1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再看我们现在的学生，他们信息获取的渠道多得让人简直无法想象。如，不停循环操作的电视节目像雪片样的种种报刊杂志能周游世界想要就能有的互联网等等，再加上优秀启蒙教育，真令父母们嫉妒和骄傲，也令我们教育工作者自叹不如„„但是相应的问题也接踵而来了网络信息爆炸式的增长，造成了信息传递的无序和失控，致使我们不得不面对信息污染的问题。于是陈旧信息虚假信息污秽信息垃圾信息等开始充斥着我们的生活，给我们的生活学习工作带来诸多的不便......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对于这些问题在日后的课程开展中我们会逐步的解决，使之更加完善。最后，让我们在和谐自然人本民主的氛围中，开发丰富多彩的校本课程，办出有特色的校园文化学科文化。让我们在校本课程开发实践的道路上不做机械重复的事，做出灵气来不做不动脑子的事，做出思想来不做人云亦云的事，做出个性来不做应付检查的事，做出实效来。我深信校本课程的明天会更好,校本课程提升学生信息素养的有效平台摘要随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育的全面推进，新轮课程改革的逐步深入实施为校本课程的开发提供了更为广阔的空间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如，不停循环操作的电视节目像雪片样的种种报刊杂志能周游世界想要就能有的互联网等等，再加上优秀启蒙教育，真令父母们嫉妒和骄傲，也令我们教育工作者自叹不如„„但是相应的问题也接踵而来了网络信息爆炸式的增长，造成了信息传递的无序和失控，致使我们不得不面对信息污染的问题。于是陈旧信息虚假信息污秽信息垃圾信息等开始充斥着我们的生活，给我们的生活学习工作带来诸多的不便。如何在这个高速运转的信息社会中及时有效的找到我们所需的有价值的信息资源呢这就需要掌握定的获取信息甄别信息管理信息表达信息的方法技能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也是最为重要的部分。学生对于本课程是否掌握，如何来评定每个学生对于知识技能的掌握，关键就在于这部分。这部分内容主要是学生利用之前所学技能获取信息资源，然后分组制作电子作品，并上传发布作品。教师根据学生完成情况给予评定考核。实践证明，学生对于自己的作品相当重视，从最初的策划到后来的设计取材制作加工都花费了不少的心血。大部分学生制作的作品也相当有创意。现将些学生的优秀作品截图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....于是在这个大环境的影响下以全面提升学生的信息素养为宗旨，我校信息技术教师自主研发了符合本校学生特点的校本课程，将地方教材中没有收录的些知识技能列入校本课程中，使学生掌握更多的信息技能，从而为其在高中阶段全面提升信息素养打下了基础。课程开发的背景从孩子的信息获取途径上，我们不难发现父辈级的学习只能局限于课本和少得可怜的报刊杂志，对于电视电脑更是让人不敢奢望，而且他们父母的启蒙教育水准也是低得可怜。再看我们现在的学生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作为笔者的我参与了信息技术校本课程从评估计划到最后的实施的全过程，期间也遇到过各种各样的问题，也有过迷茫彷徨的时刻，但是本着切为了学生的发展的理念，我们坚持了下来，并最终取得了很理想的结果。纵观全过程我万分感慨，现将自己的点心得记录如下知识理念的更新通过本次校本课程，自己无论从专业知识还是教学理念方面均有所提升。在专业知识方面，对于业内领域的研究深度与广度都有相应幅度的提高......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....随之而来的便是教学模式教学策略教学资源等系列教学体系的更新与发展。二有助于信息素养的养成作为信息时代的公民，信息素养是每个人必备的素养之。而提升学生的信息素养也就成为新轮教育课程改革的重要目标之。要想提高学生的信息素养，学校就必须营造个适合学生学习的良好环境，这个学习环境中学生可以充分发挥他们的主动性积极性与创造性去获取他们所需要的知识技能，真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。而我们校本课程的开展刚好给学生们提供了这样的个平台，任他们自由畅快的学在其中乐在其中，同时也促进了学生信息素养的养成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....于是越来越多的学校对校本课程的开发设计进行了积极地探索与尝试。笔者所任教的信息技术学科也结合自己学校的办学特色开设了相应的校本课程。下面笔者就从高中信息技术校本课程的开发背景课程的具体实施课程实施过程中作者的心得与反思三方面来阐述。关键词信息技术校本课程信息素养网络随着新课程改革的逐步深入实施，我们应该清醒的认识到我们所处的这个信息社会中，知识正以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若不想被淘汰，就必须学会运用信息技术去获取各种信息，掌握尽量多的信息技能，用自己的技能为自己的学习和生活服务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....二课程的具体实施课程的开发条件我们对校本课程开发的条件进行了可行性研究。经过调查研究发现，信息技术的学科环境有利于校本课程的开发和教学的扩容，主要具备以下几个条件宽松的学习环境。信息技术课程对于学生来说以游戏贯穿教学始终，让学生在玩游戏的同时学会如何科学有效的管理身边的信息资源。如图通过玩游戏帮蜡笔小新整理房间来渗透给学生科学管理信息资源的重要性图继而再通过个个案例任务的设置整理我的偶像资源便捷通讯录的使用智力大冲关等让学生在体验的同时，逐步养成科学管理信息的意识......”。