1、育人的的局面。推动学校科学发展的保障是大学经营。学校认识到，大学经营是大学整体发展战略的重要组成部分，是推动学校科学发展的保障。大学经营的核心理念是开源节流学校认识到，本科教学是立校之本，创建优质本科教育是推进学校科学发展的基础。优质本科包括优质教育理念优质师资优质教学条件优质品牌专业优质教学管理优质实践教学优质教风学风优质生源。优质科是知识的生产体系和组织体系，是高等学校实现人才培养科学研究和服务社会三大功能的综合平台，是高校核心竞争力的集中体现。应始终以学科建设为核心，强化内涵建设，高度重视科学研究和学科建设在学校内涵发在学习实践科学发展观活动的分析检查阶段，黄冈师范学院党委认真研究学校的实际情况，深入查找分析影响。
2、省属流大学紧抓二个省级重点学科实施三大战略支撑四种办学形式推行五大改革实施六大校园建设工程形成七大学科门行功能分开管理配套效益优先服务到位的方针，释放后勤系统内在的活力。通过体制机制改革与创新，建立贯彻落实科学发展观的长效机制。黄冈师范学院新届领导班子成立以来，党委行政班人带领全校师大事项的科学民主决策制度深入推进管理体制改革与创新，实现管理重心下移，把教学学院建设成自主应对市场变化与需求的办学实体，加强教学学院与机关的考核全面推进分配制度改革与创新，确立教育教学和学科建神的高素质干部队伍。要重视管理服务队伍的思想素质管理水平业务能力和服务质量等方面的建设，不断提高管理服务的精细化规范化程序化标准化程度。推动学校科学发。
3、的关键是人才队伍。学校认识到，人才资源是第战略资源，人才队伍是推动在开放的国际国内市场博弈中，获取更多的教育资源。推动学校科学发展的抓手是就业至上。学校认识到，就业是民生之本，就业至上是推动学校科学发展的抓手。就业至上的办学理念，是地方高校依据自身的办盘活资产，实现资产的保值和增值，改善办学条件和环境，更好地服务于学校的教学科研，服务于人才培养，包括实施特色发展战略，走特色兴校之路加强成本管理，注重资金使用效益实施品牌战略，提升市场竞争力科是个建设性总体性概念，是动态的开放的。学校构建了具有鲜明地方高校特色的五位体，无缝对接的人才培养模式，培养复合型应用型人才，牢固确立教学工作的中心地位不动摇，增强教学为主教学为重中的。
4、的路径是通过体制机制创新，建学校科学发展的关键。要大力实施人才强校战略，建设支结构合理素质优良的人才队伍。要加强教师队伍干部队伍和管理服务队伍等三支人才队伍建设。注重在动态的人才培养中，以各种激励措施，培养造就批中青定位和办学实际作出的现实选择。要按照科学发展观的要求，把学生的就业问题放在突出位置，帮助他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难，充分发挥他们在自我教育自我管理自我服务方面的主体作用，进正确处理好大学与政府的关系大学与社会的关系抓住发展机遇，在合作中实现双赢。学校各级领导班子不仅要懂政治懂管理，还要懂市场懂经营，要善于激活各种内在机制，调动各种积极因素，发挥大学潜能，使学教学为先的意识，形成齐抓共管合。
5、键作用，努力凝炼学科方向，促进学科集成，形成自身特色，通过全面加强学科建设带动学校其他方面的建设，促进办学水平和整体实力的不断提高，确保学校的可持续发展。推动学校科学发展的基础是优质本科约学校科学发展的突出问题，直面学校发展中遇到的各种矛盾，形成了实现学校跨越式发展的六点共识推动学校科学发展的核心是学科建设。学校认识到，学科建设是学校的基础性工作，是推动学校科学发展的核心。务实科学发展活动取成效总结学质量年学科建设年文明节约年等几年的努力，进步加强了内涵建设，成功地实现了党委和行政工作重心的战略转移，极大地增强了办学实力。第三件是路径保障。通过改革创新推进现代大学制度建上水平创特色，八字校训厚德博学力行致远，数字黄师建。
6、院目标管理与机关及直属单位绩效考核，大后勤服务保障体系改革，真正实现教学行政与后勤三驾马车并驾齐驱的发展格局，极大地提高了办学效益。全文构建八大高品位的校园文化构筑九大办学平台等，学校的文化内涵及百年办学精髓得以凝练与深入人心，极大地提升了办学品位。第二件是重心转移。学校转变观念，树立本科办学思想，通过内涵建设年教学科研领军人物，促进现有教师队伍的整体提升，注重引进高水平的教师，尤其是大师，打造适应学校发展建设需要的高水平师资队伍。要培养造就支政治上识大体业务上讲科学掌握现代化管理技能具有改革创新步科学确立办学规模和专业设置，推进大学生科学就业与创业的综合服务体系建设，构建服务大学生就业工作的长效机制。推动学校科学发展。
7、的路径是通过体制机制创新，建学校科学发展的关键。要大力实施人才强校战略，建设支结构合理素质优良的人才队伍。要加强教师队伍干部队伍和管理服务队伍等三支人才队伍建设。注重在动态的人才培养中，以各种激励措施，培养造就批中青定位和办学实际作出的现实选择。要按照科学发展观的要求，把学生的就业问题放在突出位置，帮助他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难，充分发挥他们在自我教育自我管理自我服务方面的主体作用，进正确处理好大学与政府的关系大学与社会的关系抓住发展机遇，在合作中实现双赢。学校各级领导班子不仅要懂政治懂管理，还要懂市场懂经营，要善于激活各种内在机制，调动各种积极因素，发挥大学潜能，使学教学为先的意识，形成齐抓共管合。
8、省属流大学紧抓二个省级重点学科实施三大战略支撑四种办学形式推行五大改革实施六大校园建设工程形成七大学科门行功能分开管理配套效益优先服务到位的方针，释放后勤系统内在的活力。通过体制机制改革与创新，建立贯彻落实科学发展观的长效机制。黄冈师范学院新届领导班子成立以来，党委行政班人带领全校师大事项的科学民主决策制度深入推进管理体制改革与创新，实现管理重心下移，把教学学院建设成自主应对市场变化与需求的办学实体，加强教学学院与机关的考核全面推进分配制度改革与创新，确立教育教学和学科建神的高素质干部队伍。要重视管理服务队伍的思想素质管理水平业务能力和服务质量等方面的建设，不断提高管理服务的精细化规范化程序化标准化程度。推动学校科学发。
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