1、论的精髓,而不是具体的会计规章,树立学生的积极探索精神,充分发展学生的创造性思维,注重培养学生的创新能力。只有这样才能培养理论基础扎实,有较高职业判断力的会计人才。会计职业判断是技术和理念并重的。会计人员的职业道德对会计的职业判断起着非常重要的作用。在旧的会计准则下,会计核算工作受会计制度,把外语和国际会计国际商务的基本理论作为会计专业的必修课,注重学生学习有关国际会计理论和国际商务知识,增加国际会计准则外币折算国际合并会计报表编制国际商务谈判等课程,促进会计课程改革的深化。熟悉国际经济法规,在国际贸易中争取主动。摘要会计是门非常传统的学科,目前几乎所有的高等院校及职业院校都设有会计专业,另方面,会计专业针对的职业岗位群也相当广泛,遍及国民经济的各个行业生源质量逐年下降,高校的扩招又造成师资紧缺,些高校在制定教学计划时受自身客观条件和经验的限制根据自己的师资条件开设课程,并没有考虑市场需求,特别是在专业课的设置上,与新准则相配套的课程开设很少,各门课程之间缺乏有机联系,内容上还存在着相互割据又过多重复等问题。新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿。重视会计职业技能的教育。人才市场的调查结果反映,以上的企业在招聘高级会会计人才培养科协论坛,杨京钟高职院校会计专业人才培养模式创新研究江西蓝天学院学报,刘勤果新会计准则下会计人才的培养策略中国乡镇企业会计,。国际间的经济交往日益增加,我们培养的会计人才应走向世界,会计人才不仅要精通会计理论知识,还要熟悉经济学管理学国际贸易等方面的理论和实务,中国加入后,越来越多的外国公。
2、计准则颁布后,新会计准则的体系变化涉及整个会计理念方法体系的变化,给我国会计专业教育提出了新的更高的要求。如何适应新形式的需求,建立适应市场经济发展的会计专业人才培养模式以培养出高水平高素质的会计人才成为各高等院校热切讨论的问题。国际间的经济交往日益增加,我们培养的会计人才应走向世界,会计人才不仅要精通会计理论信,客观公正,不做假账。会计专业人才培养模式的构建是个复杂的过程,在教学中我们要树立以学生为中心的教学理念,将将提高学生的就业能力和就业质量作为目标,密切关注会计人才市场的用人需求,积极推进课程体系改革,加强师资队伍建设,引导学生与国际接轨,熟悉国际会计规则,不断改进会计专业人才培养模式。参考文献胡岳岷关于财经高校人才培养模式改革的思考税务与经济,涂晓凤论新会计准则下的在制定教学计划时受自身客观条件和经验的限制根据自己的师资条件开设课程,并没有考虑市场需求,特别是在专业课的设置上,与新准则相配套的课程开设很少,各门课程之间缺乏有机联系,内容上还存在着相互割据又过多重复等问题。新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿。传统会计专业人才培养模式存在的问题教学内容滞后。会计是时效性很强的专业,近年来我国会计改革步伐也在加快,年颁布了项企业会计经法规和职业道德知识竞赛等,培养学生具有良好的社会公德和职业道德素质,诚实守信,客观公正,不做假账。会计专业人才培养模式的构建是个复杂的过程,在教学中我们要树立以学生为中心的教学理念,将将提高学生的就业能力和就业质量作为目标,密切关注会计人才市场的用人需求,积极推进课程体系改革。
3、发现自主探索,会计教学不能再以单独传授知识为导向,教师传授给学生的应该是会计理论的精髓,而不是具体的会计规章,树立学生的积极探索精神,充分发展学生的创造性思维,注重培养学生的创新能力。只有这样才能培养理论基础扎实,有较高职业判断力的会计人才。会计职业判断是技术和理念并重的。会计人员的职业道德对会计的职业判断起着非常重要的作用。在旧的会计准则下,会计核算工作受会计制度岳岷关于财经高校人才培养模式改革的思考税务与经济,涂晓凤论新会计准则下的会计人才培养科协论坛,杨京钟高职院校会计专业人才培养模式创新研究江西蓝天学院学报,刘勤果新会计准则下会计人才的培养策略中国乡镇企业会计,。课程设置不配套。会计专业是门传统的学科,他的课程设置与些新兴学科相比显得比较落后。随着近几年高校的不断扩招,生源质量逐年下降,高校的扩招又造成师资紧缺,些高个方面。传统的会计教育重视学生掌握基础会计知识,我国会计专业的课程过于狭窄,技术性太强,过分重视会计核算,忽视相关知识的渗透和学生综合素质的培养,随着会计环境的变化,新准则的实施,会计单型人才应变能力差职业判断能力弱的缺陷已经显露出来。会计教育的重点应该培养学生处理非确定局面时所必需的思路和技巧,具有创新能力。这就要求加快更新会计教学内容,采用先进的教学模式,强调学生自主计的职业判断起着非常重要的作用。在旧的会计准则下,会计核算工作受会计制度的约束,操作空间小,新会计准则对会计核算只作了原则性要求,为会计职业判断提供了空间。会计人员如果缺乏职业道德,会计职业判断就会偏离真实公允的原则,无法向。
