帮帮文库

ppt 2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:16 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:56

《2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这年他与出身书香门第的玛利亚贝诺利结婚,移居巴登湖畔,埋头写作,年发表了长篇小说在轮下。这时期的创作以浪漫主义诗歌田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主,作品洋溢着对童年和乡土的思念之情,充满对广大自然和人类的爱,同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。第次世界大战后,墨塞的创作发生了明显的变化,他醉心于尼采哲学,求助于印度佛教和中国的老庄哲学......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所求完善自我,充实人生获得教养的必要性以儿童阅读的不同发展趋向为例以自己的阅读体验为例小结教养是些习惯的总和,教养是衡量个民族整体素质的张片子。教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。阅读经典,能够让教养在我们的骨髓里繁衍,假以足够的时日,就将自然而然地散发出香气。同学们,脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内心的强健......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....举成名,从此成为专业作家。这年他与出身书香门第的玛利亚贝诺利结婚,移居巴登湖畔,埋头写作,年发表了长篇小说在轮下。这时期的创作以浪漫主义诗歌田园诗风格的抒情小说和流浪汉小说为主,作品洋溢着对童年和乡土的思念之情,充满对广大自然和人类的爱,同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。第次世界大战后,墨塞的创作发生了明显的变化,他醉心于尼采哲学......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以及他们在作品中留给我们的思想经验象征幻象和理想的巨大财富”,“会使你感到满足和幸福”,“有了鲜活的意识和理解”,“在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系,使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳动”,“帮助我们将自己的人生变得越来越充实高尚,越来越有意义”。怎么读,才能读出经典的意味作者认为,我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢明确态度阅读杰作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它是花丛中最娇嫩的,更是最质朴的最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养。”赫尔曼黑塞,德国作家。出生于德国西南部的小城卡尔夫的个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大,年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间他游历许多城市,从事过多种职业。在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后,年......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要有爱的追求,要有理想,要有对知识的敬重!这就是作者第五段中写的“我们先得向杰作表明自己的价值”如果没有种敬重之心,是难以体会到杰作的伟大的。具体方法作者主张“从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读”,“需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气下工夫”。周国平对经典可以有不同的读法。个学者可以把经典当作学术研究的对象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从思想史文化史学科史的角度进行分析。这是学者的读法。作为普通人,我们如何读经典不妨把经典当作闲书来读。也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起学问的架子,刻意求解。读不懂不要硬读,先读那些读得懂的能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有个浸染和熏陶的过程......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....才是力量的象征。文本获得教养的途径作者赫尔曼黑塞什么是修养年,南京市第四中学在校园里挂出了这样的标语“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度。”“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵,行为举止切记恶小不为能修身养性。”个倡导中学生做绅士淑女的活动在该校推开。古希腊哲学家赫拉克利特说过“教养是有教养的人的第二个太阳......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他试图从宗教哲学和心理学方面探索人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有克努尔普德米尔席特哈尔塔荒原狼和纳尔齐斯与歌尔德蒙等。这些书深受西方读者的喜爱,得到极高的评价,其中荒原狼曾轰动欧美,被托马斯曼誉为德国的尤利西斯。年代后,法西斯在德国猖獗,墨塞对社会前途陷入深深的怀疑与绝望之中,但他仍不倦地从东西方宗教与哲学中寻求理想世界......”

下一篇
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
1 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
3 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
4 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
5 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
6 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
7 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
8 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
9 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
10 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
11 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
12 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
13 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
14 页 / 共 16
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
2016苏教版语文必修一第2专题 获得教养的途径 ppt课件4
15 页 / 共 16
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
筛选: 精品 DOC PPT RAR
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批