1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上英语单词，她经常会欣赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能提高她的绘画积极性，也能轻松学会英语单词。四不做唠叨家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说知道了，知道了，唠叨爸爸，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，回家就说我渴死了，或是老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，她们只是家中棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们定会长成棵棵参天大树。谢谢大家,全文完年月日是无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母，他们的孩子般都很听话。那么，怎样才能做个称职的父母和家长呢第要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但关键同的心愿，那就是望子成龙望女成凤都拥有个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话有的却摇头叹气，筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。我这样说，可能有人会不以为然，你们会说那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件起上，以便孩子门心思地读书考取重点大学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是朝夕形成的。要持之以恒，日积月累。三培养孩子的独立性以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。看着孩子天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。小学生家长会家长发言稿尊敬的各位老师家长们你们好,首先感谢学校老师给予我这么好的个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....非常形象生动，或悲或喜或哭或闹，高兴的伤心的夸张地，都在她的动作里览无余，就这样，篇课文个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。二多些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子定会有更出色的表现。三培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每幅画都收集起跟自己的孩子沟通交流，应该知道孩子的每次考试成绩，应该记住班上各科老师的联系电话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。今天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有个共家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子定会有出色的表现。二培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过习惯决定孩子命运。可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。第三要宽容孩子。对孩子我们应该多点理解，少点抱怨多点宽容，少点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子贯正确呢有的家长平时不怎么管孩子，到考试看到自己孩子成绩不好，分数考得低，就知道责骂，从不从自身找原因。当然考第的学生，不可能永远都是第。我们应该引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。第四要正确引导孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。不同的教育方法，会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处，自己的言行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是套，自己的言行又是套。如果我们斤斤计较，要求孩子宽以待人我们自己虐待老，要求孩子孝敬父母我们自己不读书看报，要求孩子认真学习我们自己打牌赌博，要求孩子不上网游戏,我们自己用钱大手大脚，要求孩子勤俭节约。你们想想，这样能收到好的教育结果吗所以我们做家长的定要对孩子有正确的引导，使他们成为品学兼优的好孩子。让后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也是种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处弥补他的短处。我认为要教育好孩子的方法是身教重于言教。因为家庭是孩子的第课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是个可听可信又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语和睦相处对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是个新型的家庭。二要教育孩子有爱心，能为别人着想。孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。三我很爱孩子，但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我不否认这种情况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他起努力学习。五加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做个表里如的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。小学生家长会家长发言稿尊敬的老师各位家长大家早上好,我是曹仙芝孩子的爸爸......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如果我们每个家长的都能把自己的孩子培养成个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。我最近读到篇文章，题目是只能陪你程其中有这样段话每个人都是穿插在他人生活中的个片断，这注定你永远只能陪人程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母程。你喜欢自己的儿女，时刻梦想，用自己的身躯为他们遮风挡雨，总有天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子程。这段话给我们以这样的启示只能陪父母程，我们就要珍惜时间孝顺他们只能陪儿女程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。第二要熟悉孩子。我们要善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应该是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应该了解自己孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应该常孩子快乐的学习。学习是生的功课，不要让孩子感到学习是种负担，是种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这点孩子在读课文时我感受最深。她边读课文......”。