1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分液时,当液体分成清晰的两层后,打开旋塞,将下层液体从下口放出,然后关闭旋塞,将上层液体从上口倒出。预习导引目标导航蒸馏将液态物质加热至沸点,使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程称为蒸馏。运用蒸馏的方法,可以分离沸点相差较大的液体混合物,也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。预习交流已知碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,能否使用酒精萃取碘水中的碘说明理由。答案碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,但从碘水中萃取碘不能使用酒精,因为酒精和水可以任意比互溶,达不到萃取的目的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....绝大多数物质都是混合物。而在科学实验或工农业生产实践中,有时需要纯度较高或极高的物质,这就要求我们要学会物质的分离和提纯。下列提纯方法不正确的是除去中的杂质结晶重结晶除去粗盐中的泥沙过滤除去溶液中的加适量的盐酸除去碘水中的水升华解析固体混合物分离,常使用过滤法和结晶法。若有种固体难溶于水,则使用过滤法若两种固体都易溶于水,常使用结晶法从碘水中提取碘,通常使用萃取法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....运用蒸馏的方法,可以分离沸点相差较大的液体混合物,也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。预习交流已知碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,能否使用酒精萃取碘水中的碘说明理由。答案碘在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度,但从碘水中萃取碘不能使用酒精,因为酒精和水可以任意比互溶,达不到萃取的目的。预习导引目标导航分离方法的应用在实验室和化工生产中,常常结合使用各种分离方法,有时还要运用化学方法把物质的转化与分离结合起来。除去粗盐中的氯化镁杂质及泥沙时,先将粗盐溶于适量水中,向粗盐中加入稍过量的氢氧化钠溶液......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应注意哪些实验要点答案蒸馏装置的安装应按由下至上,从左到右的顺序。蒸馏烧瓶配置温度计时,应选用合适的橡胶塞。特别要注意检查气密性是否良好。加热时应放在石棉网上,使之均匀受热。在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。温度计水银球的位置应与支管底口下缘在同水平线上,这样才能真实地反映蒸馏出的馏分的沸点。蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的,也不能少于。问题导学即时检测二问题导学即时检测下列混合物的分离和提纯方法中,不是从溶解性的角度考虑的是蒸馏过滤萃取结晶解析蒸馏主要是从物质沸点的角度考虑......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后冷却到定温度,由于硝酸钾的溶解度随温度降低急剧下降,因此有大量硝酸钾晶体析出,而氯化钾不会结晶析出,再过滤,即可获得纯净的硝酸钾晶体。如果还有少量杂质可以重复上述操作。预习导引目标导航萃取分液利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将物质从种溶剂转移到另种溶剂中,从而实现分离的方法称为萃取。在实验室中,萃取和分液常在分液漏斗中进行。分液时,当液体分成清晰的两层后,打开旋塞,将下层液体从下口放出,然后关闭旋塞,将上层液体从上口倒出。预习导引目标导航蒸馏将液态物质加热至沸点,使之汽化......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要考虑溶解性萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用种溶剂把溶质从它与另溶剂所组成的溶液里提取出来的操作,要考虑溶解性结晶是两种固体混合物溶于水,溶解度差别较大时进行分离的常用方法,也需要考虑溶解度大小。答案问题导学即时检测以下实验装置般不用于分离物质的是解析蒸馏,蒸发,过滤均为分离物质的常用方法。答案问题导学即时检测海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,研究性学习小组设计并进行了以下实验请填写下列空白步骤灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的仪器是从下列仪器中选择所需的仪器......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....烧杯坩埚表面皿泥三角酒精灯干燥器步骤的实验操作名称是步骤的目的是从含碘的苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是。步骤中,学生选择用苯来提取碘的理由是。请设计种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法。问题导学即时检测解析这是道综合题,运用了各种分离操作,第步为固液分离,应为过滤第步为萃取操作,碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度,紧扣萃取剂的选择原则。答案过滤蒸馏苯与水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中的大取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉溶液,观察是否出现蓝色,如果变蓝,说明还有单质碘若不变蓝......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学会蒸馏萃取等分离和提纯物质的方法。能够运用过滤等分离提纯方法进行混合物的分离提纯。分离提纯的原理及操作方法和仪器的使用等。目标导航预习导引混合物分离方法混合物的分离是依据混合物中各组分性质的差异进行的。常见的混合物分离方法有过滤结晶萃取分液蒸馏等。目标导航过滤结晶若两种物质的混合物中,种组分可溶于水,另种组分难溶于水。我们可用过滤的方法将其分离。若固体混合物中的两种组分均可溶于水,且溶解度随温度变化有较大差异,可采用溶解结晶的办法进行分离。例如在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....常常结合使用各种分离方法,有时还要运用化学方法把物质的转化与分离结合起来。除去粗盐中的氯化镁杂质及泥沙时,先将粗盐溶于适量水中,向粗盐中加入稍过量的氢氧化钠溶液,使氯化镁完全转化为氢氧化镁沉淀,过滤,除去泥沙和氢氧化镁沉淀,向滤液中加入盐酸中和过量的氢氧化钠,最后加热蒸发溶液,获得氯化钠晶体。预习导引目标导航预习交流物质的分离和提纯有什么区别试思考物质的分离和提纯应遵循什么原则答案分不要让上层液体流出使漏斗内外空气相通......”。