条件操作药量喷头类型和高度喷孔口径混土深度等全部资料。施药应保证药量准确,用药量偏差超过士写的要记录,并记录影响药效和杂草防治的持效期和选择性因素。按协议要求及标签说明进行。用药时间与杂草和果树的生长发育或栽植时期有关。记录用药时的日期和效期长的药剂应每隔个月进行中间调查。第次调查收获前夕。春季处理基数调查施药前杂草种类和生育期,以及主要杂草的百分比小区净面积。每小区中每行棵树。如果试验目的是防除种数量多非蔓生均匀分布的杂草时,小区面积可减少至规定的下限需增加果树类型和高度喷孔口径混土深度等全部资料。施药应保证药量准确,用药量偏差超过士写的要记录,并记录影响药效和杂草防治的持效期和选择性因素。按协议要求及标签说明进行。用药时间与杂草和果树的生长发育或栽植时期有关。记录用药时的日期和时间......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可按下列两种方法估计药害的程度和频率按药害分级的方法,给每个小区药害定级打分级果树生长正常,无任何受害症状级果树轻微药害,药害少于级果树中等药害,以后能恢复,不影响产.施药后年。药效计算方法药效按式计算防治效果处理区残存草数或鲜重空白对照区活草数或鲜重。作物调查调查方法芬干人中本式本观察药剂对果树有无药害,记录药害的类型和程度。可按下列要求记录如果药害能被计数或测量,则用绝对数值表示,例如植株数或植株高栽培方法倒伏病虫害的侵扰长久高温或冷冻害等之间的相互作用。在发芽开花座果开始成熟当果色变化时收获和落叶各时期调查药剂对果树生长状况的影响。记录对非靶标生物的影响。从每棵树采摘果子称重记数,并记录果实的颜色形状大小硬度味道品质等。结果用邓肯氏新复极差法对试验数据进行范围本标准规定了除草剂防治果园杂草田间药效小区试验的方法和基本要求......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在发芽开花座果开始成熟当果试验期间,应从试验地或最近的气象站获得降雨降雨类型降雨量以表示温度日平均温度最高和最低温度,以表示风力阴晴光照和相对湿度等资料,特别是施药当日及前后天的气象资料。整个试验期间影响试验结果的恶劣气候因素,如严重或长期干早大雨冰雹等均须记录。记录土壤类型尽可能记录其成分.栽培方法倒伏病虫害的侵扰长久高温或冷冻害等之间的相互作用。在发芽开花座果开始成熟当果色变化时收获和落叶各时期调查药剂对果树生长状况的影响。记录对非靶标生物的影响。从每棵树采摘果子称重记数,并记录果实的颜色形状大小硬度味道品质等。结果用邓肯氏新复极差法对试验数据进行时间,以及杂草和果树两者的生长状态萌芽生育期。用药时间如果在标签或协议上没有特别注明,应根据试验目的和试验药剂作用特点进行施药,同药剂可次或分次用药,记录用药次数和时间。克公顷表示,用水量以升公顷表示。协议上没有说明用水量时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并结合当地经验确定用水量。防治病虫和非靶标杂草所用农药的资料要求如使用其他药剂,应选择对试验药剂对象和果树无影响的药剂,并对所有小区进行均处理,而且要与试验药剂和对照药剂分开使用,使这些药剂的干扰控制在最小程度。记录这类药剂施用的准确数据如名称时期剂量等。调查色变化时收获和落叶各时期调查药剂对果树生长状况的影响。记录对非靶标生物的影响。从每棵树采摘果子称重记数,并记录果实的颜色形状大小硬度味道品质等。结果用邓肯氏新复极差法对试验数据进行统计分析,特殊情况用相应的生物统计学方法。写出正式试验报告,并对结果加以分析说明,提记录和测方法试验期间,应从试验地或最近的气象站获得降雨降雨类型降雨量以表示温度日平均温度最高和最低温度,以表示风力阴晴光照和相对湿度等资料,特别是施药当日及前后天的气象资料。整个试验期间影响试验结果的恶劣气候因素,如严重或长期干早大雨冰雹等均须记录......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....记录土壤类型尽统计分析,特殊情况用相应的生物统计学方法。写出正式试验报告,并对结果加以分析说明,提出应用效果评价产品特性关键应用技术产品特点适用时期和剂量杀草谱药效药害及经济效益评价成本增产增效品质出原始数据。如试验结果表明试验药剂对果树生长有不良作用时,应进行专门的选择性试验第次量级果树药害较重,难以恢复,造成减产级果树药害严重,不能恢复,造成明显减产或绝产。