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ppt 【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第十单元 现代生物科技专题 第37讲 基因工程课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第十单元 现代生物科技专题 第37讲 基因工程课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目的基因要转入的受体细胞没有抵抗相关抗生素的能力。当含有抗生素抗性基因的载体进入受体细胞后,抗性基因在受体细胞内表达,使受体细胞能够抵抗相应抗生素,所以在受体细胞的培养体系中加入该种抗生素就可以只保留转入载体的受体细胞,原理如下图所示返回考点二基因工程的操作过程与应用知识梳理解题探究考纲要求基因工程的诞生Ⅰ基因工程的原理及技术Ⅱ返回总目录目的基因终止子基因工程的操作过程与应用基因工程的操作步骤获取目的基因基因表达载体的构建组成从中获取利用技术扩增通过化学方法人工合成基因文库启动子标记基因知识梳理答案基因工程的应用培育转基因植物和,生产基因工程药物,进行治疗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....基因工程中的几种检测方法蛋白质工程与基因工程的比较区别项目蛋白质工程基因工程过程预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性,以获得人类所需的生物类型和生物产品结果可生产自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程。基因工程中所利用的些酶需要通过蛋白质工程进行修饰改造。返回知识网络答题语句网络构建限制酶具有特异性,即种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点上切割分子。连接酶的作用部位是磷酸二酯键。质粒是常用的载体,它是种小型的双链环状分子,具有个至多个限制酶切割位点及标记基因。目的基因的获取有从基因文库中获取和人工合成两类方法。基因表达载体包括目的基因启动子终止子和标记基因。目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法导入动物细胞常用显微注射技术......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示注农杆菌中质粒上只有片段能转移到植物细胞中。过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让进入棉花细胞除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是。筛选出获得片段的植物细胞答案•四川,将苏云金杆菌蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示注农杆菌中质粒上只有片段能转移到植物细胞中。若过程仅获得大量的根,则应在培养基中增加以获得芽部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是。生长素可诱导根的形成,细胞分裂素可诱导芽的形成细胞分裂素浓度芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化解析答案第讲基因工程考点基因工程的操作工具考点二基因工程的操作过程与应用栏目索引知识网络答题语句探究高考明确考向练出高分考点基因工程的操作工具知识梳理解题探究考纲要求基因工程的诞生Ⅰ。基因工程的原理及技术Ⅱ。返回总目录基因工程的概念供体提供。操作环境。操作水平水平。原理。受体表达目的基因......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....获得能产生人干扰素的菌株利用乳腺生物反应器能够获得些重要的医药产品,如人的血清白蛋白,这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中导入了动物的受精卵细胞内目的基因的存在可以应用探针技术,但表达则需用抗原抗体杂交技术诊断与思考解析答案为培育出抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构目前在抗菌性和溶血性均较强的多肽的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是依据氨基酸序列设计多条模拟肽分子只能说最好用受精卵为受体,因为受精卵全能性高。其他体细胞也可作为受体细胞解析答案如图为抗虫棉的培育过程,请据图回答下列问题该基因工程中的目的基因和载体分别是什么般情况下,为什么要用同种限制酶处理目的基因和载体提示目的基因是毒蛋白基因,载体是质粒。用同种限制酶处理目的基因和载体,可以获得相同的黏性末端,便于构建基因表达载体。答案该实例中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以基因序列为基础,获得基因的途径有修饰基因或合成基因,所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即。氨基酸序列和或遗传物质或结构蛋白质或转录逆转录翻译答案•全国Ⅱ,已知生物体内有种蛋白质,该蛋白质是种转运蛋白,由个氨基酸组成。如果将分子中位的丝氨酸变成亮氨酸,位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质不但保留的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过和,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。设计蛋白质的结构推测氨基酸序列功能答案•四川,将苏云金杆菌蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示注农杆菌中质粒上只有片段能转移到植物细胞中。过程需用同种酶对含基因的和质粒进行酶切。为将过程获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用培养基。限制性核酸内切限制选择答案•四川......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由于质粒上的可转移到受体细胞且能整合到受体细胞的染色体上,而目的基因又插入到了上,所以目的基因可以整合到受体细胞的染色体上。如图为抗虫棉的培育过程,请据图回答下列问题答案该实例中,检测目的基因是否表达常见的方法有哪两种提示抗原抗体杂交法用棉叶饲喂棉铃虫。如图为抗虫棉的培育过程,请据图回答下列问题返回答案题组目的基因的获取及基因表达载体的构建下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程技术并不是各自的,而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图,请分析回答下列问题为提高培育成功率,进行过程之前,对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行检测,对受体动物的处理是用进行同期发情处理。核酸分子杂交促性腺激素答案改造后的基因能够遗传且改造基因题组三蛋白质工程概念和过程的辨析现代生物技术并不是各自的,而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图,请分析回答下列问题蛋白质工程中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质,原因是。易于操作答案几种目的基因获取方法的比较技法提炼方法从基因文库中获取人工合成从基因组文库中获取从部分基因文库,如文库中获取化学合成法反转录法过程供体细胞中的限制酶许多片段插入载体导入受体菌群基因组文库外源扩增,产生特定性状分离目的基因目的基因的反转录单链合成双链插入载体导入受体菌群文库分离目的基因蛋白质的氨基酸序列推测的核苷酸序列推测结构基因的核苷酸序列化学合成目的基因目的基因反转录单链合成双链即目的基因基因表达载体中启动子终止子的来源如果目的基因是从自然界中已有的物种中分离出来的,在构建基因表达载体时,不需要在质粒上目的基因的前后端接上特定的启动子终止子,因为目的基因中已含有启动子终止子。如果目的基因是通过人工方法合成的,或通过文库获得的,则目的基因是不含启动子和终止子的。若只将基因的编码序列导入受体生物中,目的基因没有启动子终止子,是无法转录的,因此,在构建基因表达载体时,需要在与质粒结合之前......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....要语强记返回总目录探究高考明确考向•重庆,下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞反转录获得表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原起点借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用人肝细胞不能合成胰岛素,则不含胰岛素的启动于复制起点标记基因翻译启动于启动子解析答案•广东,利用基因工程技术生产羧酸酯酶制剂的流程如图所示,下列叙述正确的是多选过程需使用逆反转录酶过程需使用解旋酶和获取目的基因过程使用的感受态细胞可用溶液制备过程可利用分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞从文库中获取目的基因不需溶液反转录解析答案•全国Ⅱ,已知生物体内有种蛋白质,该蛋白质是种转运蛋白,由个氨基酸组成。如果将分子中位的丝氨酸变成亮氨酸,位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质不但保留的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以表达出正常性状来治疗疾病临床实验基因诊断制作特定与病人样品混合,分析杂交带情况临床应用基因表达碱基互补配对基因治疗与基因诊断的不同点正常基因探针答案蛋白质工程流程图写出流程图中字母代表的含义。结果改造了现有蛋白质或制造出。应用主要集中应用于对进行改造,改良生物性状。转录分子设计翻译多肽链预期功能现有蛋白质新的蛋白质答案判断下列说法的正误抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达应用探针技术......”

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