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ppt 2016北师大版语文必修四第8课 杜甫诗二首 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016北师大版语文必修四第8课 杜甫诗二首 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....静静飘洒•细轻柔滋润•重花朵饱含雨水这首诗是杜甫大历二年秋在夔州所作。夔州位于长江之滨矍塘峡口,以水急风大多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。在这种形势下,诗人只得继续“飘泊西南天地间”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....深沉悲凉颔联景广阔深远,时光易逝颈联事漂泊孤寂,境遇凄凉尾联情忧思沉重,低沉郁积特色情景交融清杨伦赞登高曰杜集七言律第。明胡应麟当为古今七言律第,不必为唐人七言律第也。•后人为何有此评论不仅上下两句对,而且还有句中自对。十四个字,字字精当,无虚设,用字遣词,“尽谢斧凿”,达到了奇妙难言的境界......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....善解人意•潜拟人,静静飘洒•细轻柔滋润•重花朵饱含雨水这首诗是杜甫大历二年秋在夔州所作。夔州位于长江之滨矍塘峡口,以水急风大多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。在这种形势下,诗人只得继续“飘泊西南天地间”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白高适严武的相继辞世。为了排遣浓云样时时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....“喜”奠定全诗的基调,作者生活获得安定,又看到喜人的春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰收,怎能不喜诗歌赏析诗中哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价诗人春夜赏雨的过程和角度是怎样的运用了什么艺术手法倾耳听雨拟人颔联举目望雨对比颈联闭目感受想象尾联•诗最讲究“炼字”,你认为诗中哪几个字用得极好,请说明理由......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....空旷孤单,渺小清渚白沙冷色调冷清凄凉猿啸哀欲哭的调子哀伤飞回鸟形单影只漂泊落木生命的终结长江水韶光易逝人生苦短杜甫生于年,卒于年,活了岁,写这首诗时是年,岁,也就是去世前年写的。这些意象有什么作用创造出种怎样的意境•指明了季节与环境,写出了秋天的肃杀凄厉。创造出种深沉阔大的意境,写出作者孤凄的心境......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....地之远也二悲秋,时之惨也八悲独登台,无亲朋也四悲常作客,久旅也五悲百年,暮齿也六悲多病,衰集也七悲台,高迥处也三悲作客......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂时所写。安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发安史之乱,他家人就过流亡生活,如今,终于在成都定居,这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白高适严武的相继辞世。为了排遣浓云样时时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。首联和颔联写了几种景物分别有什么特点各给人什么感觉风天猿渚沙鸟落木长江诗歌赏析风急凄寒天高辽远,空旷孤单......”

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