1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....像句子结构关联词搭配等,贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合,才能在表意上形成个完美的整体。音节是否和谐要符合诗歌或语句在字数句式平仄音韵等格律方面所特有的规定。典例方法点拨二三三补写式连贯补写式连贯的特点是选取段说明性或议论性的文字,在文段的关键处留下两个或三个横线,要求在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,并且给出字数限制。二三典例方法点拨典例课标全国高考Ⅰ在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过字。电子商务存在的价值之,就是通过互联网进行网上购物网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,。对于工作忙碌的上班族而言还易于达到货比三家快乐购物的目的。在信息多元化的世纪完成购物,已经成为许多消费者的习惯。答从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息二三典例方法点拨解析本题考查语言连贯的能力。解题要注意根据上下文的提示。第处,前句已经说“节省消费者与商家的时间和空间”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最后,我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。答案示例解析称呼格式对到来欢迎对捐赠感谢表达向对方学习,争取成才的决心再次表示感谢。二重难特训三解说词解说词,旨在向观众或听众说明和介绍事物或活动。在结构安排上,要分清主次,突出重点在文体语言上,要求生动鲜明,感情充沛,富有感染力,引起共鸣,可采用比喻排比对偶反复等修辞手法还应注意语言的音韵和节奏,有种抑扬和流畅兼顾的美感。今年月日,北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行,隆重庆祝中华人民共和国成立周年。有市民建议,受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”,群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。请从上述“方阵”或“队伍”中选择个,拟写段现场解说词。要求突出该方阵或队伍的特征,赞誉其风貌语言简洁得体不少于字。二重难特训参考答案这是“抢险抗灾部队方阵”。他们是无数抢险抗灾的英雄的代表。哪里有灾情,哪里有危险,哪里就有他们的身影!他们是我们身陷险境时的希望......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都无法化解游子的羁旅愁思。重温了李明介绍的“元宵节”,下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的“中秋节”。亲爱的同学们,中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的“元宵节”寄予了人们对元复始大地回春的期盼,下面再由韩梅同学为我们展示“中秋节”中蕴含的浓浓的思乡之情团圆之意。二重难特训解析拟写串台词时应首先明确串台词的作用承上启下,上串下联画龙点睛,突出主题,把握基调,增强信息量和调动听观众情绪。因此解答本题时,在内容上应涉及前后两位同学所讲的内容,能突出“节日文化”这主题语言方面则应做到得体连贯,富于文化色彩。二重难特训六宣传语宣传语包括标语海报广告词提示语推介语等,带有较明确的目的性和功用性,表达必须言简意赅,通俗凝练,易懂易记。四川高考创业创新是时代的呼唤。请拟写则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业创新活动,培养创业创新能力。要求紧扣宣传目的运用比喻手法不超过字。参考答案创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希望......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也是高考常考的种能力,该能力除在综合性语言运用题中考查外,在各地高考试高考中往往还单独命题,题型既有主观题也有客观题,且形式灵活,多有创新。典例方法点拨二语言表达的简明简明,就是简要明白。“简”反映了量的要求,即说话要尽可能的少,不能啰唆重复,不要说多余的话“明”含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰,使对方能够明白无误地接受。用句话来概括,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度和可理解度。二典例方法点拨典例湖北高考高年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写则赠言,用以印制书签。要求紧扣活动主题必须原创语言表达简明得体不超过字。分答案示例读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方解析本题是换了种方式考查湖北省考试说明指定名著论语。做题时,要重点关注题目要求中的前两点。活动主题是“读论语,谈交友”,不能遗漏了“交友”的内容,“必须原创”意味着不能照搬论语中的内容,要活学活用。二典例方法点拨围绕中心,突出重点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....