，你到机场的时候，飞机应该已经起飞了。

我到家的时候，你要完成作业。

，我到家的时候，妈妈已经把晚饭做好了。

，她七岁的时候还不会说话。

完成句子杰克从英国回来的时候，他的儿子已经大学毕业了。

，我听说贾森正计划买辆汽车。

我知道。

到下个月，他就会存够买辆二手车的钱了。

，到今年年底，我们将完成此项任务。

答案实现成为现实他当医生的愿望实现了。

玛丽成为电影明星的梦想变为现实。

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完成句子她的猫跑上前来，在他们腿上蹭来蹭去。

这场事故是怎么发生的雨后太阳出来了。

答案捐赠赠送分发泄露秘密教材该公司向当地所学校捐赠了电脑。

他们怀疑这个秘密是否已经被他们的个朋友给泄露了。

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她终于失去了耐性。

他们不战而降。

用适当的介副词填空完成句子他白白丢了两个球。

他把国家机密泄露给了敌人。

妈妈经常鼓励我世上没有什么困难可以让我向它让步。

答案现在完成时的被动语态结构肯定式主语否定式主语般疑问式主语特殊疑问式疑问词主语二用法表示过去发生的动作对现在产生的影响和结果，且这个动作与句子的主语有逻辑上的动宾关系。

我已被告知运动会将要被推迟。

结果现在我已经知道运动会要被推迟，这项任务的切准备都已就绪，我们准备好要开始了。

影响我们现已具备开始的条件完成句子他的小说还没有出版。

所有的信都已经寄出去了吗他的工作尚未完成。

新的订票制度已在使用中了吗答案表示个被动的动作或状态从过去开始，持续到现在，并且有可能继续持续下去。

常与时间段或时间点等时间状语连用，此时，该被动语态的动词应使用延续性动词。

这台机器已被修了两小时了。

持续两小时前开始修，现在可能已经修好，也可能没有修好，还要继续修从那时候起，她就没来过信。

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常与时间段或时间点等时间状语连用，此时，该被动语态的动词应使用延续性动词。

这台机器已被修了两小时了。

持续两小时前开始修，现在可能已经修好，也可能没有修好，还要继续修从那时候起，她就没来过信。

持续从那以后，直没收到她的信，以后也可能收不到用现在完成时的被动语态改写句子完成句子，答案在状语从句中，常用现在完成时的被动语态代替将来时的被动语态。

当我完成家庭作业时我就回家。

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你可以出去，除非你的作业已经完成了。

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，答案三注意事项现在完成时的被动语态中不可漏掉。

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现在完成时的被动语态强调过去发生的事与现在有联系而般过去时的被动语态所表示的动作只与过去有关，与现在没有关系。

这座图书馆已经建好了。

图书馆可以用了这座图书馆是去年建成的。

图书馆现在是否能用是未知的含有非延续性动词，如等的现在完成时的被动语态的肯定式不能与表示段时间的状语连用。

这些动词的现在完成时的被动语态的否定式则可以与或构成的时间状语连用。

动词短语用于现在完成时的被动语态时，动词后面的副词或介词不可漏掉或省略。

不可漏掉受伤的小鸟被救后直被照看着。

单句改错答案后加把移到与中间后加滑板与滑块模型处理动力学问题的几个要点研究对象的选择各对象加速度不相同，采用隔离法各对象加速度相同，可以采用整体法对研究对象进行受力分析根据受力情况，分析各研究对象的运动情况，画出运动过程图从过程图中找出各相关物体的各物理量之间的联系比如时间位移速度关系等。

例水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做初速度为的匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止，水平面没有摩擦，之后系统匀速运动，设共同速度为，得相上图中，两物体速度图象之间围成的面积即阴影部分代表的物体意义是什么水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做先向左做匀减速运动，之后向右做匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止，水平面没有摩擦，之后系统匀速运动，设共同速度为，向右为正，得由图象可以求出两物体的相对位移，即木板的长度为启示从本例题中你能归纳出哪些要点和方法吗此模型受力特点为相互之间有大小相等方向相反的相互摩擦力根据受力特点，分析物体的运动情况，画出过程图，揭示物体之间的联系两物体速度相等是个很重要的关节点图像法能很方便求出物体的位移和相对位移例两物体之间的摩擦力，木板与地面之间的摩擦力滑块做匀减速运动，木板做匀加速运动，加速度分别为，，问题当两物体速度相同后，两物体的运动状态是否相同怎样判断假设两物体能保持相对静止运动，由此可以使用整体法来处理。

整体的加速度所受的摩擦力，小于其最大静摩擦力两者相对静止，做匀减速运动，直到速度变为，所用的时间启示从本例题中你最应该注意什么判断出两物体达到相同速度后，两物体是否以相同的状态运动，判断的依据是两物体之间的摩擦力是否达到最大静摩擦力例题两物体之间的摩擦力以为对象对，，启示从本例题中你能归纳出解答多物体多过程问题的方法吗根据题意分析每个物体的运动情况，画出过程图将题目要求解的目标，采用由果索因的方法，逐个将目标分解为多个子目标，确定解题的思路和突破口定要重视物体之间和过程之间各物理量的联系练习，，假设两物体能保持相对静止运动下去，对整体的加速度为对故两物体继续相对滑动，探究核心知识Ⅲ第步识记核心单词Ⅰ根据所给词性和汉语提示写出下列单词支持的支撑的下载程序员程序师预学语言知识突破语法专项病毒智能的聪明的答案第步掌握高频短语Ⅱ根据汉语提示写出下列短语计算出充分利用对„„疯狂实现成为现实捐赠赠送，泄露答案Ⅲ用以上短语的适当形式填空答案第步背诵重点句型Ⅳ背诵下列教材中出现的句型，体会黑体部分的用法，到我岁时，我的梦想已经成真了。

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名师点津用法两注意用于被动语态时要注意不要漏掉介词混合考查与定语从句或者后的宾语常以先行词的形式出现，弄清句子的结构是解题的关键。

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，他们到那里时，我们已经把工作做完了。

，当士兵们到达那个地区时，伤员已增至万人。

引导的时间状语从句用般现在时或现在完成时时，主句通常用将来完成时强调主句谓语动作在从句谓语动作发生之前已经完成，有时也可用般将来时状态性动词和般现在时祈使句引导的时间状语从句用般过去时时，主句通常用过去完成时强调主句谓语动作在从句谓语动作发生之前已经完成，有时也可用般过去时状态性动词或非持续性动词的否定形式，你到机场的时候，飞机应该已经起飞了。

我到家的时候，你要完成作业。

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