1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....密度比空气略大它能跟空气里氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集氧化氮气体，可采用方法是•向上排空气法•排水法•排水法或向上排空气法•排水法或向下排空气法•实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气时，正确操作顺序是。•当气泡连续均匀冒出时收集检查装置气密性把导管移出水面把药品装入试管，并固定在铁架台上熄灭酒精灯先均匀加热，再集中加热•指出下列装置中错误并加以改正。•。。试管底部用内焰加热，改为用酒精灯外焰加热试管口朝上，改为试管口朝下导管伸入试管内过长，改为刚露出橡皮塞即可导管没有伸入集气瓶底部，改为把导管末端伸入集气瓶底试管口没有放棉花，改为在试管口放团棉花学习内容三氧气性质•学习指导•阅读课本第页相关内容，并做木炭铁丝在氧气中燃烧实验。•交流讨论•在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧实验时，为何要由瓶口向下缓慢插入，并使燃着木炭和铁丝保持在集气瓶中央温馨点拨•以免物质燃烧时将瓶内氧气赶出，导致物质燃烧不充分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再熄灭酒精灯•氧化氮在常温下是种难溶于水气体，密度比空气略大它能跟空气里氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集氧化氮气体，可采用方法是•向上排空气法•排水法•排水法或向上排空气法•排水法或向下排空气法•实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气时，正确操作顺序是。•当气泡连续均匀冒出时收集检查装置气密性把导管移出水面把药品装入试管，并固定在铁架台上熄灭酒精灯先均匀加热，再集中加热•指出下列装置中错误并加以改正。•。。试管底部用内焰加热，改为用酒精灯外焰加热试管口朝上，改为试管口朝下导管伸入试管内过长，改为刚露出橡皮塞即可导管没有伸入集气瓶底部，改为把导管末端伸入集气瓶底试管口没有放棉花，改为在试管口放团棉花学习内容三氧气性质•学习指导•阅读课本第页相关内容，并做木炭铁丝在氧气中燃烧实验。•交流讨论•在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧实验时，为何要由瓶口向下缓慢插入......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•固固加热型装置，固液不需加热型装置，这两类发生装置较常见。名师归纳•要确定气体发生装置，必须考虑反应物状态和反应条件确定气体收集装置要考虑气体水溶性和密度。反馈练习•实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双氧水是体，二氧化锰是体，反应条件，发生装置选用固液不需加热型加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是体，反应条件需要，发生装置选用。•如图所示装置中，其中收集氧气时可选用•液固不需加热固加热固固加热型•实验室有如下图所示仪器装置，同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确是•用高锰酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催化剂•用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置•要选用Ⅳ收集氧气•用Ⅴ收集氧气时，应从导管通入氧气学习内容二加热高锰酸钾制取氧气步骤•学习指导•阅读课本第页内容，完成下表。•操作步骤检验装置气密性装入药品......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....防止污染空气通过化学实验制取新物质方法。学习内容选择加热高锰酸钾制取氧气发生装置和收集装置•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•制取气体装置分为装置和装置，发生装置由和决定。收集装置由气体和其决定。气体收集方法有向上排空气法向下排空气法排水集气法。当气体密度比空气大且不与空气中任何成分发生反应时，可以用排空气法当气体密度比空气小且不与空气中任何成分发生反应时，可以用排空气法当气体不易溶于水且不与水发生反应时，可以用集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶用排水法收集气体时，导管末端伸到即可。发生收集反应物状态反应条件密度水溶性向上向下排水底部集气瓶口内小部分交流讨论•课本第页加热高锰酸钾制取氧气实验中使用了哪些仪器•气体发生装置有几种类型温馨点拨•大试管试管夹单孔橡胶塞胶皮管玻璃导管集气瓶水槽铁架台带铁夹酒精灯玻璃片。•固固加热型装置，固液不需加热型装置，这两类发生装置较常见......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....集气瓶底部预先装入少量水，各自作用是什么甲中防止铁丝燃烧时生成高温熔化物溅落下来使集气瓶破裂乙中吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气实验活动氧气实验室制取与性质学习目标•学习实验室制取氧气方法。•加深对氧气性质认识。重点难点•练习连接仪器基本操作，动手制取氧气，并验证氧气化学性质。•初步了解通过化学实验制取新物质方法。学习内容选择加热高锰酸钾制取氧气发生装置和收集装置•学习指导•阅读课本第页有关内容，完成下列填空。•制取气体装置分为装置和装置，发生装置由和决定。收集装置由气体和其决定。气体收集方法有向上排空气法向下排空气法排水集气法。当气体密度比空气大且不与空气中任何成分发生反应时，可以用排空气法当气体密度比空气小且不与空气中任何成分发生反应时，可以用排空气法当气体不易溶于水且不与水发生反应时，可以用集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶用排水法收集气体时，导管末端伸到即可......