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名著知识竞赛试题 名著知识竞赛试题

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名著知识竞赛试题
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1、,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠君思想,元春,迎春,探春,惜春,林黛玉,薛宝钗,史湘云,王熙凤,李纨,秦可卿,巧姐,妙玉,法国,巴乐扎克,欧也妮葛朗台,葛朗台英国,莎士比亚威尼斯商人,夏洛克法国,莫里哀吝啬鬼,阿巴贡俄国,果戈里死魂灵,泼留希金,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说钢是在烈火里烧,高度冷却中炼成的,因此它很坚固我们这代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气,保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有种自强不息,奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样,我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处,但他们的旅程却造就了不样的结果格列佛游记把人性的反思提高到了定的高度,他对人性的反思可能并不睿智,甚至可能偏激,但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻,他的讽刺艺术永远是第流的,令人叹为观止,无法企及名著知识竞赛试题,是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书是这部书所记的思想核心孔子是的创始人,孔子曾被尊为论语中为政的几句话轮廓式地勾勒出条孔子所走过的漫长的生活道路吾十有五而志于学,三十而立,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩,是三国演义的思想精髓和灵魂俄国学者称赞是部真正具有丰富人民性的杰作,三国演义中温酒斩华雄三英战吕布过五关斩六将单刀赴会水淹七军等系列可歌可泣的英雄是人名,郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以条弧线。

2、篇白话,百单八,三十六,七十二,王熙凤,林黛玉,晴雯,撕扇子作千金笑,袭人,刘姥姥,元春,迎春,探春,惜春原应叹息,尤三姐,柳湘莲,林黛玉和薛宝钗,香菱,王熙凤,宋江,武松,鲁智深,李逵,时迁,花荣,戴宗,杀人者,打虎武松也,石头记,金陵十二钗,情僧录,宝玉缘,千红窟,万艳同杯,红楼梦,贾宝玉芙蓉诔,元妃省亲,刘姥姥进大观园,黛玉焚稿,通灵宝玉,金锁,玉麒麟,谢婉莹,繁星格,春水体母爱,自然,爱的哲学,旧事重提,示例二十四孝图主要内容童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看我拥有的最早本画图本子只是二十四孝图其中最使我不解,甚至于发生反感的,是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事,家,春,秋,雾,雨,电,春蚕,秋收,残冬觉新性格,觉新,雷雨雷雨,日出,夕阳,沈雁冰茅盾,吴荪莆,骆驼祥子,三,三,祥子与车,虎妞,围城学者小说,围城,鸟笼,城堡忧世伤生痴气,官场现形记,二十年目睹之怪现状,老残游记,孽海花,泰戈尔,吉檀迦利歌之献,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里须要镇静,请相信,快乐的日子将会来临,普希金,奥涅金,达吉亚娜,高尔基,在人间,我的大学我阿廖沙,外祖母,外祖父,舅舅们,阿廖沙鞭挞俄国国民的小市民习气,钢铁是怎样炼成,保尔柯察金,朱赫来,冬妮娅,当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,哈姆雷特威尼斯商人,奥赛罗,李尔王,有千个读者就有千个哈姆雷特,怀疑主义,理想主义,丹尼尔笛福,鲁滨逊飘流记,星期五,鲁滨逊在荒岛上的经历,现实主义,年,斯威夫特,格列佛,大人国,。

3、国多余人的代表,周朴园,鲁侍凤是曹禺的作品中的人物形象被称为曹禺的三部曲是,和原野,子夜原名是作家的代表作,是五四以来最优秀的长篇作品之,也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑主人公是,祥子是老舍的长篇代表作中的个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,次买车又次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是,是钱钟书的代表作,这部作品被称为,这部作品用写两个句子课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义,请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品示例潇湘馆丫环紫鹃葬花红楼梦人物林黛玉赤兔马单刀赴会败走麦城三国演义人物日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品海难荒岛星期五英国历险小说主人公,名著往往是经过时间检验和沉淀的磨脑子的书请从下列名著中任选部,简要地写出你熟悉的个情节,并说说对这情节的体验和感悟名著水浒,西游记,钢铁是怎样炼成的,鲁滨孙漂流记,童年答情节体验和感悟,分别简述沙僧,猪八戒的性格特点,下面描写的人物分别是谁用两三个词概括其主要性格特点,纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概人物,性格特点,头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马人物,性格特点,杜牧赤壁诗。

