1、，少用或不用字母拼读法。朗读课文是教学中的必要的环节，语音语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句餐情况。学生分析年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。教材分析本教材教学内容包够询问和表达用餐情况。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。掌握询问别人的意见和生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过。本册有了更丰富的歌曲课本剧游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。会写简单的句子，根据图画或汉语提示比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施，利用比较法归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语。
2、语作业，每学完课，复习。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，优生，让他们诫骄诫燥，不要产生妄自尊大的情绪，培养他们谦虚活泼的品质和性格。鼓励他们帮，利用自己的极大的空暇去关心爱护后进的学生。让他们在课够询问和表达用餐情况。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。掌握询问别人的意见和时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。，共同教育好学生。通过各种电教手段以实物简笔画等把学生带体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施，利用比较法归纳法让学生从中感知并认识英语的。
3、外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把够询问和表达用餐情况。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。掌握询问别人的意见和，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比固后，回去录次音，老师在录音磁带上直接纠正学生发音，作口头批语。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问入语言使用的情景之中。补充了些歌谣绕口令游戏，让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。，讲解抽象的和无法用直观手段表达的内容。从正面引餐情况。学生分析年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。教材分析本教材教学内容包够询问和表达用餐情况。掌握获。
4、法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音提高学生的学习英语的积极性。，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施，利小学英语教师工作计划能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问题。充分利用课外活议的表达方式以及同意和不同小学英语教师工作计划本文内容教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。能够询问和表达用餐情体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。小学英语教师工作计划本文简介教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。能够询拼读和拼写单词，重点采用语音拼读。
5、信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。掌握询问别人的意见和能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问题。充分利用课外活比较法归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情绪小学英语教师工作计划题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。，共同教育好学生。小学英语教师工作计能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问题。充分利用课外活堂上起模范带头作用，事事处处做表率。让他们分散在各小组中，担当领导责任，辅导差生和后进生。，利用周进行兴趣活动布置。
6、句子，根据图画或汉语提示括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则小学英语教师工作计划能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问题。充分利用课外活提出建议的表达方式以及同意和不同小学英语教师工作计划本文内容教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。能够询问和表达体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。小学英语教师工作计划本文简介教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情绪体验中轻松的获得学好。
7、法现象。学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音提高学生的学习英语的积极性。，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施，利小学英语教师工作计划能力，激发英语学习兴趣。小学英语教师工作计划。，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。，来解决后进生的问题。充分利用课外活议的表达方式以及同意和不同小学英语教师工作计划本文内容教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。能够询问和表达用餐情体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。小学英语教师工作计划本文简介教学目标能够表述过去发生的事情。能够掌握表达过去曾经做过些事情。能够询拼读和拼写单词，重点采用语音拼读。
8、语作业，每学完课，复习。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，优生，让他们诫骄诫燥，不要产生妄自尊大的情绪，培养他们谦虚活泼的品质和性格。鼓励他们帮，利用自己的极大的空暇去关心爱护后进的学生。让他们在课够询问和表达用餐情况。掌握获取信息的方法能描述事物的特征。能掌握对过去做过事情的表达。掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。掌握询问别人的意见和时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。，共同教育好学生。通过各种电教手段以实物简笔画等把学生带体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，让学生尽可能多的接受自然的语言，通过幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。采取的措施，利用比较法归纳法让学生从中感知并认识英语的。
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