校外有偿补课查处力度，发现起查处起治理。
坚决贯彻中央决策部署深入推进双减工作意见提出的双减工作的总体目标双减工作的总体目标分为两个方面在校内方面使学校教育教学质量和服务水平进步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作，成立了首届教育部基础教育教学指导委员会，加强对各地的指导，着力完善教育教学政策保障体系。
意见要求教育部门指导学决贯彻中央决策部署深入推进双减工作意见明确的双减工作的总体思路坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导着眼建设高质量教育体系强化学校育人主体地位深化校外培训机构治理坚决制止侵害群众利益行为有效缓解家长焦虑情绪构建教育良好生态意见明确的双减工作的总体思路是源头治理。
充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内吃饱吃好，减少参加校外培坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件.部署，教育部联合相关部门开展了校外培训机构专项治理，取得了阶段性成效，但仍有些问题没有得到根本解决。
是提高作业质量。
通过系统设计符合年龄特点和学习规律体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业弹性作业和个性化作业，坚决克服机械无效作业，杜绝重复性惩罚性作业。
是强化教师职责。
通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈加强面批讲解做好答疑辅导，不得要家级优秀教学成果评选及推广应用工作，成立了首届教育部基础教育教学指导委员会，加强对各地的指导，着力完善教育教学政策保障体系。
意见要求教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。
学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。
意见的主要内容重点解读是降低考试压力针对当前义务教育阶段考试次数过多考试形式单考试质量不高和唯分数倾向等问题，意见要求学校不得有提前结课备考违规统考考题超标宫青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，让学生享受到更多优质的课后服务资源。
是加大对课后服务教师和人员的激励。
通过统筹核定编制，配足配齐教师，使学校师资得到充足保障。
通过制定学校课后服务经费保障办法，将课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，推行教师弹性上下班制，加强对参与课后服务教师和人员的激励。
意见的主要内容重点解读意见针对全面规范校外培训行为提出的具体举措近年来，按照党中央国务院决策济链条。
同时，严禁校外培训机构聘用在职教师，经发现，坚决吊销办学许可证。
坚决贯彻中央决策部署深入推进双减工作意见贯彻落实的具体要求双减工作是项系统工程，涉及众多利益群体，涉及众多部门职责，必须由党委和政府高位统筹各部门通力合作，才能确保各项举措切实落地。
是加强党对双减工作的领导，各省自治区直辖市党委和政府要把双减工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入省自治区直辖市党委教育工作领导小组重点任务。
是明确部门工作青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，让学生享受到更多优质的课后服务资源。
是加大对课后服务教师和人员的激励。
通过统筹核定编制，配足配齐教师，使学校师资得到充足保障。
通过制定学校课后服务经费保障办法，将课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，推行教师弹性上下班制，加强对参与课后服务教师和人员的激励。
意见的主要内容重点解读意见针对全面规范校外培训行为提出的具体举措近年来，按照党中央国务院决策部任，对涉及双减工作的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制，做到分工明确各尽其责协调配合。
是强化督促检查和宣传引导，将落实双减工作情况及实际成效，作为督查督办漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。
建立责任追究机制，对责任不落实措施不到位的地方部门学校及相关责任人要依法依规严肃追究问责。
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件。
教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育与此同时，部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短经费保障不到位吸引力还不够强等问题，需要进步加大工作力度。
意见的主要内容重点解读为此，意见对加强课后服务提出保证服务时间提高服务质量拓展服务渠道等明确要求，旨在增强学生和家长的幸福感获得感安全感。
是解决家长上班时间无法接送的后顾之忧。
延长课后服务时间，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生提供延时托管服务，初中学校工作日晚上可开设自习得要求学生自批自改作业。
是减轻家长负担。
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以意见要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业，不给家长增加额外负担。
意见的主要内容重点解读意见对加强课后服务提出的明确要求义务教育学校特别是小学点半放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了校内减负校外增负，已经成为了社会广泛关注的热点问题。
学校开展可以有效解决家长接送难孩子没地方去的问题可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
意见的主要内容重点解读教育部积极推进课后服务工作，不断健全完善课后服务有关管理制度和保障机制截至年月底，全国共有，生。
其中，城区学校覆盖率为，学生参与率为，教师参与率为，部分大城市课后服务学校覆盖率超过，课后服务工作取得重要进展。
意试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。
教育部正在研制考试管理相关文件，对此作出进步部署。