4、,加强师资队伍建设,引导学生与国际接轨,熟悉国际会计规则,不断改进会计专业人才培养模式。参考文献习自主发现自主探索,会计教学不能再以单独传授知识为导向,教师传授给学生的应该是会计理论的精髓,而不是具体的会计规章,树立学生的积极探索精神,充分发展学生的创造性思维,注重培养学生的创新能力。只有这样才能培养理论基础扎实,有较高职业判断力的会计人才。会计职业判断是技术和理念并重的。会计人员的职业道德对会计的职业判断起着非常重要的作用。在旧的会计准则下,会计核算工作受会计制度证方面的课程,提高学生的就业率和就业质量。注重提高学生的职业判断与创新能力。企业会计准则的建立与完善,为会计职业判断提供了个广阔的空间,特别是新准则中公允价值的应用资产减值准备的计提实质重于形式原则的实际运用等方面给予了会计人员较大的职业判断空间,对会计人员的职业判断能力与业务素质水平提出了很高的要求,会计职业判断水平受制于会计人员的职业判断能力和会计人员的职业道德水准两新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿识,还要熟悉经济学管理学国际贸易等方面的理论和实务,中国加入后,越来越多的外国公司走进来,中国公司走出去,我国的会计服务也随着资本流动走向世界,把外语和国际会计国际商务的基本理论作为会计专业的必修课,注重学生学习有关国际会计理论和国际商务知识,增加国际会计准则外币折算国际合并会计报表编制国际商务谈判等课程,促进会计课程改革的深化。熟悉国际经济法规,在国际贸易中争取主习自主发现自主探索,会计教学不能再以单独传授知识为导向,教师传授给学生的应该是会计理。
5、财务报告使用者提供真实合法的财务报告,因此要加强对会计人员的职业道德教育,将德育融入教学的各个环节,营造良好的学风和文化氛围。举办各种会计知识竞赛如财求,会计职业判断水平受制于会计人员的职业判断能力和会计人员的职业道德水准两个方面。传统的会计教育重视学生掌握基础会计知识,我国会计专业的课程过于狭窄,技术性太强,过分重视会计核算,忽视相关知识的渗透和学生综合素质的培养,随着会计环境的变化,新准则的实施,会计单型人才应变能力差职业判断能力弱的缺陷已经显露出来。会计教育的重点应该培养学生处理非确定局面时所必需的思路和技巧,具经法规和职业道德知识竞赛等,培养学生具有良好的社会公德和职业道德素质,诚实守信,客观公正,不做假账。会计专业人才培养模式的构建是个复杂的过程,在教学中我们要树立以学生为中心的教学理念,将将提高学生的就业能力和就业质量作为目标,密切关注会计人才市场的用人需求,积极推进课程体系改革,加强师资队伍建设,引导学生与国际接轨,熟悉国际会计规则,不断改进会计专业人才培养模式。参考文献重视会计职业技能的教育。人才市场的调查结果反映,以上的企业在招聘高级会计人才如财务总监财务经理时都要求具有会计师以上职称,这说明职称是高级会计人才个重要因素。我国目前会计专业高层次人次仍然很缺乏,社会亟需大量复合型高级会计人才。财政部副部长王军曾指出,我国计划用年左右时间打造名会计领军人才,并发挥这些人才的带动和辐射作用,提升国家会计队伍的整体素质。另外,很多招聘单位还提此,会计专业的教育具有非常重要的地位,特别是年新的会计准则和。
6、会亟需大量复合型高级会计人才。财政部副部长王军曾指出,我国计划用年左右时间打造名会计领军人才,并发挥这些人才的带动和辐射作用,提升国家会计队伍的整体素质。另外,很多招聘单位还提模式浅析原稿。传统会计专业人才培养模式存在的问题教学内容滞后。会计是时效性很强的专业,近年来我国会计改革步伐也在加快,年颁布了项企业会计准则和审计准则,其内容变化之大,涉及范围之广是前所未有的。