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....必须考虑反应物状态和反应条件确定气体收集装置要考虑气体水溶性和密度。反馈练习•实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双氧水是体，二氧化锰是体，反应条件，发生装置选用固液不需加热型加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是体，反应条件需要，发生装置选用。•如图所示装置中，其中收集氧气时可选用•液固不需加热固加热固固加热型•实验室有如下图所示仪器装置，同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确是•用高锰酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催化剂•用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置•要选用Ⅳ收集氧气•用Ⅴ收集氧气时，应从导管通入氧气学习内容二加热高锰酸钾制取氧气步骤•学习指导•阅读课本第页内容，完成下表。•操作步骤检验装置气密性装入药品，固定装置注意事项应将试管口略向倾斜操作错误造成后果管口朝上，冷凝水倒流回试管底部，试管加热。注意事项先热，再集中加热操作错误造成后果试管。用排水法收集氧气注意事项等气泡产生时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....再熄灭酒精灯先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽操作错误造成后果，造成试管破裂。下炸裂预连续均匀受热不均匀破裂不纯净水倒吸入试管讨论交流•如何检查装置气密性•加入高锰酸钾试管中为何安放小团棉花•收集时为何要等气泡连续均匀放出时才能收集温馨点拨•用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。•以防固体高锰酸钾粉末冲入导管，导致阻塞。•开始出来是空气，以防收集氧气不纯。名师归纳•实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤•连接装置并检查装置气密性装药品固定装置在两个集气瓶中盛满水加热收集氧气将导管移出水面停止加热•实验室加热高锰酸钾制氧气•七步茶庄定点收利息查装定点收离熄•十步茶房禁鼓捣查放紧固倒，夜深取衣洗热伸取移熄。•排水法收集气体•满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯。反馈练习•右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气装置图，下列有关实验操作分析错误是•气密性检查用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气•试管口略向下倾斜防止试管壁上水流入试管底部......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....导致物质燃烧不充分，现象不明显木炭和铁丝保持在集气瓶中央是为了防止集气瓶炸裂。名师归纳•木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊气体二氧化碳。•碳氧气点燃二氧化碳•铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。•铁氧气点燃四氧化三铁•提示铁丝在氧气中燃烧时，瓶底预先应装少量水或细沙。反馈练习•下列实验现象正确是•铁丝在空气中剧烈燃烧•硫在空气中燃烧产生无色无味气体•木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰•磷在空气中燃烧产生大量白烟•下列关于氧气说法中，不正确是•氧气用于炼钢，目之是除去生铁中多余碳和其他杂质•将带火星木条插入氧气瓶中，木条复燃•实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气•细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁•氧气是我们身边常见物质，以下关于氧气叙述不正确是•物质与氧气发生反应都是氧化反应•鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水•氧气能使带火星木条复燃•氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....名师归纳•木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊气体二氧化碳。•碳氧气点燃二氧化碳•铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。•铁氧气点燃四氧化三铁•提示铁丝在氧气中燃烧时，瓶底预先应装少量水或细沙。反馈练习•下列实验现象正确是•铁丝在空气中剧烈燃烧•硫在空气中燃烧产生无色无味气体•木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰•磷在空气中燃烧产生大量白烟•下列关于氧气说法中，不正确是•氧气用于炼钢，目之是除去生铁中多余碳和其他杂质•将带火星木条插入氧气瓶中，木条复燃•实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气•细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁•氧气是我们身边常见物质，以下关于氧气叙述不正确是•物质与氧气发生反应都是氧化反应•鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水•氧气能使带火星木条复燃•氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量，维持生命活动用如图所示甲乙两装置验证氧气性质实验中，集气瓶底部预先装入少量水......”。