1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....减速器轴承采用飞溅润滑，根据工作环境及工作强度，查表,齿轮润滑油选用工业闭式齿轮油。密封圈根据减速器的工作环境，减速器高速轴及低速轴采用内包骨架旋轴唇形密封圈。由高速轴外伸轴直径，低速轴外伸轴直径，通过查表，得低速轴采用高速轴采用油标尺,材料。参考文献陈良玉机械设计基础沈阳东北大学出版社孙德志机械设计基础课程设计北京科学出版社说明书中未标明教材的页码标注，均是参考文献陈良玉标明教材的页码标注，均是参考文献孙德志，特此说明。数最好为奇数，大链轮齿数,取,。,实际传动比链确定链条节距查表教材得......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由图教材，按级精度得齿宽。由表教材，得载荷系数计算齿面接触应力机械设计课程设计说明姓名学院班级学号由图教材，得，，所以查由图教材得齿面接触应力故在安全范围内。校核齿根弯曲疲劳强度按，由图教材得，由图教材得，，由图教材得，由图教材，得由图教材，得，，由图教材得,取，，由式教材计算许用弯曲应力故安全。机械设计课程设计说明姓名学院班级学号故安全。齿轮主要几何参数，，......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但总传动比较大。为使传动装置结构紧凑，决定选用方案。电动机型号为，同步转速为。由表和表查得主要性能技术数据和安装尺寸额定功率满载转速堵载扭矩额定扭矩电动机外伸轴直径电动机外伸轴长度电动机中心高机械设计课程设计说明姓名学院班级学号分配传动比总传动比据表取链传动比则齿轮传动的传动比传动装置的运动和动力参数计算各轴功率转速和转矩的计算轴即电动机的主动轴轴即减速器高速轴，与电动机轴采用联轴器链接，传动比，查表弹性联轴器的传动效率，则轴即减速器低速轴，动力从轴到轴经历了轴上的对滚动轴承和对齿轮啮合，故发生两次功率损耗，计算效率时都要计入，查表对滚动轴承的传动效率利率......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故取按齿面接触强度确定中心距小轮转矩，由表教材得由图教材得因为是减速传动，，由式教材计算中心距取中心距。估算模数取标准模数确定齿数小齿轮齿数根据传动装置的工作条件拟选用弹性柱销联轴器机械设计课程设计说明姓名学院班级学号查表教材，取工作情况系数计算转矩。因此选号联轴器。联轴器,最后确定减速器高速轴外伸直径为。确定减速器高速轴各段轴径及密封得查表按标准系列取值周环宽度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....选择电动机功率传动滚筒所需有效功率传动装置总效率按表确定各部分效率如下弹性联轴器的效率对滚动轴承的效率题号滚筒圆周力带速滚筒直径滚筒长度机械设计课程设计说明姓名学院班级学号闭式齿轮传动的效率暂定精度为级开式滚子链传动的效率对滑动轴承的效率传动滚筒的效率传动装总效率所需的电动机功率查表,可选系列三异步电动机型，或选系列三相异步电动机型，额定功率均为，均满足确定电动机转速传动滚筒轴工作转速现以同步转速为及两种方案进行比较，查表得电动机数据,计算总传动比列于下表方案号电动机型号额定功率同步转速满载转速电动机质量总传动比比较两方案可见......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....调质处理。按转矩初步计算轴伸直径取取选择型号的深沟球轴承型号。查表机械设计课程设计说明姓名学院班级学号轴的强度校核计算大齿轮上的作用力转矩圆周力径向力绘轴的受力简图，求支座反力垂直面支座反力据，得水平面支座反力机械设计课程设计说明姓名学院班级学号据，得据，得受力简图如图作弯矩图垂直面弯矩图点垂直面弯矩图如图水平面弯矩图点水平面弯矩图如图合成弯矩图点，合成弯矩图如图作转矩图转矩图如图作当量弯矩图该轴单向工作，转矩按脉动循环应力考虑......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....点弯矩值最大，而点轴径最小，所以该轴危险断面是点和点所在剖面。查表教材得查表教材得。点轴径安全。点轴径该值小于原设计该点处轴的直径,安全。滚动轴承的选择及其寿命验算低速轴大齿轮齿数机械设计课程设计说明姓名学院班级学号取，。，实际传动比实齿传动比误差理实理，，在允许范围内齿轮分度圆直径圆周速度所以采用油润滑。由表教材,取齿轮精度为级。验算齿面接触疲劳强度计算载荷系数按电机驱动,载荷稍有波动,由表教材......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....轴的设计计算初步确定轴的直径高速轴及联轴器的设计初步选定减速器高速轴外伸段轴径根据所选电机电机，则电机选择联轴器联轴器所传递的标称扭矩滚动轴承的选择及其寿命验算低速轴轴承高速轴轴承,键联接的选择和验算减速器大齿轮与低速轴的键联接小链轮与减速器低速轴轴伸的联接联轴器与减速器高速轴轴伸的联接,减速器的润滑及密封形式选择参考文献机械设计课程设计说明姓名学院班级学号设计任务书设计题目设计用于胶带运输机的机械传动装置。工作条件工作年限工作班制工作环境载荷性质生产批量多灰尘稍有波动小批技术数据传动装置总体设计电动机的选择选择电动机系列按工作要求及工作条件选用三相异步电动机，封闭自扇冷式结构，电压......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由表教材取由式，得因为，查图教材，得选链号，节距。计算链长初选链长节机械设计课程设计说明姓名学院班级学号取节节验算链速，适合。选择润滑方式按,链号，查图教材选用滴油润滑。作用在轴上的力有效圆周力作用在轴上的力链轮尺寸及结构分度圆直径减速器以内的传动零件设计计算设计齿轮传动材料的选择小齿轮选用钢，调质处理，齿面硬度，大齿轮选用钢，正火处理，齿面硬度。计算应力循环次数查图教材，允许定点蚀取，。机械设计课程设计说明姓名学院班级学号由图教材，得。取，由图教材，得......”。