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doc 解《梦幻香山》(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《解《梦幻香山》(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我想玩魔术的定会赌钱要动用刑警才能制服她,我随手摸摸屁股很快来了刑警把旁边地摊上玩魔术赌钱的大姐抓长相像个古代诗人李白杜甫,从不问政治。学生进入梦乡,梦见高师和师兄谈论学术,高师打扮的像个老弗爷。我侥幸谈论自己的见解说我能与各位汇聚书屋,算是幸运。我将继续弘扬中华之美德。我们能坐在起,谈天说地,与人与己造福后代。旁边位女士会员说你们刚才说的话我点都不赞成,我希望你们都能以工作大局为要,把自己的工妖精的妹妹来回走动卖弄着风骚,生怕你不知道她美在你面前很很投下小爆米花,等你注视她只能看见她的背影像我同学小宁在助兴。我掏出元钱在家飞镖店前站了下来,店主递给我桶十根飞镖,我瞄准小猪小兔小鸭气球玩具砸,十根飞镖砸完我赢了,奖给我两根吹泡泡小管和两版革命年代邮票。我正高兴看见群当兵过来,后面位大校军南漯河医学高等专科学校学生处,研究方向诗歌现代文学。解梦幻香山原稿......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就职于河松苍翠望无际山峦叠嶂。亭台楼阁石狮文武雕像把守庭院。香山的学子集聚书院,人群鼎沸交头接耳,同学间谈论着彼此爱情和洋相争论不休。百货商场也热闹起来,售货员和同学们讨价还价,小酒吧里同学兴奋地划拳和碗筷发出的叮当声间或摔炮声形成和谐的乐章。我忧如仙子般陶醉在香山书院的教室里。香山书院不远处隐隐约约的听见尼表感激和谢恩。还有的同学无理由的表达在教室打架最后都献出了当代,教室的卫生当然要打扫不然现当代课还要上,空中飞行直专云霄。香山院外有两个并排跑步,或列队摆臂看上去像是在皇帝墓葬陪嫁。香山院里有远道而来取水的姑娘还有我重步青步和义演,高师的笑声卖弄修饰着我不知对与错。我拿着教案笔记在香山院里行走,想翻印毛茸茸脸亲吻我的脸,小声的呼唤我的名字小奎和分钟的性生活,散发出扣人心弦的清香,清晰地看见洁白的身躯。我心里没有点底细不知道老同学是我的过去高中同学还是老师的老婆......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....看见芦苇丛中有很多鱼,正看小松苍翠望无际山峦叠嶂。亭台楼阁石狮文武雕像把守庭院。香山的学子集聚书院,人群鼎沸交头接耳,同学间谈论着彼此爱情和洋相争论不休。百货商场也热闹起来,售货员和同学们讨价还价,小酒吧里同学兴奋地划拳和碗筷发出的叮当声间或摔炮声形成和谐的乐章。我忧如仙子般陶醉在香山书院的教室里。香山书院不远处隐隐约约的听见尼记最后小妹购买了,表哥的小弟生气把表妹拉回了家。夜晚厕所里床上不时响声把我修的爬到床上也放不过电视上最高的表演。团长和局长在考高级助工,招待所外的公路上车技比武像是飞机起飞前的瞬间,车速完全在失控中飞般的对着开。空中直升飞机拍打翅膀嗡嗡飞行监考,考完都以最高的礼节献给我。同学的杂技也更感愉快成为我拿手或与事不争。我看着老师不知道说什么好,只有根烟表达我的心情与类同或呆呆的坐坐看见你看我笑仍凭你修饰我。老师的言传声教师傅领进门修行考个人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....师或与事不争。我看着老师不知道说什么好,只有根烟表达我的心情与类同或呆呆的坐坐看见你看我笑仍凭你修饰我。老师的言传声教师傅领进门修行考个人,师弟的注目惊心堂了子。老师的渊博知识和流利授课看不见人的讲解形如仙般,我无法表达意境只能说老狐狸让我以两箱钱表达,你的学生都能收到。同学有的表达不出来只能说冷或睡以绵,整装授香抱孩玩。正在美梦中思恋小孩哭要尿床,把我从梦中惊醒,赶紧起床抱着孩子对厕所里跑。作者简介邓伯超,汉族,就职于河南漯河医学高等专科学校学生处,研究方向诗歌现代文学。解梦幻香山原稿。山青水秀人更美,自古佳人思故乡。香山书院读书声,庙宇和尚看尼姑。关键词解梦幻香山春季的香山云雾蒙蒙,花,等你注视她只能看见她的背影像我同学小宁在助兴。我掏出元钱在家飞镖店前站了下来,店主递给我桶十根飞镖,我瞄准小猪小兔小鸭气球玩具砸,十根飞镖砸完我赢了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....中午的天气特别热,鲫鱼在芦苇根边乱转花。我和小达在芦苇根边摸,很快条两条条鲫鱼被扔到塘埂上。我和小达越干越起劲,像个鱼鹰在芦苇丛中专来专去,塘埂上雪白片鲫鱼乱蹦。突然小达摸着个大青哇吓得跑上岸,我发现有无数条蛇也跑上岸。瞬间天中专来专去,塘埂上雪白片鲫鱼乱蹦。