1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过对数据计算方法的教学，让学生掌握数据计算的方法。能力目标根据计算机学科的特点，通过“讲解演示实践”结合，培养学生观察能力抽象思维能力和动手能力。思想目标通过教学充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生学习热情，增强学生的求知欲和对本学科的热爱。教学重点难点重点能利用数学公式函数进行数据的计算难点能够根据需求选择和正确使用函数二说教学对象八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了定的自学能力和动手能力。但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其对于些知识和技能的掌握还处于知半解的状态，教师点则通，不点则不通。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在工作表输入数据编辑修饰工作表的基本操作，在此基础上进步让学生学会如何在中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。三说教法本节课将在网络教室里展示，并以“讲解演示实践”为主线，通过“讲解演种是利用公式进行计算，另种是利用函数计算......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尤如两个链条，把整个计划紧密地衔接二级计划和四五六级计划的链条，起着落实二级长期计划和控制四五六级作业计划的作用。而五级滚动作业计划又是衔接四级月作业计划和六级日作业计划的链条，起到落实四级月作业计划指导和控制六级日作业计划的作用。这两级滚动计划使长中短期计划紧密衔接，环环相扣，保证整个计划有机地衔接稳定均衡地沿着计划目标的轨道向前推进。动态性六级计划的管理使传统的静态计划发展成为动态的滚动计划，可以使计划随着主客观条件的变化，适时得到调整和完善，从而提高了计划的准确性。既可更好地指导施工活动，又可据此为后期作好准备。系统性这里指的系统性只就个侧面而言。其系统性表现在，既重视制订好计划，又着重注意组织好执行计划和通过控制修订计划，做到以控制修订计划保计划的执行，以计划的执行保计划目标的实现，形成个计划组织控制的计划管理系统......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....图纸发行日期耽误，业主不及时答复技术核定单，业主材料供应不及时或材料运输途中损坏变形而增加的修复工作量等，查出合同标书和图纸所规定的工程以外的技术校核请求单技术修改文件，然后发出信件，要求业主发给“变更指令”或“工程指令”，当业主承认这些失误发了修改指令后，随之通知现场有关施工队，统计出因执行修改指令后所多投入的人力物力，以及因等待答复，或因舍弃已完成至半的工作而报废的财物，由有关部门向业主提出结算清单。技术管理的特点把重复出现的管理工作订成标准，纳入制度，使管理业务标准化。各项工作过程，都制定了合理而详细的工作程序，并用文字或图表表示出来，使工作流程程序化，管理业务的标准化和程序化，使技术管理工作条件化规范化，从而避免分工不清，职责不明互相脱节，互相推诿现象的发生。同时，也由于各项工作都由各个详细的工作程序分解成了简单而重复的单工作，使复杂的工作简单化。公司之间，部门之间上下级之间同事之间......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过工具栏上选择需要的函数打开“雅典国际奥运会前强奖牌统计”的电子表格。选中单元格单击工具栏上自动求和图标单击回车键，完成美国队奖牌总数的计算再次选中单元格，将鼠标移至单元格右下角的填充柄上按住鼠标左键，向下拖动填充柄，完成其它国家奖牌总数的计算。尝试练习请同学们打开，单击“文件”“打开”“八年级班成绩分析表”“打开”。然后通过工具栏上查看旁边下拉菜单中有什么内容，求出工作表中同学们的总成绩。方法二选定要存放结果的第个单元格，单击“插入”“函数„”，弹出“插入函数”对话框，在“选择函数”列表中选择需要的函数，单击“确定”按钮。数据的计算说课稿说教材㈠教材的地位与作用教材重庆大学出版社出版的初中信息技术第四版，本节内容数据的计算是初中信息技术第四版八年级上第单元第节的内容，它是中的个重点，在实际生活应用中，比较常用。现代社会是信息社会，在生产及生活各个领域中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....都要绘制更改反映在“供施工图”的图纸上，因此“供施工图”始终处于不断修改的状态中，图纸修改的各个状态用修改指数来标明，图纸修改指数的变更根据“同张图上第个修改点时间长达半年或者尽管时间不够半年，但修改点已达个”这原则来进行的。