1、的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,搞好单元过关和查漏矫正工作。要自觉接受学校的教学常规检查年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。辅导实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化全方位的特点。遵循先查病,后治疗,再进补的原则,做到补多,即补态度补方法补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试实行周练制月考制,认真组织次市统测。加强考试流程管理,专心组织每次考试,严肃考风考纪,严学中出现的新问题,进行教学反思,发现教学工作中存在的问题,及时进行跟踪改进,切实提高教学效率。教学工作中抓好各项工作,提高教学质量。学生管理工作继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。年级组长工作计划精选总结篇仅供参考。全面实施课程改革,深入开展综合实践活动,加大研究性学习的力度。积极探索符合我校实际的适应新形势发展的教育教学方法。抓好训练与考试,有计划地做好练习的安排,控制好练习的量,提高训练的质,做到精选精编,注重批改与讲评,自编定时练习,做到有发必做有做必改有改必评有错必纠。认真严密组织期中期末及调研考试。在命题监考阅卷分析等各个环节科学严格规范地操作,提高考试的信度和效度,真正为教与学提供科学依据。制定适当的教学起点,夯实基础,坚决杜绝急功近利的行为发生。只有在确保夯实学生基础知识和基本能力的基础上,方可逐步提升学生的能力。科学合理地安排教学节奏,与教学管理备课成。

2、性考试,防止学生过早分化。早辅导晚坐班听力训练要统筹规划,年级组要加大检查力度,确保效果。加强学法指导,端正学生学习态度,加强学风考风建设,强化学习规范,注重学生的自主学习,全面提高学生的情商,排除非智力因素的干扰,避免低级行为的经常发生。大力推进素质教育,融素质教育于教书育人环境育人服务育人的全过程,注意在学习生活活动中培养和提高学生素质。重视体育卫生工作,认真抓好学生的操两课,积极参加学校各项活动,充分利用学校图书馆和现代化的传媒系统等资源,扩大学生的知识面,提高学生的综合能力。面对新高考,学习新课改研究新方案,为龙中的可持续发展奠定坚实的基础。认真学习新课程,积极研究高考新方案。认真学习职能处室印发的相关资料,并通过心得交流会专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式,让全体教师熟悉新课程实践新课程,努力提升教师的理讲评突出重点,重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提升。试卷讲评要注意个程序查,统,找,改。查即查每次考试目的统,即数据统计的数量分析找,即找出学生出现的知识及引出的原因改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。检查进行自查,教师对自己每上堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记或教学建议。加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,搞好单元过关和查漏矫正工作。要自觉接受学校的教学常规检查年级组的每。

3、程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量以积极提析处理。年级组长工作计划精选总结篇仅供参考。全面实施课程改革,深入开展综合实践活动,加大研究性学习的力度。积极探索符合我校实际的适应新形势发展的教育教学方法。抓好训练与考试,有计划地做好练习的安排,控制好练习的量,提高训练的质,做到精选精编,注重批改与讲评,自编定时练习,做到有发必做有做必改有改必评有错必纠。认真严密组织期中期末及调研考试。在命题监考阅卷分析等各个环节科学严格规范地操作,提高考试的信度和效度,真正为教与学提供科学依据。制定适当的教学起点,夯实基础,坚决杜绝急功近利的行为发生。只有在确保夯实学生基础知识和基本能力的基础上,方可逐步提升学生的能力。科学合理地安排教学节奏,与兄弟学校联考必须充分考虑校情学情,切忌盲目跟进,搞大跃进式的跨越。坚决杜绝休克性考试,防止学生过早分化。早辅导晚坐班听力训练要统筹规划,年级组要加大检查力度,确保效果。加强学法指导,端正学生学习态度,加强学风考风建设,强的统领导下,以团结协作齐抓共管为管理宗旨,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规,细化过程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量以积极提升德育内涵为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高年级教育教学的实际情况,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育教学水平,为进入高打好思想和学习基础。

4、检查和有关人员的随堂听课。辅导实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化全方位的特点。遵循先查病,后治疗,再进补的原则,做到补多,即补态度补方法补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方总结和反思,提升自己的学习能力。启动培优补差工程,实行任课教师导师制。配合学校搞好期中考试学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升。狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。具体工作策略教师管理工作明确目标,增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中去,真正收到实效。本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课上课批改辅导考试等等。做好本学期学业水平测试的准备工作。鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课,统进度,确定重点和难点,探究教法,统教案和学案,精选课练和限时训练的习题,统作业要求,平时各备课组要随时随地商讨出现的知识及引出的原因改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。检查进行自查,教师对自己每上堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记或教学建议。加强对学。

