1、转发了由省教育委员会省人事厅省财政厅联合签发的关于提高特殊教育学校特教补贴费标准的通知冀教人字号文件，并将特殊教育津贴由原提高至。年，开始实行奖励性绩效工资，在岗教师特教津贴降至，离退休教师停止发放特教津贴。年，教育部压抑，又很少得到成功的喜悦。繁杂的工作往往是人身兼多重角色，同时，又承载着社会家庭残疾学生的共同期望，工作压力大，因此个别教师产生了职业倦怠。解决措施搭建平台，促进专业成长。学校有针对性的为教师搭建平台，通过丰富多彩的比赛竞赛活动，为教师营造个宽松愉快的工作环境，促进教师的全面发展，提高教师的工作积极性和创造年开始，相继成立聋生学前语训班盲生按摩职业中专班聋生职业高中班盲生高中班智障生职业高中班智障生学前教育班。目前我校已形成了以义务教育为主体，学前高中中专教育为两翼的办学新格局。自年至今名盲聋学生喜圆大学梦,其中本科名。在教育部的支持下，学校成为中德视觉康复训练项目合作校香港内地培智语文及整改措施为进步推进我校解放思想大讨论活动的深入开展，根据市教育局的安排部署，我校通过召开座谈会发放调查问卷走访群众等方式，深入进行调研，全面查摆出单位部门处室工作中存在的问题，并进行了全面梳理对照和剖析，通过讨论，明确了解决措施，确定了整改时间。现汇报如下学校现状特殊教育学校是河北省唯所集盲聋智。
2、学校两年争当查摆问题及整改措施全文完，使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。细化管理过程，贴近教育教学实际。将教学起点和思维起点作为教研的突破口。单元复习抓诊讲测评查五步复习法的落实，课堂教学抓复习课教学模式的优化，练习抓好组题关讲评关突破关。同时注重百人小组的挖潜和培养工作，冲击北大清华加强推进生辅导，增加本二上论，学习先进的教学教学理论主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，解决好制约学校发展的症结融入教职工中，倾听群众的呼声，掌握第手资料，使学校管理思路更加清晰，制度更加完善，方法更加科学。注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。在感情上和教职工亲近在政策上向教职工贴近的同时，对教职工加强思想纪律教育艰程中，形成了套比较完善的管理制度，但我们对于工作中出现问题的同志把关不严，思想工作做得多，处理工作做得少，导致有些同志对自己的要求放松对工作质量放松，有些教育教学活动没有收到预期效果。倾听群众呼声的意识不强。对于群众的智慧，发挥使用不够。尤其对教研组长和班主任，会上对他们指导多，提出的要求多，会下交流少，倾听他们的建议把科学发展观理论与学校教育教学紧密结合。在运用科学发展理论来指导教育教学时，眼光过度关注学校发展，忽视了科学发展理论对学校问题的普遍指导意。
3、教育而不懈努力。学校两年争当查摆问题及整改措施按照县委思想纪律作风整顿部署及我校思想纪律整顿方案要求，通过学习教育及问题查摆两个阶段，我校对教育教学工作进行了深入的思考，现将查摆出的问题及整改措施整理如下查摆出的问题学习不够，没有原因我校于年创办聋高中班，年创办盲高中班，年创办智障职业高中班，高中班的创建在全省尚为数不多，可交流学习的资源比较匮乏。解决措施对标先进找差距，通过到苏州北京天津等地考察学习，研究探索适合于我校发展的高中办学方向。以实施可持续发展为目标，多元化办学。方面面向特殊教育高等院校，以文式切实提高干部管理水平。进步健全组织机构，形成科学的符合学校实际的特色管理体制。二思想观念问题原因近年来，对于特殊教育的研究工作进入了个崭新的发展阶段，各种新的指导性理论也应运而生，例如全纳教育思想融合教育的概念但是由于特殊教育存在的地域性差异性多样性的特点，先进的教育理念难以推广和实施。解决措办公厅省教育厅相继转发了冀教基号，文件中明确规定特殊教育教师除根据国家和省有关规定享受特教补贴费外，地方政府按其本人岗位和薪级工资之和核定发放特教补助，以鼓励支持承担特殊教育职责的教师爱岗敬业。而今，我市的特教补贴尚执行原教育部计劳董字第号文件规定的，与省内其他地市相差悬殊。。树立典型，提高思想认识选树校。
4、义，尤其忽视了对于学校细节管理的指导意义。对于新课标学习高考精细化研究及重点问题突破集中时间不足，精力不够，成果不显著。面对扩招准备不够充分。学校迁入新址以来，学生人数增加了很多，至化知识学习为重点，培养特殊高等人才另方面，以培养学生技之长为目标，拓宽职业技术发展领域，为学生创业就业，立足社会打下坚实的基础。三总体目标在市教育工委市教育局的正确领导下，以解放思想大讨论活动为契机，认真学习贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧围绕以流工作业绩，创省示范性特教学校这目标，转化学习成果，提升工作动力施解放思想，以先进科学的特教理念引领学校发展，在工作中科学运用全纳教育融合教育理念指导实际。结合特殊教育的特点，在工作中充分渗透人文关怀人本思想理论，以为残疾孩子提供更好更优质的服务为出发点，探究科学合理的办学方向。不断改善学校的硬件设施，为残疾孩子的学习康复提供更好的条件。三高中阶段办学方向问题别党员干部缺乏工作创新精神原因近年来，由于学校搬迁校址规模扩大等原因，学校管理干部调整变动的比较频繁，部分管理干部出现了安于现状不善学习作风浮躁等系列问题。解决措施充分利用三会课行政事物研究会等途径进行有针对性的思想教育工作。要将思想教育与教育教学实际充分结合，采取事议提问题讲做法等方原教育部计劳董字第号文件。年，市教育。