当图发来后，图就不能再使用。整个图纸的管理过程是项重复性很大，具体而繁琐的基础工作，但确实能起到保证质量的作用。严格技术工作程序实施技术管理与控制，大亚湾核电站核岛常规岛工程全部采用法国规范和英国规范施工。在施工进程中，技术部严格按技术规范对现场施工实行技术监督，督促各工序遵照施工图要求施工。各工程项目开工前，将图纸工作程序及规范发到各施工队，由各施工队根据设计图绘制出施工详图报技术部。注重技术经济效益抓好技术索赔，技术索赔就是在执行承包合同中，抓住业主在技术方面的失误，提出增加和延长工期。首先技术部以技术校核请求单技术修改文件设计更改令形式提出问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....随着社会的的进步，人们在日常生活中产生的数据越来越多，对处理数据的速度和精度要求也越来越高。然而，传统的人工处理数据的方法已不能满足需求，计算机成为了最有效的数据处理工具。作为中学生有必要了解和学习数据的计算。中小学信息技术指导纲要试行明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。因此，我确立了以下教学目标知识目标让学生明确在电子表格中数据计算的方法，通过对数据计算方法的教学，让学生掌握数据计算的方法。能力目标根据计算机学科的特点，通过“讲解演示实践”结合，培养学生观察能力抽象思维能力和动手能力。思想目标通过教学充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生学习热情，增强学生的求知欲和对本学科的热爱......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....想象力丰富，好奇心强，同时又有了定的自学能力和动手能力。但多数情况下还比较肤浅和不够成熟，尤其对于些知识和技能的掌握还处于知半解的状态，教师点则通，不点则不通。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在工作表输入数据编辑修饰工作表的基本操作，在此基础上进步让学生学会如何在中进行数据计算，使学生对数据处理有个感性认识。三说教法本节课将在网络教室里展示，并以“讲解演示实践”为主是减少了利润，承受了罚款由于业主的原因造成的拖延计划，由业主签证承担责任并承担追赶进度需增加的费用。计划管理的基本特点规律性既有实现总目标的二级长期计划，又有保长期计划的三级中期计划，要有保中期计划的四五六级短期计划。上述计划是遵循着计划期限由长到短，由远到近规划性由强减弱，实施性由弱增强内容由粗渐细，由概括渐详尽具体的客观规律，符合计划管理的规律性......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是个与生产指挥管理组织系统相脱节的平行的系统。核电施工工地的技术管理组织系统却与生产指挥组织系统融为体，即总经理本身是工程师，不设总工程师技术部施工队长也是工程师主管工程师专业工程师，这样个既是生产管理指挥又是技术管理的组织系统，就必然把技术管理与生产管理技术与经济方案，程序的制定和实施紧密结合起。避免了相互脱节，也防止了些技术人员只重视技术，不重视生产和经济的片面观点。现场技术管理的任务内容和方法加强图纸管理预防施工差错。合营公司图纸管理是按图纸工作程序进行的。各类图纸分为“供参考”和“供施工”两种。“供参考图”在“供施工图”之前由业主发到技术部，供施工单位了解熟悉即将开工的工程项目情况，以便调配组织人力物力制定施工措施。“供参考图”只能做工作准备用，不能作施工用。在施工过程中，现场上不断有新问题出现，每个问题通过设计更改指令......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并输入计算的公式，单击回车键选中该单元格，向下拖动填充柄式。下面我们就用数学计算公式来统计雅典雅典奥运会上各国奖牌的总数打开，单击“文件”菜单，选择“打开”选项，在弹出的对话框中，选择“雅典国际奥运会前强奖牌统计”，单击“打开”按钮，出现“雅典国际奥运会前强奖牌统计”电子表格。选中单元格,输入单击键，得到美国队奖牌总数块再次选中单元格将鼠标移至单元格右下角的填充柄上，鼠标变成实心，按住鼠标左键，向正下方拖动，让出现的虚线框覆盖至单元格，放开鼠标左键，利用填充柄就完成了其它国家奖牌总数的计算。尝试练习在教师讲解完成后，趁热打铁，让学生尝试操作，最后让学生分析用公式计算数据的弊端，进而引入中的函数计算。请同学们打开，单击“文件”菜单，选择“打开”选项，在弹出的对话框中，选择“八年级班成绩分析表”，用数学公式计算出他们的总成绩。我们可以使用函数的方法来统计......”。