1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....整理可得，。根据电流表校准的刻度，可知电路中总阻值最大为，最小阻值为。若定值电阻选择为，则无法校准，所以选用的定值电阻的阻值应为，由于最大阻值要达到，所以选用的滑动变阻器的最大阻值为。为准确地判断出哪个电阻损坏，点应和接线柱相连若电流表无示数，则说明断路，若电流表有示数，则说明断路。答案见解析主要题型填空题知识热点分析近几年的高考，考查的方向基本不变，主要体现在基本仪器的使用及读数。电表的改装仪器的选择。以测量电阻电源电动势为核心的电学实验。实验原理的理解实验数据的分析以及实验的设计方面。基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点，同时注重对实验操作过程的考查和创新设计实验的考查。考向基本仪器的读数及多用电表的使用山东省济南市重点中学二模同学要测量均匀新材料制成的圆柱体的电阻率，首先用游标为分度的游标卡尺测量其长度如图甲，由图甲可知其长度为用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图乙可知其直径为用多用电表的电阻“”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....定值电阻作为保护电阻，是定值电阻最常见的应用近几年考题当中，经常出现用阻值已知的定值电阻或电阻箱充当电压表，或用阻值已知的定值电阻或电阻箱充当电流表。考向三以测电源电动势为核心的电学实验四川理综，用实验测电池的内阻和待测电阻的阻值。已知电池的电动势约，电池内阻和待测电阻阻值都为数十欧。可选用的实验器材有电流表量程电流表量程电压表量程滑动变阻器阻值滑动变阻器阻值开关个，导线若干条。同学的实验过程如下Ⅰ设计如图所示的电路图，正确连接电路。图Ⅱ将的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小的阻值，测出多组和的值，并记录。以为纵轴，为横轴，得到如图所示的图线。Ⅲ断开开关，将改接在之间，与直接相连，其他部分保持不变。重复Ⅱ的步骤，得到另条图线，图线与横轴的交点坐标为与纵轴的交点坐标为，。回答下列问题电流表应选用，滑动变阻器应选用由图的图线，得电源内阻用和表示待测电阻的关系式，代入数值可得若电表为理想电表，接在之间与接在之间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当电流表或电压表量程不符合实验要求时，要考虑改装电表进行测量，所以有时也会用两个电流表或两个电压表来进行测量。高频考点十三探究设计型电学实验高考中电学实验要拿到满分，需要考生应注意以下“三”个方面第认真完成课本上的每个实验。知道每个实验的目的，掌握每个实验的原理，熟悉实验中的每个实验步骤，领会每个实验步骤的作用，学会每个实验仪器的使用，学会每个实验的处理方法，弄清每个实验误差的来源等。第二对于给出实验电路图的创新性实验，要注意从原理出发，理解实验方法，找出图象中两个物理量之间的关系，理想图象中图线的斜率和截距的物理意义。第三对于设计性实验，要注意从原理出发找方法，选器材，定方案。高考中，对设计性实验的考查，般不直接采用课本上的设计方案，但是其设计技能均取材于课本中的必考实验，因此考生要对课本上的每个实验做到心中有数。分广东理综，实验小组研究两个未知元件和的伏安特性，使用的器材包括电压表内阻约为电流表内阻约为定值电阻等。图使用多用电表粗测元件的电阻。选择“”欧姆档测量......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....由图可知，电流表的读数，电压表的读数。答案左游标卡尺螺旋测微器的读数技巧记住两点是所有读数定以毫米为单位并注意主尺刻度对应的毫米数，根据结果再变换单位二是以毫米为单位，小数点后数字分别是，螺旋测微器是位分度和分度游标卡尺是位分度游标卡尺和毫米刻度尺是位。电压表电流表多用电表的读数技巧对电表读数问题，要先弄清楚电表的精确度，即每小格的数值，再确定估读的方法，是还是估读，明确读数的小数位数。多用电表的使用问题，在弄清其基本原理的基础上，会选择测量项目及量程挡位，能区分机械调零和欧姆调零的区别，掌握测量电阻的步骤，此外，会看多用电表表盘，最上排不均匀刻度为测电阻时读数刻度，读出表盘刻度后应乘以挡位倍率中间刻度是均匀的，为测量电压和电流的读数刻度，下面三排数字均为方便读数所标注最下排刻度专为测量以下交流电压所用，般较少使用。考向二以测量电阻为核心的电学实验南通市等五市高三模拟为了描绘小灯泡的伏安特性曲线......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则多用电表测得的电动势为。图根据电路图请将图甲中的实物图连接好。图实验中所作图象如图乙所示，则图象在横轴上的截距所表示的物理意义是。依据图线求得该电源的电动势，内阻。结果保留两位有效数字解析用多用电表测得的电源的电动势为。所连的实物图如答案图所示。由多用电表的测量结果可知电压表的量程选。根据电路图可知图象在横轴上的截距表示电阻箱的阻值调到了零的状态时电压表的示数。