1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常得到师长赞扬。颇为自负地在自己房前贴了幅对联“识遍天下字，读尽人间书。”其母程氏回来后，批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。出人头地苏轼在京城会考时，主考官是大名鼎鼎的欧阳修。他在审批卷子的时候为苏轼卓绝的文风所倾倒。所以欧阳修很想点选这篇文章为第，但他觉得此文很像门生曾巩所写，怕落人口实，所以最后评了第二。发榜时，才知道作者是苏轼。欧阳修后悔不已，但是苏轼却点不计较，苏轼的大方气度和出众才华让欧阳修赞叹不已“这样的青年才俊，真该让他出人头地。”后正式收苏轼为弟子。苏轼退房苏轼居常州......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....蜗牛用来象征现实生活中味钻营，心攀爬，追求功名利禄而不得善终的人。第二首表达得更好。理由如次第二首从“腥涎”入笔，较之从外壳入笔，更能突出蜗牛的丑陋形象“腥涎”能更好地呼应第四句中的“粘”字和“枯”字“腥涎”本身可作为个喻体，用来比喻肚里的点点墨水，本来只可自我消遣，偏要不自量力，拿来作向上爬的资本“不知回”比“不知疲”更显出执迷不悟的丑态。第二首是苏轼的改定稿，说第二首更好应该是定论。如果认为第首好，能说出“外强中干”之类理由，可酌情给分。苏轼•和子由渑池怀旧解题和应和，酬和子由苏辙，字子由。苏轼，字子瞻。渑池怀旧渑池......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他在审批卷子的时候为苏轼卓绝的文风所倾倒。所以欧阳修很想点选这篇文章为第，但他觉得此文很像门生曾巩所写，怕落人口实，所以最后评了第二。发榜时，才知道作者是苏轼。欧阳修后悔不已，但是苏轼却点不计较，苏轼的大方气度和出众才华让欧阳修赞叹不已“这样的青年才俊，真该让他出人头地。”后正式收苏轼为弟子。苏轼退房苏轼居常州，他花掉了最后点积蓄，买了所房子，正准备择日入住，偶然听到老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么，老妇说，她有处房子，相传百年了，被不孝子孙卖了，因此痛哭。细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说“妪之故居，乃吾所售也......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....又经过这里，有访僧留题之事。所以在诗里写道“曾为县吏民知否旧宿僧房壁共题。”他觉得，这些经历真是充满了偶然。如果说与渑池没有缘份，为何总是与它发生关联如果说与渑池有缘份，为何又无法驻足时间稍长些这就是苏辙诗中的感慨。下列对两首诗的理解，不正确的项是苏辙诗首联饱含与兄长依依惜别的难舍之情，“怕”字更道出种无奈之感。“人生”两句写出苏轼看到鸿雁飞过，踏过雪泥留下足迹，不由感慨万千。苏轼以“新塔”“坏壁”回应弟弟“旧宿僧房”的回忆，应和其怀旧之情。苏轼最后以往事作结，提醒弟弟回忆当年入京时旅途中的艰难，含意丰富。苏轼和诗......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....未曾有日相离。子由在写作上也尽量学习其兄，文风亦颇见相似之处。兄弟之间的调侃亦颇为有趣。例如，苏轼早年从刘巨门下读书时，夏日在学舍与同窗陈建用杨尧咨乃弟苏辙做大雨联句。陈建用曰“庭松偃盖如醉”，杨尧咨曰“夏雨新凉似秋”，苏轼对曰“有客高吟拥鼻”，最后苏辙对曰“无人共吃馒头”。众皆倾倒。再谈苏轼年少轻狂苏东坡少年时读了些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。颇为自负地在自己房前贴了幅对联“识遍天下字，读尽人间书。”其母程氏回来后，批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。出人头地苏轼在京城会考时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....苏轼诗“雪泥鸿爪”蕴含着怎样的新意请比较两首诗，具体说明。苏辙诗“雪泥”只是写旅途泥泞，暗含人生道路艰难之意。而苏轼诗则以“雪泥鸿爪”写鸿雁来去无定，偶然踏在雪泥上的指爪痕迹容易消失的情景，道出对人生偶然无定命运难测的思考。其中既有人生来去无定，如梦如寄，令人怅惘的思绪，也有豁然旷达，客观看待人生无常的思考。小练习比较两首小诗，回答后面的题目。蜗牛中弱不胜触，外坚聊自郛。升高不知倦，竟作粘壁枯。蜗牛二腥涎不满壳，聊足以自濡。升高不知回，竟作粘壁枯。注郛外城，这里是“庇护”之义。蜗牛中弱不胜触，外坚聊自郛。升高不知倦......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....聊足以自濡。升高不知回，竟作粘壁枯。下列对这两首诗的解读和分析，不正确的项是两首诗都写到蜗牛相同的习性和癖好“升高”，也写到其相同的结果“粘壁枯”。甲诗抓住蜗牛内质柔弱外有坚壳的特点来写，蜗牛就靠这层外壳保护自己。乙诗突出蜗牛“腥涎”不多的特点，隐含着作者对它同情和怜悯的心态。两首诗是诗人看到壁上高处枯死的蜗牛，睹物兴怀之作，寄寓着诗人对世态人情的感慨。蜗牛中弱不胜触，外坚聊自郛。升高不知倦，竟作粘壁枯。蜗牛二腥涎不满壳，聊足以自濡。升高不知回，竟作粘壁枯。你认为诗人笔下“竟作粘壁枯”的蜗牛形象有何象征意义就表达效果而言......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在洛阳之西，崤山之东。苏轼和苏辙兄弟俩，曾到过渑池，并曾在那儿的所寺院里住宿过，寺院里的老和尚奉闲还殷勤地招待他们，他们也在寺内的壁上题过诗。当苏轼后来从苏辙的怀旧诗回忆起这些情景的时候，奉闲已经去世，题诗的墙壁也可能已经坏了，想想自己漂流不定的行踪，不由得感慨起来。兄弟情深古来兄弟相亲相爱相知相念，未见有超过“二苏”者。特别是比起曹丕与曹植鲁迅与周作人来，这种优势更明显。翻看下他们的诗词文集，很大部分是两人的互答之作。子瞻几乎每到个任所就要给子由寄信赠诗，晚年被贬谪时更甚，而子由也常有回作。苏轼兄弟二人从小在起读书......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....买了所房子，正准备择日入住，偶然听到老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么，老妇说，她有处房子，相传百年了，被不孝子孙卖了，因此痛哭。细问之下，原来苏轼买的房子，就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”苏轼当即焚烧了房契，只是租下房子居住。巫山河水次，苏轼约其弟苏辙并佛印大师。三人结伴同游，佛印即兴出句无山得似巫山好。关键在“无”“巫”谐音。苏辙对上何叶能如荷叶圆。苏轼听了。曾为县吏民知否旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。苏辙原诗的基调是怀旧，因为他岁时曾被任命为渑池县的主簿因中进士未到任......”。