5、建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与体系。建立家校沟通合作机制,与家长进行及时沟通,更好地教育学生,使每位学生更好地成才。主动热情积极配合其它方面工作积极配合学校政教处团委学生会总务处的工作,搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动,争取在各项活动中取得好成绩。加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想生活情况,年级组长工作计划精选总结篇仅供参考法多指导。加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作,建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试实行周练制月考制,认真组织次市统测。加强考试流程管理,专心组织每次考试,严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。争取让学生提前熟悉高考有关要求。每次考试及时做好质量分析工作,排找差距,分析原因,矫正弥补。总之,我们把教学质量视为学校生命线,知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进,为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。年级组长工作计划精选总结篇。年级组工作要求心中有标以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。根据学生的素质,校长室决定本届高本科达线人数为人,并分解到班级,具体指标如下班达本科线人,班达本科线人,班每班达本科线各人每班大专达线率以上。目中有人以尖子生专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识。狠抓尖子生辅导,力争普通类考生有所突破,艺术类考生再创新高。侧重基础以基础过关为抓手,力足基兄弟学校联考必须充分考虑校情学情,切忌盲目跟进,搞大跃进式的跨越。坚决杜绝休。

6、统教学计划统教学进度统考试统教学资料和练习的统。每月上交计划给年级组,年级组不定时抽查。注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果教学水平,为高考复习迎考打好基础。加强教学研究,做到研究教材教法,为教学提供科学依据。加强届考试说明的对比研究,明确内容,科学制定复习策略和计划,注重分专题研究。注重学习兄弟校先进经验,取长补短,为我所用。特别是每次联考过后,认真分析各校成绩,明确优势,找出差距,调整下阶段的教学计划。高度重视高考信息,了解掌握我省高考动态,高考质量分析会各科尽可能多派人参加。切实加强教科研,引导教师进行教学适度的研领域不同科目中加深和拓宽学习的需求,要探索以学分制为主体的评价体系。认真研究届高考和级省级信息技术会考学业水平测试的有关信息,吸纳我校级在高年级时的些成功做法,在注重长远利益和当前目标同步并举的前提下,科学调整,合理分配时间,既突出语数外,重视选修科,同时又保证学业水平测试及信息技术会考的高效实施。总之,经过暑期调整和充电后高年级组是个充满朝气和活力的新集体,面对着过渡年级任务重要求高的严峻挑战,我们有信心在学校党总支校长室的统领导下,依靠全组教师的团结协作,充分调动学生学习的激情,负重奋进,锐意进取,为实现龙冈中学跨越式发展作出我们应有的贡献。年级组长工作计划指导思想本学期高年级组将在学校的统领导下,以团结协作齐抓共管为管理宗旨,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规,细化过。

7、检查和有关人员的随堂听课。辅导实行科任教师重点学生负责制。补差工作要体现立体化全方位的特点。遵循先查病,后治疗,再进补的原则,做到补多,即补态度补方法补知识,课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方总结和反思,提升自己的学习能力。启动培优补差工程,实行任课教师导师制。配合学校搞好期中考试学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升。狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。具体工作策略教师管理工作明确目标,增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中去,真正收到实效。本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课上课批改辅导考试等等。做好本学期学业水平测试的准备工作。鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课,统进度,确定重点和难点,探究教法,统教案和学案,精选课练和限时训练的习题,统作业要求,平时各备课组要随时随地商讨出现的知识及引出的原因改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。检查进行自查,教师对自己每上堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记或教学建议。加强对学。

8、性考试,防止学生过早分化。早辅导晚坐班听力训练要统筹规划,年级组要加大检查力度,确保效果。加强学法指导,端正学生学习态度,加强学风考风建设,强化学习规范,注重学生的自主学习,全面提高学生的情商,排除非智力因素的干扰,避免低级行为的经常发生。大力推进素质教育,融素质教育于教书育人环境育人服务育人的全过程,注意在学习生活活动中培养和提高学生素质。重视体育卫生工作,认真抓好学生的操两课,积极参加学校各项活动,充分利用学校图书馆和现代化的传媒系统等资源,扩大学生的知识面,提高学生的综合能力。面对新高考,学习新课改研究新方案,为龙中的可持续发展奠定坚实的基础。认真学习新课程,积极研究高考新方案。认真学习职能处室印发的相关资料,并通过心得交流会专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式,让全体教师熟悉新课程实践新课程,努力提升教师的理讲评突出重点,重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提升。试卷讲评要注意个程序查,统,找,改。查即查每次考试目的统,即数据统计的数量分析找,即找出学生出现的知识及引出的原因改,即制定改进措施。讲评尽量做到要及时,注意保护学生的学习积极性,有针对性,有辐射性,有指导性,有诊断性。检查进行自查,教师对自己每上堂课要进行自我分析检查,检查自己的备课状况,检查自己上课中对学生对课堂的驾驭情况,要不断进行反思,根据学校要求,有自己的教后记或教学建议。加强对学生的情况检查,要善于通过检查对学生的水平进行评估,搞好单元过关和查漏矫正工作。要自觉接受学校的教学常规检查年级组的每。

参考资料：

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