由闭合电路欧姆定律可得由上式可得由此可知图象的斜率为为求直线的斜率可在直线上取两个距离较远的点，如，和图象的斜率为所以，即电源的内阻为由图象可知图象在纵轴上的截距为，则所以电源的电动势。答案如图所示见解析电源电动势和内阻的测量方法任何种实验方法。定要紧扣闭合电路欧姆定律，而最关键的是看电路中如何测量出路端电压和电路中的总电流，这也是命题专家命题时的入手点。数据处理利用图象得出电动势和内阻是常见的方法，对于不同的电路设计，在作图象时都要画出倾斜直线，即得到有关电动势和内阻的次函数关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....内阻不计开关，导线若干将电压表量程扩大为，与它串联的电阻箱的阻值应调为。图中画出了实验的部分电路，请你补全电路图滑动变阻器应选用填或。实验中，变阻器滑动触头在间移动时，发现小灯泡两端的电压只能在间变化，则电路中出现的故障可能是。排除故障后，测量出多组数据，以灯泡两端的电压为横轴，电流表的示数为纵轴，描点作出小灯泡的伏安特性曲线如图所示。若电压表的实际阻值大于，则小灯泡实际的伏安特性曲线应在所画图线的填“上方”或“下方”。图解析串联电阻的阻值可得滑动变阻器允许通过的最大电流过小，因此滑动变阻器应选。小灯泡电压不能从零开始调节，由实验电路图知滑动变阻器串联在电路中，故障可能为间断路。电压表实际电阻大于，流经灯泡的实际电流增大，在伏安特性曲线中同电压值所对应的电流值在图所示曲线上方，因此实际伏安特性曲线在图所示图线上方。答案电路如图间断路上方长沙模实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联。测量实际电流表内阻的电路如图甲所示。图供选择的仪器如下待测电流表......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....内阻约为定值电阻定值电阻滑动变阻器滑动变阻器干电池开关及导线若干。定值电阻应选，滑动变阻器应选。在空格内填写序号用连线连接如图乙所示的实物图。测量多组电流表的读数，以为纵坐标，为横坐标，作出相应图线，如图所示。根据图线的斜率及定值电阻选定，写出待测电流表内阻的表达式表电表的指针摆动的幅度不宜较大，般应使指针能达到半偏左右。电路的选择测量电路的选择比较项目电流表内接法电流表外接法电路误差来源电流表的分压电压表的分流测量结果测，偏大测，偏小适用条件≫测大电阻≫测小电阻控制电路的选择从节能的角度考虑，优先选用限流式。以下三种情况必须用分压式要求待测电路的从变化。滑≪选用限流式时，过大超过电流表量程，烧坏电表电源或用电器等。伏安法测电阻的常规设计实验需要个电流表和个电压表，利用欧姆定律求其电阻。但有时题目中缺少电压表或缺少电流表，或电压表电流表的量程不符，这时可以把已知内阻的电流表当作电压表来使用，把已知内阻的电压表当作电流表来使用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....两种情况相比，电流表示数变化范围，电压表示数变化范围。选填“相同”或“不同”解析因为电源电动势约为，待测电阻以及电源的内阻都数十欧，估算出电流约为毫安，因此电流表选择由于滑动变阻器为限流式，因此应选择较大的滑动变阻器，或者根据题图中，来判断此时内阻分压约为，那么根据串联电路的电压关系，此时滑动变阻器和定值电阻阻值和为几百欧姆，因此选电源内阻根据闭合电路欧姆定律，可得函数图象的斜率表示的物理意义为，而函数图象的斜率根据题意为，因此有，因此由于电表为理想电表，因此待测电阻无论放在间或者间，对总电阻没有变化，因此电流不变，在滑动变阻器变化范围相同的情况下，电流表示数变化范围相同。由于待测部分的电阻阻值变化，因此会影响待测部分的分压，因此电压表示数变化范围会不同。答案相同不同同学现用如图甲所示的原理图来测量节干电池的电动势和内阻。图中两电压表均视为理想电压表，实验中定值电阻的阻值，试分析下列问题实验前该同学利用多用电表的直流电压挡的“”挡粗测该电源的电动势......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....丙图解析游标卡尺的读数为，螺旋测微器的读数为，多用电表的读数为。答案海南单科，同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图和所示。该工件的直径为，高度为。图答案解析游标卡尺读数为螺旋测微器的读数为实验小组现在要测量根金属丝的电阻率，该金属丝的横截面是“外方内圆”，实验电路如图乙所示，请完成以下问题。游标卡尺的结构如图丙所示，要测该金属丝的内径如图甲所示，必须用其中进行测量填或，图中的读数为。甲乙丙图用螺旋测微器测金属丝横截面的边长，示数如图，则边长。图乙中闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最填“左”或“右”端。实验中电压表和电流表的示数如图所示，则金属丝两端的电压，流过金属丝的电流。图图解析是测量物体外径的，是测量物体内径的，是测量物体深度的。该金属丝的内径。螺旋测微器主尺的读数为，可动刻度与主尺对齐格数为格，读数为，则用螺旋测微器测得的金属丝横截面的边长。由电路结构可知滑动变阻器的连接方式为分压式......”。