首先要果断地选择自己较熟悉的人物,特别是人物的事迹,如蔺相如完璧归赵渑池赴会忍让廉颇,刘和珍“始终微笑”,为了国家的前途,是“真的猛士”。拟写答案时要注意这些事迹如何体现“感动心灵”,怎样体现“我最崇敬”,才更有感染力。语言要生动,至少运用种修辞手法。二重难特训五串台词所谓串台词,就是串联节目和主题节目与节目的简短语句。串台词的主要作用是在节目之间承上启下,寥寥数语穿针引线,画龙点睛,在突出主题把握节目基调和调动观众情绪等方面,有着不可替代的作用。写串台词,要抓住节目特点,写出特色,语言精辟有力,文采斐然,内涵深刻,亲切自然,上下贯通,要有现场感,语言亲切生动。二重难特训广东高考班上举行节日文化主题班会,李明同学先介绍了“元宵节”正月十五,接下来韩梅同学将介绍“中秋节”,这时班会主持人需要说段话,将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写段这样的话,要求衔接自然语意连贯,不少于字含标点符号。答案示例每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....首先是每句话都要围绕既定中心,还应该突出重点,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。善于概括,巧用指代。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。还要善于运用必要的复指成分,也是表达中必不可少的。不用复指成分,就会啰唆。避免含糊,消除歧义。在语言运用中,些句子往往由于运用兼类词多义词或因语序不当标点不当产生了歧义,从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的,就要注意遣词造句,消除歧义,避免语意含糊。防止重复,删除多余。辨析语段中的词语是否存在词义包容交叉或重复的情况,若有,就要考虑删除,还要尽量删除语段中可有可无的文字,以确保表达的简明。二典例方法点拨二语言表达的得体得体是指在交际中选用恰当的语句来表情达意,得体与否受语境的制约,语境分“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文,如文体句式语言间的搭配和使用习惯等“外部语境”指言语交际间的各种情境条件,如说话的目的,说话的场合,发话者的身份职业等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二典例方法点拨典例北京高考日常交际中,“得体”是语言表达的项基本要求。完成第题。下文是份书是文明的曙光,读书就是迎着曙光拥抱文明。我读书,我快乐!希望各位踊跃发言,让大家分享你的阅读心得。答案示例解析不宜光说书,应扣住“读书”,并导向“乐”。二重难特训二欢迎词欢迎词属交际往来的讲演体应用文,文体语言要做到亲切自然,热情洋溢语体上适当口语化,营造轻松风趣的氛围,还可适当运用谦敬雅辞,体现品位。华南大学向南粤中学赠送了批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎感谢及其事由等内容。二重难特训尊敬的来宾,老师们同学们今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了种鼓励种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他们是我们在生活的汹涌波涛里奋勇划水的动力!看吧,这英雄的方阵走过来了,让我们以热烈的掌声向他们表示我们衷心的敬意和感激吧!解析此题要写的是现场解说词,要能感染观众,调动现场的气氛,所以要多用描写性语句,加以渲染,还要满含深情,以突出所写“方阵”或队伍的特征和精神风貌。二重难特训四颁奖词颁奖词,应对获奖者的主要事迹作最准确的陈述与评价,对其获奖的社会意义作最精辟的宣示。对文体语言的要求是感性和理性结合述说要紧扣重点,亲切流畅,富于感性评说要既典雅庄重,又富于鼓动性。湖北高考中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选位,为其写则颁奖词。要求请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词符合人物特征语言表达生动连贯得体至少运用种修辞手法。答案示例蔺相如身为门客,胆识超强完璧归赵,智勇无双渑池赴会,舌战群狼位超廉颇,忍辱避让国家为先,如海器量。伟哉蔺相如,千秋美名扬!二重难特训解析本题就题型来说体现了社会的热点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从“方便快捷”或“提高效率”等角度填写第处,前句说“对于工作忙碌的上班族而言”,则可填“节省时间”第处,前句有“信息多元化”提供多种选择机会,因此填“上网浏览商品信息”等。二三典例方法点拨通读文段,把握观点与层次语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列转折因果条件等,要特别注意关联词语。因文推导,注意逻辑与形式结合文意,从两个角度推导是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧二是由与上下文相关词语句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。二三典例方法点拨写后检查,提防语病与重复补写后要带入文段,检查内容是否符合题干要求语言是否连贯有无语病是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,力求补写的内容连贯贴切严密......”。