将药剂处理区同空白对照区比较,评价药害百分率同时,要准确描述果树药害的症状生长抑制褪绿畸形等。记录在所有情况下果树的生长状况,如测量树基至第分枝标记点处的树干圆周长。观察药害和逆境因素如。将药剂处理区同空白对照区比较,评价药害百分率同时,要准确描述果树药害的症状生长抑制褪绿畸形等。记录在所有情况下果树的生长状况,如测量树基至第分枝标记点处的树干圆周长......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可按下列两种方法估计药害的程度和频率按药害分级的方法,给每个小区药害定级打分级果树生长正常,无任何受害症状级果树轻微药害,药害少于级果树中等药害,以后能恢复,不影响产量级果树药害较重,难以恢复,造成减产级果树药害严重,不能恢复,造成明显减产或绝产。子果园杂草的登记用田间药效小区试验及药效评价。其他田间药效试验参照本标准执行。试验条件记录果园种类和栽培类型,试验的果树品种和砧木在当地应具代表性的常规品种,或按协议要求品种记录品种名称。第次调查第年春,空白对照区杂草出苗后。第次调查与第次调查相隔个月。第次调查在收获期或调查第年春,空白对照区杂草出苗后。第次调查与第次调查相隔个月。第次调查在收获期或施药后年。药效计算方法药效按式计算防治效果处理区残存草数或鲜重空白对照区活草数或鲜重。作物调查调查方法芬干人中本式本观察药剂对果树有无药害,记录药害的类型和程度行处理......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....按协议要求及标签说明进行,常用喷雾或颗粒剂撒施等方法。施药应与当地科学的农业实践相适应。选择生产中常用的器械,用压力稳定带有扇形喷头的器械,保证使药剂均匀分布到整个小区,或使药液准确定向落到应该受药的地方,记录所用器械类型和操作条件操作药量喷头记录和测方法试验期间,应从试验地或最近的气象站获得降雨降雨类型降雨量以表示温度日平均温度最高和最低温度,以表示风力阴晴光照和相对湿度等资料,特别是施药当日及前后天的气象资料。整个试验期间影响试验结果的恶劣气候因素,如严重或长期干早大雨冰雹等均须记录。记录土壤类型尽栽培方法倒伏病虫害的侵扰长久高温或冷冻害等之间的相互作用。在发芽开花座果开始成熟当果色变化时收获和落叶各时期调查药剂对果树生长状况的影响。记录对非靶标生物的影响。从每棵树采摘果子称重记数,并记录果实的颜色形状大小硬度味道品质等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....防治病虫和非靶标杂草所用农药的资料要求如使用其他药剂,应选择对试验药剂对象和果树无影响的药剂,并对所有小区进行均处理,而且要与试验药剂和对照药剂分开使用,使这些药剂的干扰控制在最小程度。记录这类药剂施用的准确数据如名称时期剂量等。调查记录和测方法。可按下列要求记录如果药害能被计数或测量,则用绝对数值表示,例如植株数或植株高度。本标准由农业部农药检定所组织起草并负贵解释。本标准主要起草人叶贵标魏福香贾富勤刘学王焕民。中华人民共和国国家标准农药田间药效试验准则除草剂防治果园杂草记录和测方法试验期间,应从试验地或最近的气象站获得降雨降雨类型降雨量以表示温度日平均温度最高和最低温度,以表示风力阴晴光照和相对湿度等资料,特别是施药当日及前后天的气象资料。整个试验期间影响试验结果的恶劣气候因素......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....用药.栽培方法倒伏病虫害的侵扰长久高温或冷冻害等之间的相互作用。在发芽开花座果开始成熟当果色变化时收获和落叶各时期调查药剂对果树生长状况的影响。记录对非靶标生物的影响。从每棵树采摘果子称重记数,并记录果实的颜色形状大小硬度味道品质等。结果用邓肯氏新复极差法对试验数据进行可能记录其成分有机质含量土壤值和土壤湿度如干湿度积水及耕作质量小区净面积。每小区中每行棵树。如果试验目的是防除种数量多非蔓生均匀分布的杂草时,小区面积可减少至规定的下限需增加果树安全性观察的试验小区内至少包括棵树,果树行间都应进量级果树药害较重,难以恢复,造成减产级果树药害严重,不能恢复,造成明显减产或绝产。将药剂处理区同空白对照区比较,评价药害百分率同时,要准确描述果树药害的症状生长抑制褪绿畸形等。记录在所有情况下果树的生长状况,如测量树基至第分枝标记点处的树干圆周长......”

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