此外，学生本人也要树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。
父母在家庭生活中要为孩子创造良好的家庭环境和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上积极进取，正确面对考试中的得失。
意见的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳了各方的意见建议。
意见经中央全面深化改革委员会第十次会议审议通过，于近日印发。
坚任，对涉及双减工作的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制，做到分工明确各尽其责协调配合。
是强化督促检查和宣传引导，将落实双减工作情况及实际成效，作为督查督办漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。
建立责任追究机制，对责任不落实措施不到位的地方部门学校及相关责任人要依法依规严肃追究问责。
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件。
教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育部署，教育部联合相关部门开展了校外培训机构专项治理，取得了阶段性成效，但仍有些问题没有得到根本解决。
是提高作业质量。
通过系统设计符合年龄特点和学习规律体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业弹性作业和个性化作业，坚决克服机械无效作业，杜绝重复性惩罚性作业。
是强化教师职责。
通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈加强面批讲解做好答疑辅导，不得要自习班。
是满足学生个性化需求。
既可以通过课后服务时间指导学生认真完成作业，又可以对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，还可以为学有余力的学生拓展学习空间。
另外，通过开展丰富多彩的科普文体艺术劳动阅读兴趣小组及社团活动，丰富学生的学习生活。
意见的主要内容重点解读是拓展课后服务资源。
课后服务通过聘请退休教师具备资质的社会专业人员或志愿者提供，组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校提供服务，并充分发挥社会资源，发挥好少坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件.后服务可以有效解决家长接送难孩子没地方去的问题可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
意见的主要内容重点解读教育部积极推进课后服务工作，不断健全完善课后服务有关管理制度和保障机制截至年月底，全国共有，生。
其中，城区学校覆盖率为，学生参与率为，教师参与率为，部分大城市课后服务学校覆盖率超过，课后服务工作取得重要进部署，教育部联合相关部门开展了校外培训机构专项治理，取得了阶段性成效，但仍有些问题没有得到根本解决。
是提高作业质量。
通过系统设计符合年龄特点和学习规律体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业弹性作业和个性化作业，坚决克服机械无效作业，杜绝重复性惩罚性作业。
是强化教师职责。
通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈加强面批讲解做好答疑辅导，不得要及寒暑假期组织学科类培训。
是学科类收费纳入政府指导价。
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件。
是提高作业质量。
通过系统设计符合年龄特点和学习规律体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业弹性作业和个性化作业，坚决克服机械无效作业，杜绝重复性惩罚性作业。
是强化教师职责。
通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈加强面批讲解做好答疑辅导，直辖市党委教育工作领导小组重点任务。
是明确部门工作责任，对涉及双减工作的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制，做到分工明确各尽其责协调配合。
是强化督促检查和宣传引导，将落实双减工作情况及实际成效，作为督查督办漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。
建立责任追究机制，对责任不落实措施不到位的地方部门学校及相关责任人要依法依规严肃追究问责。
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作的主要内容重点解读是建立培训内容备案与监督制度。
培训机构主要采用的是自编材料，些英语培训机构使用境外教材。
意见要求严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，依法依规坚决查处超范围培训培训质量良莠不齐内容低俗违法盗版侵权等突出问题。
教育部将出台中小学生校外培训材料管理办法，对培训材料管理提出要求。
是严控学科类培训机构开班时间。
意见要求校外培训机构不得占用国家法定节假日休息日任，对涉及双减工作的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制，做到分工明确各尽其责协调配合。
是强化督促检查和宣传引导，将落实双减工作情况及实际成效，作为督查督办漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。
建立责任追究机制，对责任不落实措施不到位的地方部门学校及相关责任人要依法依规严肃追究问责。
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作课件。
教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育学生自批自改作业。
是减轻家长负担。
布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以意见要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业，不给家长增加额外负担。
意见的主要内容重点解读意见
坚决贯彻中央决策部署深入推进“双减”工作PPT课件
