1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....言之成理即可。提出观点分。联系文本分析分，己之情。④他作为鉴赏家的对美纯粹深沉不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的热情的智慧的诚实的人生态度的反映。每点分，答出三点给满分。分叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。叶三能看出季陶民紫藤画里有风。叶三能指出荷花画中分，选给分选给分。项中的假设有过于肯定之嫌，会评画不见得可以当画家项中不失华丽有误。此小题的细节，能体现出画家的率性，旷达超脱语意略重。另，此细节还有为叶三送果的情节做铺垫的作用。分体现叶三有种脱俗的生活情趣用本真的眼准确干净不失华丽......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这是他重友谊重知己的表现，是全文的升华。是他们懂得对方，珍惜对方的表现。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人脉相承的，体现的是中国文化的传统精神。分。答案和心灵去体验生活感悟生活中的美，有生活见闻积累和高超的审美能力叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,为下文品评季陶民之画，能语中的做铺垫为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知，谈谈你的看法。分小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....你怎么知道花是乱的。对极了,季陶民提笔题了两句词深院水果，总是首先给季陶民送去。季陶民每天起来就走进他的小书房画室。叶三不须通报，来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供供。季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说不卖。有天有个外地人悄无人，风拂紫藤花乱。季陶民最爱画荷花。有天，叶三送了大把莲蓬来，季陶民高兴，画了幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三如何叶三说四太爷，你这画不对。不对红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样个人在旁边看着......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....客人要买这些画，要多少钱都行。叶三说不卖。客人只好怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的是吗我头回听见,季陶民于是展开张八尺生宣，画了张红莲花，题了首诗红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。叶三说三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三好不好叶三大都能句话说出好在何处。季陶民画了幅紫藤，问叶三。叶三说紫藤里有风......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到到，喝半盏茶就道别。因为席间必有些假名士高谈阔论。但是他对叶家送惯了果子。就为了季四太爷个人，我也得卖果子。季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季陶民个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。季陶民有个脾气，画张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕。卖马牙枣卖葡萄。重阳近了......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....还有种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合研。作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。鉴赏家汪曾祺阅读答案鉴赏家汪曾祺全县第个大画家是季陶民，第个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个鉴赏家汪曾祺阅读答案举出恰当拓展事例分，联系拓展事例的分析分。全文完的。④叶三与画共存亡。每点分，答出三点给满分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥请联系文本与现实，谈谈你的看法。分答案分分选给，花是乱的段，汪曾祺借助白描语言的神力，让个果贩与个鉴赏家的形象精致地叠合在起，可谓神来之笔。从情节和结构来看，很难在作品中找到般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出个故事梗概，颇有散文的特征。小说语言独具特色拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他边看，边不停地赞叹喔,喔,真好......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。季陶民画张画要喝二斤花雕，吃半斤水果，这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气。小说题目是鉴赏家，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意请结合全文遗嘱，把季陶民的画和父亲起装进棺材里，埋了。九八二年二月二十八日有删改下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分小说塑造的叶三，为人勤快诚实守信阅历丰富，对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当个画家，也定会很出色。紫藤有风题不题上款都行。不过您的画我张也不卖,十多年过去了......”。