突然小达摸着个大青哇吓得跑上岸,我发现有无数条蛇也跑上岸。瞬间天空乌云密布疯婆班和白龙班使用分身术,他们还有的向猪戒样秒钟长的穿到云层上。我象西游记里孙悟空跟头云上去测量他们的高度和功力。疯婆左右摆袖口把云层往块捻,龙班口吐泉水,雷电齐鸣狂风暴雨下来把蛇和大青蛙给吓跑我侥幸谈论自己的见解说我能与各位汇聚书屋,算是幸运。我将继续弘扬中华之美德。我们能坐在起,谈天说地,与人与己造福后代。旁边位女士会员说你们刚才说的话我点都不赞成,我希望你们都能以工作大局为要,把自己的工作干好,决不能给你们的家庭带来负担......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我正高兴看见群当兵过来,后面位大校军官手里拿着本书走着说前面那个大个子是济南军区司令员李龙上将,你看他长相是松苍翠望无际山峦叠嶂。亭台楼阁石狮文武雕像把守庭院。香山的学子集聚书院,人群鼎沸交头接耳,同学间谈论着彼此爱情和洋相争论不休。百货商场也热闹起来,售货员和同学们讨价还价,小酒吧里同学兴奋地划拳和碗筷发出的叮当声间或摔炮声形成和谐的乐章。我忧如仙子般陶醉在香山书院的教室里。香山书院不远处隐隐约约的听见尼我又来到香山公园把门将军不让我进,我顺手变出个出门证进去。我在香山公园来回的走动,有耍猴的唱戏的玩飞机骑大马车坐游艇划船过天桥网等等应有竟有。最后我在歌舞台前停留下来看歌舞,新疆舞流行歌曲大联唱和玩魔术。我想玩魔术的定会赌钱要动用刑警才能制服她,我随手摸摸屁股很快来了刑警把旁边地摊上玩魔术赌钱的大姐抓空乌云密布疯婆班和白龙班使用分身术,他们还有的向猪戒样秒钟长的穿到云层上......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....疯婆左右摆袖口把云层往块捻,龙班口吐泉水,雷电齐鸣狂风暴雨下来把蛇和大青蛙给吓跑。我又飞到香山半山腰发现有群人在哭定睛看原来个和尚与拉货司机撞上,把和尚给撞死了,尼姑在哭公安正在好戏和看家的本领,同学把我最想要的爱人带到破街去买。解梦幻香山原稿。教室里好像有无数个高师在讲课,他们累的挥汗如雨致教室地面部上层清晰透明的高粱酒,老师脚下发出哧哧的声音。高师穿着身长袍,手执端坐长相像个古代诗人李白杜甫,从不问政治。学生进入梦乡,梦见高师和师兄谈论学术,高师打扮的像个老弗爷。听课心抛锚。梦里云游香山景,鸟语花香尽奇观。师姐耐心终生等,场好梦伴生边。我与表姐成双对,小人嫉妒难成全。回想你我场梦,人身舞台扮演员。游玩香山书读完,重操旧业理好家。春季香山雨绵绵,整装授香抱孩玩。正在美梦中思恋小孩哭要尿床,把我从梦中惊醒,赶紧起床抱着孩子对厕所里跑......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下课休息我学着老师走大诗人李白的模样,两手背后昂首迈步不误政解梦幻香山原稿理。我看见尼姑哭得伤心样真想上前把她拉走,可是公安不让说她与死者是亲戚也好有个证人。公安在那用皮尺丈量出事地点方位,判断双方应付的责任。我回头看哭声从窗子转走了穿着黄毛绒裤,顺手还能摸着她的屁股。她还能用毛茸茸脸亲吻我的脸,小声的呼唤我的名字小奎和分钟的性生活,散发出扣人心弦的清香,清晰地看见洁白的身表感激和谢恩。还有的同学无理由的表达在教室打架最后都献出了当代,教室的卫生当然要打扫不然现当代课还要上,空中飞行直专云霄。香山院外有两个并排跑步,或列队摆臂看上去像是在皇帝墓葬陪嫁。香山院里有远道而来取水的姑娘还有我重步青步和义演,高师的笑声卖弄修饰着我不知对与错。我拿着教案笔记在香山院里行走,想翻印同学也来了。小达说咱哥俩下芦苇塘里逮鱼......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我顺手变出个出门证进去。我在香山公园来回的走动,有耍猴的唱戏的玩飞机骑大马车坐游艇划船过天桥网等等应有竟有。最后我在歌舞台前停留下来看歌舞,新疆舞流行歌曲大联唱和玩魔术。我想玩魔术的定会赌钱要解梦幻香山原稿表感激和谢恩。还有的同学无理由的表达在教室打架最后都献出了当代,教室的卫生当然要打扫不然现当代课还要上,空中飞行直专云霄。香山院外有两个并排跑步,或列队摆臂看上去像是在皇帝墓葬陪嫁。香山院里有远道而来取水的姑娘还有我重步青步和义演,高师的笑声卖弄修饰着我不知对与错。我拿着教案笔记在香山院里行走,想翻印姑庵的敲木鱼的声音,那些老尼姑们休身她几代永没有止境的斋劣,讨来点恩踢以解肌腹。香山脚下的深潭里冒出股股黑云旋转式直上云霄,房檐外的鹦鹉学着高师讲座让人啼笑皆非。教室里端详的坐坐同学没有个敢发出声音,静静的聆听高师讲座。山青水秀人更美,自古佳人思故乡。香山书院读书声,庙宇和尚看尼姑......”

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