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ppt 【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 基因突变和基因重组课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 基因突变和基因重组课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列表述正确的是解析答案只雌鼠的条染色体上基因发生了突变,使野生型般均为纯合子变为突变型。让该雌鼠与野生型雄鼠杂交,的雌雄鼠中均有野生型和突变型。由此可以推断,该雌鼠的突变为显性突变隐性突变染色体上的基因突变染色体上的基因突变由于这只野生型雄鼠为纯合子,而突变型雌鼠有条染色体上的基因发生突变,的雌雄鼠中出现性状分离,所以该突变基因为显性基因,即该突变为显性突变,突变基因可能在常染色体上,也可能在染色体上。题组三显性突变与隐性突变的判断解析答案江苏,经射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异白花植株的出现是由于射线照射引起的基因突变......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并分化形成根芽等幼苗形成过程中需给予适宜光照,故可进行光能的吸收与转化所有活细胞均可进行的合成与分解基因重组只发生于减数分裂过程中,该幼苗形成过程未涉及减数分裂,故不发生基因重组解析答案海南,二倍体植物染色体上的基因是由其等位基因突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的基因和编码的蛋白质可以相同,也可以不同基因和指导蛋白质合成时使用同套遗传密码基因和可同时存在于同个体细胞中或同个配子中新基因的产生依靠基因突变,基因突变包括碱基对的缺失增添或替换可能出现不同的密码子决定同种氨基酸的情况,所以能出现合成相同蛋白质的情况。而碱基排列顺序不同,也可能导致合成蛋白质不同的情况。也是证明生物共同起源的有力证据与为等位基因,存在于同源染色体上,可以存在于同个细胞中。但是二倍体生物的配子遗传物质减半,不考虑染色体变异的情况下,配子中只含有个染色体组......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....后代性状未发生分离,所以小鼠表现出的脱毛性状不是由环境因素引起的,而是由基因控制的。北京,在个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下。注纯合脱毛♀,纯合脱毛♂,纯合有毛♀,纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂。组合编号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ交配组合产仔次数子代小鼠总数只脱毛有毛解析答案在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是。自发自然突变在封闭的小种群中,小鼠未受到人为因素干扰,这样的基因突变属于自然突变。要使封闭小种群中同时出现几只突变个体,则条件应该是种群中存在较多突变基因,即突变基因频率应足够高。突变基因的频率足够高测序结果表明,突变基因序列模板链中的个突变为,推测密码子发生的变化是填选项前的符号。由变为由变为由变为由变为模板链上的对应密码子上的,而模板链上的对应密码子上的,所以模板链中的个突变为,则密码子上的变为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....下列叙述正确的是突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因定不能编码肽链解析答案已知是细菌片段上的个基因,图中表示野生型,分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中种酶的活性,发现仅在野生型和突变体中该酶有活性,则编码该酶的基因是从图中可以看出突变体缺失基因突变体缺失基因突变体缺失基因。由题意可知,分别检测野生型和各种突变体中种酶的活性,发现仅在野生型和突变体中该酶有活性,说明决定该酶的基因在野生型和突变体中都有,而在其他突变体中没有,因此编码该酶的是基因。基因基因基因基因解析答案基因突变类问题的解题方法确定突变的形式若只是个氨基酸发生改变,则般为碱基对的替换若氨基酸序列发生大的变化,则般为碱基对的增添或缺失。确定替换的碱基对般根据突变前后转录成的碱基序列判断,若只有个碱基存在差异,则该碱基所对应的基因中的碱基就为替换的碱基......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....统计相同时间段内繁殖结果如下。注纯合脱毛♀,纯合脱毛♂,纯合有毛♀,纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂。常ⅠⅡ组可看成正交和反交实验,由于两组实验结果中性状与性别无关,所以相关基因位于常染色体上组合编号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ交配组合产仔次数子代小鼠总数只脱毛有毛解析答案Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛有毛性状是由基因控制的,相关基因的遗传符合定律。对等位孟德尔分离北京,在个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下。注纯合脱毛♀,纯合脱毛♂,纯合有毛♀,纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂。组合编号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ交配组合产仔次数子代小鼠总数只脱毛有毛通过对Ⅲ组的分析可知,对杂合子相交,后代产生了性状分离,结果接近于∶,所以可知该性状由细胞核内染色体上的对等位基因控制,符合孟德尔的分离定律解析答案Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出的脱毛性状不是影响的结果......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....旦表现即为纯合子判定方法选取突变体与其他已知未突变体杂交,据子代性状表现判断。让突变体自交,观察子代有无性状分离而判断。突变基因具体位置的判断利用野生型的个体与缺失不同基因的突变体比较,根据有无特定酶的活性判断编码该酶的基因对应的位置。将缺失未知基因片段的突变株与已知的缺失不同基因片段的突变株分别培养,根据是否转化为野生型个体判断未知个体的缺失基因对应的位置。返回考点二基因重组及其与基因突变的比较知识梳理解题探究考纲要求基因重组及其意义Ⅱ。返回总目录基因重组实质在有性生殖过程中控制不同性状的基因的。基因重组类型自由组合型位于非同源染色体上的的自由组合。交叉互换型四分体的非姐妹染色单体的。人工重组型技术,即基因工程。基因重组结果产生,导致出现。基因重组意义形成生物的重要原因之......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....姐妹染色单体的局部交的替换增添和缺失,而引起的基因结构的改变。基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。基因重组也是生物变异的来源之,对生物的进化也具有重要的意义。基因重组来源于减数分裂形成配子时,非同源染色体上的非等位基因的自由组合及同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换。要语强记返回总目录探究高考明确考向新课标,在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中花色基因的碱基组成花色基因的序列细胞的含量细胞的含量基因突变是指分子中发生碱基对的替换增添和缺失,而引起的基因结构的改变。所以为了确定题干中的推测,应检测和比较红花植株与白花植株中的花色基因的序列。解析答案四川,在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....故而不可以存在于同个配子中。解析答案江苏,育种专家在稻田中发现株十分罕见的“秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系这种变异既可能是显性突变,也可能是隐性突变若是显性突变,则该个体是杂合子若是隐性突变,则该个体是隐性纯合子,这两种情况下自交后代中均会产生这种变异性状的纯合个体在光学显微镜下不可能观察到基因突变发生的位置假设突变是显性突变,则该杂合子的花粉离体培养后将形成显性单倍体和隐性单倍体两种单倍体,需经染色体加倍和筛选后才能得到稳定遗传的高产品系解析答案已知ⅠⅡ组子代中脱毛有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于染色体上。北京,在个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可确定为可遗传变异,否则为不可遗传变异应用杂交实验,通过观察其后代的表现型及比例,可以确定是显性突变还是隐性突变解析答案题组四突变体类型及位置的确定浙江,除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是对等位基因。下列叙述正确的是突变体若为条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因定为隐性基因突变体若为对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型缺失后表现为抗性突变体,则可推测出除草剂敏感型的大豆是杂合子,缺失片段中含有显性基因,缺失后即表现了隐性基因控制的性状突变体若为对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则会导致控制该性状的对基因都丢失,经诱变后不可能使基因从无到有解析突变体若为基因突变所致,由于基因突变具有不定向性,所以经诱变仍可能恢复为敏感型若该碱基对不在基因的前端对应起始密码就能编码肽链,肽链的长短变化需要根据突变后对应的密码子是否为终止密码子来判断题组四突变体类型及位置的确定浙江,除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体......”

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