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ppt 【志鸿优化 全优设计】2016届高考英语总复习 语法专项 专题2 代词与语篇衔接课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【志鸿优化 全优设计】2016届高考英语总复习 语法专项 专题2 代词与语篇衔接课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....代表自己独自地自动地本身本质上咱们私下说说不足为外人道苏醒恢复情绪心里想自言自语二三四作主语或宾语的同位语,主要起加强语气的作用,译作“亲自,本身,本人”。如这工作本身很容易。作主语的同位语你见过王先生本人吗作宾语的同位语作表语在,等系动词后作表语,表示身体或精神状态处于正常。如今天我感觉不舒服。我觉得健康如昔......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如我喜欢秋高气爽的时候。ⅠⅡⅠ完成句子高考真题变式训练,ⅠⅡ,ⅠⅡⅡ单句改错答案答案答案答案ⅠⅡ答案答案后加答案答案答案第个答案后加专题代词与语篇衔接二三四代词是用来代替名词或名词短语的词。代词在语篇中的作用非常重要,它是基于语篇层次上的个语法范畴。语篇的连贯依靠衔接关系来建立,而代词在语篇中的上下文照应关系是语篇衔接的最重要手段之......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吃点水果吧。与反身代词连用的常见动词搭配如下缺席热心于适应于沉溺于二三四以自娱致力于热衷于去掉习惯承担关心忙于局限于致力于穿着从事于同订婚过得愉快摆脱二三四热衷于随意吃入迷从事准备除去暴露于遭受投身于二三四作介词的宾语常在,等介词后作宾语。单独地独自地靠自己独自享用,不与他人共享为自己......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不用来指代人特指复数名词指代前面提到的“同类”人或事物特指单数名词指代前面提到的“同”事物温馨提示和可以换用,但是当后面有介词短语或引导的定语从句修饰时,常用。二三四我找不到我的钢笔了,你看到过它吗我找不到我的钢笔了,我想我得去买支。,我很想看这些电影,特别是你提到的那部。只有你知道该到哪里去。北京的天气比广州的冷......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如她做晚饭时弄伤了手指。误正有无物主代词意思的区别有些表达用不用物主代词都可以,但是意思不样,此时注意不要受相似结构和短语的影响而用错物主代词。如不管你做什么你都不要灰心。误正与仅差个物主代词,意思截然不同前者意为“灰心泄气”后者意为“爱上钟情于”。二三四二反身代词作动词的宾语常跟在等动词后作宾语。如他在自学英语......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....据说吃得最多的人身体最差。二三四四的用法可用作人称代词指示代词先行词及引导词等。代指前文已提到过的个事物。如那个花瓶很珍贵,它有多年的历史。当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时,也可用来表示。如宝宝真可爱,是男孩还是女孩作没有具体意义的主语,出现于表示天气气候温度时间地点距离等意义的句子中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其基本句型为被强调部分其他。是我做的这件事。直到那时我才想起要给他个电话。还可在介词后作宾语,再通过引导宾语从句。常见的动词短语有等。如你相信好了,他们会支持你的。他们愿意保证这台电脑是可靠的。二三四用在不能直接跟宾语从句的动词词组,尤其是表示“好恶”等的心理方面的动词后。如,等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有些动词有特殊用法,其后需要接物主代词或反身代词,此时不能漏用。物主代词英语中的物主代词根据句法功能分为形容词性物主代词和名词性物主代词。前者只能在句中作定语,后者可以在句中作主语宾语或表语等。注意名词性物主代词形容词性物主代词名词二三四物主代词的漏用有些在英语中必须要用的物主代词在汉语中往往无须表达......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如!请随便吃吧!请自己去取吧!!别客气!!别自寻烦恼!使你的话被人听得见理解。二三四三替代词的用法替代词替代情况泛指单数名词指代上文提到的“同类”事物中的个泛指零冠词复数名词替代上文提到的同类事物中的些特指单数可数名词可以指人或指物,只代替单数可数名词特指复数名词可以指人或指物特指单数名词不可数名词代替单数可数名词或不可数名词......”

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