1、热忱。”要点赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句第三段重点句要点赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句要点号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。议论文和记叙文的区别“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的第层高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层“高度概括白求恩的思想和行动。第三层引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。第段可以分为三层。白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容有什么作用白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么引用“列宁主义认为”段话的作用是什么第层第二层第三层第二段可分三层，每层都是先叙后议。⑩叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具。
2、，语言生动简洁，说服力强。小结纪念白求恩毛泽东简介白求恩生平诺尔曼白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于年初来到中国月间经延安到达晋察冀边区。年月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于年月日在河北省唐县逝世。他最后句话是“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世个月后的月日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。学习目标的交流学习白求恩先生的共产主义精神。夹叙夹议以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力朗读课文，读准字音派遣以身殉职狭隘拈轻怕重ā热忱纯粹鄙薄晋察冀派遣狭隘满腔热忱解释下列词语。政府机关团体等派人到处做项工作。原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸气量见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱情意。漠不关心纯粹低级趣味态度冷淡，毫不关心。漠冷淡。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正名副其实。无聊而不高尚的情趣。文章框架赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。文章总的结构是分分分总号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神这种精神的实质是毫无自私自利之心请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点即段意“个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的。
3、概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。问题赏析文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容有什么作用白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么引用“列宁主义认为”段话的作用是什么第层第二层第三层第二段可分三层，每层都是先叙后议。⑩叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么引用“列宁主义认为”段话的作用是什么第层第二层第三层第二段可分三层，每层都是先叙后议。⑩叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。文中哪些话是正面介绍白求恩哪些话是侧面介绍侧面介绍有什么作用“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。“白求恩同志是个医生他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。第三段先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“班人”给以批评教育。文章如何运用对比手法的白求恩不少人和些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确。
4、业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句第三段重点句要点赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句要点号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。议论文和记叙文的区别“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端。
5、应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。“我和白求恩同志只见过面我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。第四段先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。问题赏析•作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容按怎样的顺序写的•“只见过面”的“只”字流露出怎样的心情“后来他给我来过许多信”说明了什么•“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗为什么向白求恩学习的意义是什么五个短语“个的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的•明确“高尚”指人格，“纯粹”指品质“有道德”指修养“脱离了低级趣味”指志趣“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长气势越发磅礴。本文的语言有什么特色设问句，如“这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。双重否定句，如“从前线回来的人说到白求恩，没有个不佩服他，没有个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。排比句，如“个人能力有大小，但只要有这点精神，就是个高尚的人，个纯粹的人，个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，个有益于人民的人。”从人格品质修养志趣人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介。
6、国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句第三段重点句要点赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句要点号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。议论文和记叙文的区别“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的第层高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层“高度概括白求恩的思想和行动。第三层引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。第段可以分为三层。白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。先叙后议。先。
7、业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句第三段重点句要点赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句要点号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”各段内容要点之间的联系是怎样的文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。议论文和记叙文的区别“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每个中国共产党员都要学习这种精神。”要点赞扬白求恩同志的国际主义精神。第段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端。
8、，语言生动简洁，说服力强。小结纪念白求恩毛泽东简介白求恩生平诺尔曼白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于年初来到中国月间经延安到达晋察冀边区。年月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于年月日在河北省唐县逝世。他最后句话是“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。白求恩逝世个月后的月日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。学习目标的交流学习白求恩先生的共产主义精神。夹叙夹议以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力朗读课文，读准字音派遣以身殉职狭隘拈轻怕重ā热忱纯粹鄙薄晋察冀派遣狭隘满腔热忱解释下列词语。政府机关团体等派人到处做项工作。原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸气量见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱情意。漠不关心纯粹低级趣味态度冷淡，毫不关心。漠冷淡。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正名副其实。无聊而不高尚的情趣。文章框架赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。文章总的结构是分分分总号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神这种精神的实质是毫无自私自利之心请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点即段意“个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的。
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七年级语文上册第二单元9《纪念白求恩》课件鲁教版五四制