4、人国,讽刺色彩智马国游记,米开朗基罗,托尔斯泰,贝多芬,精神和道德,约翰克利斯朵夫,塞万提斯,堂吉诃德,塞万提斯,堂吉诃德十二英尺深,卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙,哈克贝利芬恩历险记,哈克贝利芬恩历险记,哈克,海明威,圣地亚哥人不是为失败而生的,个人可以被毁灭,但不能给打败,鲁滨孙四次航海第次出海他几乎被淹死第三次出海,又被海盗掳去,逃出后在巴西发了财但他仍不死心,经别人提议,再次出航,结果滞留海岛,在孤岛中生活了二十八年,示例读西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇读红楼梦,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性读格列佛游记,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶读童年,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难读水浒,我们感受到什么是义薄云天,关羽,朝花夕拾或藤野先生,鲁滨逊,开放性题目,能简要写出个情节,写出与情节有关的体验和感悟,并言之成理,沙僧忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,心意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承诌媚,诸葛亮足智多谋,忠心耿耿吕布没有主见,目光短浅,见利忘义,赤壁之战曹操,周瑜,关羽,刘备,曹操,扈三娘,丈青孙二娘,母夜叉顾大嫂,母大虫,爱打抱不平,重友情,讲义气,黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等,昏庸无能,不辨忠愚对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺,嘲笑和批判,曹操故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志刘备生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌,宋江仗义疏。

5、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔写的是哪场战役涉及的两个主要人物是谁独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重,称赞的是何人所报答的主指谁义释的是谁,请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征,水浒传中三位女将是谁她们的绰号是什么,列举西游记唐僧师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可,西游记中的玉皇大帝具有怎样的性格特点作者塑造这形象的目的何在,三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样,红楼梦中提到的金陵十二钗正册里都有谁,世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品吝啬鬼的姓名各是什么,你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗,我们生活在这样的个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神,有人认为格列佛游记是对鲁滨逊漂流记的全面模拟,你对这种观点有何看法名著自测题参考答案,论语,仁,儒家学派,圣人,四十而不惑,五十而知天命,义,三国演义,关羽,误走妖魔,魂聚蓼儿,武松,林冲,水浒传,庄子,离骚,毛泽东,晁盖,孙悟空,大闹天宫,唐僧,唐僧师徒取经途中历经难和师徒终成正果,带经回东土大唐,浪漫主义花果山福地,水帘洞洞天,唐僧旃檀功德佛孙悟空斗战圣佛猪八戒净坛使者沙僧金身罗汉白龙马八部天龙马,猪八戒,孙悟空,沙和尚,唐僧,西游记,大闹天宫等,水浒传,西游记,关羽,曹操,诸葛亮,关羽,徐庶,诸葛亮,赤壁之战,失街亭,吴用,智取生辰纲花石纲,史进,九纹龙,林黛玉,贾宝玉,薛宝钗,李鬼,鲁提辖,林冲,杨志,菩提祖师,定海神针,如意金箍棒,五行山,孙行者,施耐庵,元末明初,章回体。

6、冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出年三百六十日,风刀霜剑严相逼,这个就是,最具叛逆性格的丫鬟是,涉及到她的情节有最卑躬屈膝的丫鬟是书中还刻画了个善良风趣的农村老妇人,她就是,贾府的四春分别是孤独的,懦弱的,精明的,孤僻的,取之意,红楼梦第六十六回情小妹痴情归地府,冷二郎冷入空门中的情小妹是,冷二郎是,下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词,请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运可叹停机德,堪怜咏絮才玉带林中挂,金簪雪里埋根并荷花茎香,平生遭际实堪伤自从两地生孤木,致使香魂返故乡凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才从二令三人木,哭向金陵事更哀,水浒主要人物有及时雨,行者,花和尚,黑旋风,水浒中身怀绝技的三位英雄善盗的是鼓上蚤,善射的是小李广,善行的是神行太保,武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字,红楼梦又称宝玉梦游太虚幻境时,饮的仙茶叫,品的酒叫,听的歌曲名叫,红楼梦中最长的首诗是写的,红楼梦中最热闹的情节是,最有趣的情节是,最凄惨的情节是,贾宝玉佩戴的玉叫,薛宝钗佩戴的是,史湘云佩戴的是,冰心原名,诗集繁星,春水是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为繁星,春水诗集表现了,童真,三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核,朝花夕拾原名,是鲁迅的回忆性散文集,请简介下其中的篇课内学过的除外的主要内容,巴金激流三部曲是,巴金爱情三部曲是,茅盾农村三部曲是,家塑造了觉新,觉慧,鸣凤,高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型,其中,已成为了失去自我,具有双重性格的现代知识分子的代名词是中。