新准则覆盖了企业各种类型的经济业务,增加了原准则中没有的或原准则虽然有但规定不详细不明确的内容,如企业年金基金股份支付投资性房地产生物性资产金融工具的确认计量与列报保险合同的规毕业生最热门的前个专业中,会计学专业位居第然而在另项统计数据毕业半年后失业人数最多的十个本科专业中,会计学专业赫然位居其中,会计学专业学生的工作专业相关率排名也不靠前,由此可见,会计专业的毕业生离校时掌握的能力水平并不能达到工作要求,专业教育与社会需求存在较大差距。怎样才是科学合理的会计专业人才的培养目标现阶段,我国企业面临的经营环境发生了很大变化,企业组织形式集团化则和审计准则,其内容变化之大,涉及范围之广是前所未有的。新准则覆盖了企业各种类型的经济业务,增加了原准则中没有的或原准则虽然有但规定不详细不明确的内容,如企业年金基金股份支付投资性房地产生物性资产金融工具的确认计量与列报保险合同的规定等等。在具体的会计处理方法方面也引入了多项新的概念,如公允价值资金时间价值的应用。新准则在内容上有了很大创新,但很多院校的会计专业在教材选用新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿习自主。
7、,加强师资队伍建设,引导学生与国际接轨,熟悉国际会计规则,不断改进会计专业人才培养模式。参考文献习自主发现自主探索,会计教学不能再以单独传授知识为导向,教师传授给学生的应该是会计理论的精髓,而不是具体的会计规章,树立学生的积极探索精神,充分发展学生的创造性思维,注重培养学生的创新能力。只有这样才能培养理论基础扎实,有较高职业判断力的会计人才。会计职业判断是技术和理念并重的。会计人员的职业道德对会计的职业判断起着非常重要的作用。在旧的会计准则下,会计核算工作受会计制度证方面的课程,提高学生的就业率和就业质量。注重提高学生的职业判断与创新能力。企业会计准则的建立与完善,为会计职业判断提供了个广阔的空间,特别是新准则中公允价值的应用资产减值准备的计提实质重于形式原则的实际运用等方面给予了会计人员较大的职业判断空间,对会计人员的职业判断能力与业务素质水平提出了很高的要求,会计职业判断水平受制于会计人员的职业判断能力和会计人员的职业道德水准两新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿识,还要熟悉经济学管理学国际贸易等方面的理论和实务,中国加入后,越来越多的外国公司走进来,中国公司走出去,我国的会计服务也随着资本流动走向世界,把外语和国际会计国际商务的基本理论作为会计专业的必修课,注重学生学习有关国际会计理论和国际商务知识,增加国际会计准则外币折算国际合并会计报表编制国际商务谈判等课程,促进会计课程改革的深化。熟悉国际经济法规,在国际贸易中争取主习自主发现自主探索,会计教学不能再以单独传授知识为导向,教师传授给学生的应该是会计理。
8、计准则颁布后,新会计准则的体系变化涉及整个会计理念方法体系的变化,给我国会计专业教育提出了新的更高的要求。如何适应新形式的需求,建立适应市场经济发展的会计专业人才培养模式以培养出高水平高素质的会计人才成为各高等院校热切讨论的问题。国际间的经济交往日益增加,我们培养的会计人才应走向世界,会计人才不仅要精通会计理论信,客观公正,不做假账。会计专业人才培养模式的构建是个复杂的过程,在教学中我们要树立以学生为中心的教学理念,将将提高学生的就业能力和就业质量作为目标,密切关注会计人才市场的用人需求,积极推进课程体系改革,加强师资队伍建设,引导学生与国际接轨,熟悉国际会计规则,不断改进会计专业人才培养模式。参考文献胡岳岷关于财经高校人才培养模式改革的思考税务与经济,涂晓凤论新会计准则下的在制定教学计划时受自身客观条件和经验的限制根据自己的师资条件开设课程,并没有考虑市场需求,特别是在专业课的设置上,与新准则相配套的课程开设很少,各门课程之间缺乏有机联系,内容上还存在着相互割据又过多重复等问题。新准则下会计专业人才培养模式浅析原稿。传统会计专业人才培养模式存在的问题教学内容滞后。会计是时效性很强的专业,近年来我国会计改革步伐也在加快,年颁布了项企业会计经法规和职业道德知识竞赛等,培养学生具有良好的社会公德和职业道德素质,诚实守信,客观公正,不做假账。会计专业人才培养模式的构建是个复杂的过程,在教学中我们要树立以学生为中心的教学理念,将将提高学生的就业能力和就业质量作为目标,密切关注会计人才市场的用人需求,积极推进课程体系改革。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
新准则下会计专业人才培养模式浅析(原稿)