1、度是。超声波频率高于次声波频率低于。振动振动停止介质传声介质固液气切正在发声物体都在声音必须靠传播，它在不能传播标准大气压下，时空气中声速是铁路工人为了尽快听见远处火车，将耳朵贴在铁轨上，因为振动介质真空中铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快把耳朵贴在长铁管端，在铁管另端敲击铁管，出现现象是只听到从空气中传来声音只听到从铁管传来声音先听到从铁管传来声音，后听到从空气中传来声音先听到从空气中传来声音，后听到从铁管传来声音在雷雨夜，小明在看见闪电后听到雷声。求闪电位置与小明相隔距离。提示打雷与闪电是同时在同地点发生，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时，地球上人能否听到撞击声不能，声音在真空中无法传播。速与声速不同，传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时，地球上人能否听到撞击声不能，声音在真空中无法传播。
2、第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音，同时用手摸喉头，有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来设计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上停止吗用手按住音叉两臂，音叉振动停止，发声也停止了。结论振动停止，发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声。液体气体也能振动发声吗请举例说明。长笛箫等包含段空气柱，吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二声传播声音是以声波形式传播声音是以波形式传播声源振动时，会造成周围空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。闹钟响时，铃声是通过什么传。
3、振动时，会造成周围空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。闹钟响时，铃声是通过什么传入你们耳朵空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗二声传播声介质凡是能够传播声波物质。实验说明声音传播需要介质真空不能传声。声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体固体中传播吗医生听诊器，心脏跳动或者肺部声音是靠什么传到人耳中声音传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论固态也能传播声音实验探究固体能否传播声音液态能不能传声呢结论液态也能传播声音实验说明液体能传播声音声速三声传播速度声传播距离与所用时间比。声音传播速度快慢固液气时，空气声速为四人发声和听声能力频率定义物体振动次数与所用时间比。单位赫兹超声和次声次声波频率低于。超声波频率高于。声音是由物体产生。切发声物体都在，振动停止，发声也。凡是能够传播声波物。
4、入你们耳朵空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗二声传播声介质凡是能够传播声波物质。实验说明声音传播需要介质真空不能传声。声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体固体中传播吗医生听诊器，心脏跳动或者肺部声音是靠什么传到人耳中声音传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论固态也能传播声音实验探究固体能否传播声音液态能不能传声呢结论液态也能传播声音实验说明液体能传播声音声速三声传播速度声传播距离与所用时间比。声音传播速度快慢固液气时，空气声速为四人发声和听声能力频率定义物体振动次数与所用时间比。单位赫兹超声和次声次声波频率低于。超声波频率高于。声音是由物体产生。切发声物体都在，振动停止，发声也。凡是能够传播声波物质叫，声音传播需要，真空不能。般情况下,声音在固体液体气体中传播速度大小关系通常情况下，声音在空气中传播。
5、叫，声音传播需要，真空不能。般情况下,声音在固体液体气体中传播速度大小关系通常情况下，声音在空气中传播速度是。超声波频率高于次声波频率低于。振动振动停止介质传声介质固液气切正在发声物体都在声音必须靠传播，它在不能传播标准大气压下，时空气中声速是铁路工人为了尽快听见远处火车，将耳朵贴在铁轨上，因为振动介质真空中铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快把耳朵贴在长铁管端，在铁管另端敲击铁管，出现现象是只听到从空气中传来声音只听到从铁管传来声音先听到从铁管传来声音，后听到从空气中传来声音先听到从空气中传来声音，后听到从铁管传来声音在雷雨夜，小明在看见闪电后听到雷声。求闪电位置与小明相隔距离。提示打雷与闪电是同时在同地点发生，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时，地球上人能否听到撞击声不能，声音在真空中无法传播。
6、速与声速不同，传到人耳时间不同。解有大陨石撞上月球时，地球上人能否听到撞击声不能，声音在真空中无法传播。第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音，同时用手摸喉头，有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来设计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上停止吗用手按住音叉两臂，音叉振动停止，发声也停止了。结论振动停止，发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声。液体气体也能振动发声吗请举例说明。长笛箫等包含段空气柱，吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二声传播声音是以声波形式传播声音是以波形式传播声源。
7、入你们耳朵空气假如没有空气，你们也能听到铃声吗二声传播声介质凡是能够传播声波物质。实验说明声音传播需要介质真空不能传声。声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看，声音可以在液体固体中传播吗医生听诊器，心脏跳动或者肺部声音是靠什么传到人耳中声音传播可能需要什么东西作媒介情景创设猜想结论固态也能传播声音实验探究固体能否传播声音液态能不能传声呢结论液态也能传播声音实验说明液体能传播声音声速三声传播速度声传播距离与所用时间比。声音传播速度快慢固液气时，空气声速为四人发声和听声能力频率定义物体振动次数与所用时间比。单位赫兹超声和次声次声波频率低于。超声波频率高于。声音是由物体产生。切发声物体都在，振动停止，发声也。凡是能够传播声波物质叫，声音传播需要，真空不能。般情况下,声音在固体液体气体中传播速度大小关系通常情况下，声音在空气中传播。
8、第三章声认识声现象声源声源正在发声物体。声音是怎样产生结论声音是由物体振动产生请同学们根据以下小实验得出结论声音是怎样产生发出“啊”声音，同时用手摸喉头，有什么感觉说明人是怎样发声人声是由声带振动产生请同学们思考音叉发声在振动吗那我们要怎样来设计实验来演示音叉振动呢扬声器发声在振动吗通过以上实验得出切发声物体都在振动。那我们要怎样来设计实验来演示扬声器振动呢你们有办法让音叉声音马上停止吗用手按住音叉两臂，音叉振动停止，发声也停止了。结论振动停止，发声也停止。以上实验说明固体是靠振动发声。液体气体也能振动发声吗请举例说明。长笛箫等包含段空气柱，吹奏时空气柱振动发声水滴入水中二声传播声音是以声波形式传播声音是以波形式传播声源振动时，会造成周围空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。闹钟响时，铃声是通过什么传。
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八年级物理上册3.1认识声现象课件（新版）教科版PPT文档（ 29页）