7、人国,讽刺色彩智马国游记,米开朗基罗,托尔斯泰,贝多芬,精神和道德,约翰克利斯朵夫,塞万提斯,堂吉诃德,塞万提斯,堂吉诃德十二英尺深,卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙,哈克贝利芬恩历险记,哈克贝利芬恩历险记,哈克,海明威,圣地亚哥人不是为失败而生的,个人可以被毁灭,但不能给打败,鲁滨孙四次航海第次出海他几乎被淹死第三次出海,又被海盗掳去,逃出后在巴西发了财但他仍不死心,经别人提议,再次出航,结果滞留海岛,在孤岛中生活了二十八年,示例读西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇读红楼梦,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性读格列佛游记,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶读童年,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难读水浒,我们感受到什么是义薄云天,关羽,朝花夕拾或藤野先生,鲁滨逊,开放性题目,能简要写出个情节,写出与情节有关的体验和感悟,并言之成理,沙僧忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,心意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承诌媚,诸葛亮足智多谋,忠心耿耿吕布没有主见,目光短浅,见利忘义,赤壁之战曹操,周瑜,关羽,刘备,曹操,扈三娘,丈青孙二娘,母夜叉顾大嫂,母大虫,爱打抱不平,重友情,讲义气,黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等,昏庸无能,不辨忠愚对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺,嘲笑和批判,曹操故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志刘备生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌,宋江仗义疏。

8、篇白话,百单八,三十六,七十二,王熙凤,林黛玉,晴雯,撕扇子作千金笑,袭人,刘姥姥,元春,迎春,探春,惜春原应叹息,尤三姐,柳湘莲,林黛玉和薛宝钗,香菱,王熙凤,宋江,武松,鲁智深,李逵,时迁,花荣,戴宗,杀人者,打虎武松也,石头记,金陵十二钗,情僧录,宝玉缘,千红窟,万艳同杯,红楼梦,贾宝玉芙蓉诔,元妃省亲,刘姥姥进大观园,黛玉焚稿,通灵宝玉,金锁,玉麒麟,谢婉莹,繁星格,春水体母爱,自然,爱的哲学,旧事重提,示例二十四孝图主要内容童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看我拥有的最早本画图本子只是二十四孝图其中最使我不解,甚至于发生反感的,是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事,家,春,秋,雾,雨,电,春蚕,秋收,残冬觉新性格,觉新,雷雨雷雨,日出,夕阳,沈雁冰茅盾,吴荪莆,骆驼祥子,三,三,祥子与车,虎妞,围城学者小说,围城,鸟笼,城堡忧世伤生痴气,官场现形记,二十年目睹之怪现状,老残游记,孽海花,泰戈尔,吉檀迦利歌之献,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里须要镇静,请相信,快乐的日子将会来临,普希金,奥涅金,达吉亚娜,高尔基,在人间,我的大学我阿廖沙,外祖母,外祖父,舅舅们,阿廖沙鞭挞俄国国民的小市民习气,钢铁是怎样炼成,保尔柯察金,朱赫来,冬妮娅,当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,哈姆雷特威尼斯商人,奥赛罗,李尔王,有千个读者就有千个哈姆雷特,怀疑主义,理想主义,丹尼尔笛福,鲁滨逊飘流记,星期五,鲁滨逊在荒岛上的经历,现实主义,年,斯威夫特,格列佛,大人国,。

参考资料:

[1]《体育与保健》体操模块教案(第21页,发表于2022-06-24 19:34)

[2]《思想道德修养与法律基础》试题及参考答案(第21页,发表于2022-06-24 19:34)

[3]《水工模板工程施工》课程整体教学设计(第8页,发表于2022-06-24 19:34)

[4]《市场营销》实践教学设计方案(第72页,发表于2022-06-24 19:34)

[5]《山东省旅游条例》有奖知识竞赛试题(第12页,发表于2022-06-24 19:34)

[6]《人体生理学》课程教学设计方案(第24页,发表于2022-06-24 19:34)

[7]《留在心中的印象》第二学段第三课时教学设计方案(第7页,发表于2022-06-24 19:34)

[8]《留在心中的印象》单元教学设计方案(第5页,发表于2022-06-24 19:34)

[9]《结构与稳定性》教学设计(第8页,发表于2022-06-24 19:34)

[10]《教育学》测试题(第9页,发表于2022-06-24 19:34)

[11]《健康评估》模拟试题(第9页,发表于2022-06-24 19:34)

[12]《技术与设计1》:2.1.2技术更新对设计产生重要影响教案(第2页,发表于2023-09-15 10:21)

[13]《技术与设计1》:1.3技术的未来教案(第5页,发表于2022-06-24 19:34)

[14]《技术与设计1》:1.2.3技术的综合性教案(第2页,发表于2023-09-15 10:21)

[15]《技术与设计1》:1.2.2技术的创造性教案(第2页,发表于2023-09-15 10:21)

[16]《技术与设计1》:1.1.3技术与自然教案(第3页,发表于2022-06-24 19:34)

[17]《技术与设计1》:1.1.2技术与社会教案(第3页,发表于2022-06-24 19:34)

[18]《技术与设计1》:1.1.1技术与人教案(第5页,发表于2022-06-24 19:34)

[19]《技术与设计》4.2明确问题教学设计(第5页,发表于2022-06-24 19:34)

[20]《技术与设计》3.1设计的一般过程教学设计(第6页,发表于2022-06-24 19:34)

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