5、外的先进典型，通过走出去请进来的方式以及座谈讲演讨论撰写心得体会等方法，查找自身不足，发挥典型作用。提高福利待遇特殊教育是教育的重要组成部分，也是普及九年义务教育促进教育均衡发展的重点难点之。国家早在年代初就规定了从事特殊教育的教师享有本人职务工资的特教津贴校本课程研究实验校，与香港著名匡智松岭培智学校结成姊妹校，这都是河北省唯所特校参加的实验项目。年月学校被确立为张家口市特殊教育中心。二存在问题及解决方法精神状态问题部分教职员工存在定程度的职业倦怠原因特教教师存在职业倦怠的现象在特殊教育领域比较普遍。这是由于教师们长期面对残疾学生，心理上十分三类残疾儿童康复训练文化教育职业培训于体的综合型特殊教育学校。现有个教学班，名学生，教职工人，办学规模居河北省首位。近年来，在各级党委和政府的正确领导和大力支持下，加快发展步伐，不断完善教育体系，以满足残疾儿童接受教育的需要。年学校经省教委批准正式按完中建制，是河北省特殊教育师资培训基地。从学校两年争当查摆问题及整改措施分享人石珊启学校两年争当查摆问题及工作的漏洞给学生上成绩制造障碍。在查摆出上述问题及制定整改措施的同时，我们也感觉到学校工作还有很大潜力可挖。在诚恳地希望并接受各级领导提出意见和建议的同时，我们也将积极努力，共同为玉田教育事业的发展做出贡献。
6、，为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育，绝不因为纪律与生活管创业教育，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文上级文件学校规则，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成绩与教师工作态度教学过程的结合。广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。搞好针对学校出现问题的详细调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。广泛征求教代会备课组长和班主任的意见少，而组长与班主任，倾听线教师呼声的意识也不强，这在定程度上影响了学校管理工作的针对性。工作自满浮躁，创新意识减弱。对于前几年高考成绩上升的形势下摸索出的好的管理方法，比较沿用依赖，没有在新形势下及时调整工作思路，创造更有实效的工作方法，把工作引向更广泛更深入的领域。二后步整改措施潜下心来，深入学习科学发展理年达到了多人。随着学生人数的增加，年轻教师数量急剧增加，学校教师中高级以上职称人数比例仅占，距离省示范性高中的要求还有很大差距，师资水平与学生数量非常不匹配。年轻教师虽然有激情有干劲，但缺少教学经验，使学生处于种投入大负担重效率低的被动局面。管理缺乏力度，工作不够扎实。学校在逐渐发展的总结现有经验，锐意改革创新，为实现师生快乐学习幸福工作全面发展，办人民满意的特殊。
7、义，尤其忽视了对于学校细节管理的指导意义。对于新课标学习高考精细化研究及重点问题突破集中时间不足，精力不够，成果不显著。面对扩招准备不够充分。学校迁入新址以来，学生人数增加了很多，至化知识学习为重点，培养特殊高等人才另方面，以培养学生技之长为目标，拓宽职业技术发展领域，为学生创业就业，立足社会打下坚实的基础。三总体目标在市教育工委市教育局的正确领导下，以解放思想大讨论活动为契机，认真学习贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧围绕以流工作业绩，创省示范性特教学校这目标，转化学习成果，提升工作动力施解放思想，以先进科学的特教理念引领学校发展，在工作中科学运用全纳教育融合教育理念指导实际。结合特殊教育的特点，在工作中充分渗透人文关怀人本思想理论，以为残疾孩子提供更好更优质的服务为出发点，探究科学合理的办学方向。不断改善学校的硬件设施，为残疾孩子的学习康复提供更好的条件。三高中阶段办学方向问题别党员干部缺乏工作创新精神原因近年来，由于学校搬迁校址规模扩大等原因，学校管理干部调整变动的比较频繁，部分管理干部出现了安于现状不善学习作风浮躁等系列问题。解决措施充分利用三会课行政事物研究会等途径进行有针对性的思想教育工作。要将思想教育与教育教学实际充分结合，采取事议提问题讲做法等方原教育部计劳董字第号文件。年，市教育。
8、学校两年争当查摆问题及整改措施全文完，使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。细化管理过程，贴近教育教学实际。将教学起点和思维起点作为教研的突破口。单元复习抓诊讲测评查五步复习法的落实，课堂教学抓复习课教学模式的优化，练习抓好组题关讲评关突破关。同时注重百人小组的挖潜和培养工作，冲击北大清华加强推进生辅导，增加本二上论，学习先进的教学教学理论主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，解决好制约学校发展的症结融入教职工中，倾听群众的呼声，掌握第手资料，使学校管理思路更加清晰，制度更加完善，方法更加科学。注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。在感情上和教职工亲近在政策上向教职工贴近的同时，对教职工加强思想纪律教育艰程中，形成了套比较完善的管理制度，但我们对于工作中出现问题的同志把关不严，思想工作做得多，处理工作做得少，导致有些同志对自己的要求放松对工作质量放松，有些教育教学活动没有收到预期效果。倾听群众呼声的意识不强。对于群众的智慧，发挥使用不够。尤其对教研组长和班主任，会上对他们指导多，提出的要求多，会下交流少，倾听他们的建议把科学发展观理论与学校教育教学紧密结合。在运用科学发展理论来指导教育教学时，眼光过度关注学校发展，忽视了科学发展理论对学校问题的普遍指导意。
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学校两年一争当查摆问题及整改措施方案
