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ppt 【金版教程】2017高考化学一轮复习第2章化学物质及其变化第4节氧化还原反应的基本概念和规律课件 65页(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《【金版教程】2017高考化学一轮复习第2章化学物质及其变化第4节氧化还原反应的基本概念和规律课件 65页(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....氧化性还原性强弱取决于物质得失电子程度,与得失电子无关。如,但根据金属活动性顺序表,比活泼,更易失去电子,所以比还原性强。从元素价态考虑最高价态只有,如等最低价态只有,如金属单质等中间价态既有又有,如等。得电子失电子难易数目氧化解析在氨催化氧化反应中作还原剂。项,作氧化剂,错误项,作还原剂,被氧化为,正确项,反应是归中反应,作还原剂,正确项,作氧化剂,元素被还原为,错误。考点电子转移数目分析方法氧化还原反应中电子转移表示方法双线桥法注意事项箭头必须由反应物指向生成物,且两端对准元素。箭头方向不代表电子转移方向,仅表示电子转移前后变化。在“桥”上标明电子“得”与“失”,且得失电子总数应。同种相等请标出与稀硝酸反应中电子转移方向和数目单线桥法注意事项箭头必须由中失电子元素指向中得电子元素。箭头方向表示方向。在“桥”上标明转移......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....竞争反应主要包括两种基本题型是种氧化剂还原剂与多种还原剂氧化剂反应,如把通入含溶液中,按照还原能力由强到弱顺序,优先反应,其次是,最后是二是种酸碱与多种碱性酸性物质反应,如把盐酸逐滴加入到含有混合溶液中,按照碱性由强到弱顺序,优先反应,其次是,最后是,此类竞争反应先后顺序即是其有效顺序。在实际问题中有部分看似平行反应,由于物质性质而出现了“有效”和“无效”两种可能性,准确地确定有效反应就成了解题关键。复分解反应之间竞争若溶液中同时存在几个可能复分解反应,则生成更难溶解或更难电离物质反应将优先进行。氧化还原反应之间竞争若溶液中同时含有多种还原性氧化性物质,则加入种氧化剂还原剂时,优先氧化还原还原性氧化性强物质。要熟记常用氧化剂氧化性强弱顺序和还原剂还原性强弱顺序或。氧化还原反应与非氧化还原反应之间竞争般情况下,氧化还原反应优先于非氧化还原反应发生。典例在含有各酸性混合溶液中加入铁粉,经搅拌后发生变化应是铁溶解,析出和铁溶解,析出并放出铁溶解,析出......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....板块知识层面主干层级突破考点氧化还原反应及其相关概念氧化还原反应概念有元素升降化学反应。特征反应过程中元素发生了改变。本质反应过程中有转移。相关概念及其关系化合价化合价电子例如,反应浓↑中,氧化剂是,还原剂是,氧化产物是。生成时转移电子数目为,被氧化物质量是,盐酸显示性质是。氧化还原反应与四种基本反应类型间关系还原性和酸性定属于氧化还原反应是。定不属于氧化还原反应是。属于氧化还原反应常见化合反应共同点是。属于氧化还原反应常见分解反应共同点是。置换反应复分解反应有单质参加有单质生成常见氧化剂和还原剂常见氧化剂物质类型实例还原产物卤素单质活泼非金属单质浓硫酸元素处于高价时物质些氧化物和过氧化物或或常见还原剂物质类型举例氧化产物活泼金属单质或些非金属单质或氧化物或氢化物变价元素中低价态化合物或离子离子或或具有中间价态物质既有氧化性,又有还原性具有中间价态物质氧化产物还原产物其中主要表现性,主要表现性。还原氧化易错警示元素由化合态变为游离态时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....元素化合价由价变成价,被氧化成,碘元素化合价由价变成价,最小公倍数是,因此与化学计量数均为,化学计量数为,化学计量数为,根据元素守恒配平其他物质。根据题配平后反应方程式,找出与关系为,根据消耗量可以确定参加反应量。题组二氧化还原反应中电子转移数目分析辽宁五校联考纤维素还原法制是种新方法,其原理是纤维素水解得到最终产物与反应生成。则消耗最终产物转移电子物质量为解析纤维素水解最终产物为葡萄糖,葡萄糖具有还原性,可将还原为,发生反应离子方程式为↑↑,葡萄糖中元素化合价由升高为,则消耗葡萄糖转移电子物质量为,本题选。上海模拟氯酸是种强酸,氯酸浓度超过就会迅速分解,反应化学方程式为↑↑。根据题意完成下列小题在上述变化过程中,发生还原反应过程是填化学式。该反应氧化产物是填化学式所得混合气体平均相对分子质量为。已知测定锰种方法是锰离子转化为高锰酸根离子,反应体系中有。有关反应离子方程式为。在锰离子转化为高锰酸根离子反应中,如果把反应后溶液稀释到,测得溶液,则在反应中转移电子物质量为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....项,作氧化剂,错误项,作还原剂,被氧化为,正确项,反应是归中反应,作还原剂,正确项,作氧化剂,元素被还原为,错误。考点电子转移数目分析方法氧化还原反应中电子转移表示方法双线桥法注意事项箭头必须由反应物指向生成物,且两端对准元素。箭头方向不代表电子转移方向,仅表示电子转移前后变化。在“桥”上标明电子“得”与“失”,且得失电子总数应。同种相等请标出与稀硝酸反应中电子转移方向和数目单线桥法注意事项箭头必须由中失电子元素指向中得电子元素。箭头方向表示方向。在“桥”上标明转移第章化学物质及其变化第节氧化还原反应基本概念和规律明考纲理解氧化还原反应氧化剂和还原剂等概念。了解常见氧化还原反应。熟练掌握氧化性和还原性强弱判断。能判断氧化还原反应中电子转移方向和数目。析考情在高考中常以选择题填空题形式考查氧化还原反应相关概念辨析,涉及氧化性还原性强弱比较以具体物质为载体,考查氧化还原反应及其相关概念以及强弱规律应用等。预计今后高考试题中会推出新设问方式新题型......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故还原过程为。方程式中化合价升高有两种元素,故氧化产物是和混合气体和平均相对分子质量计算如下。根据题意和氧化还原反应书写规律可以得出。根据离子方程式,每生成,转移电子物质量为,当溶液时,生成,则转移电子为。总结提升分析氧化还原反应中电子转移数目关键标出元素化合价确定物质中各元素特别是变价元素化合价。基本方法是先标出熟悉元素化合价,再根据化合物中正负化合价代数和为零原则求解其他元素化合价。常见元素化合价可以借助化合价口诀来记忆价氢氯钾钠银二价氧钙镁钡锌三铝四硅五价磷说变价也不难,二三铁二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见。近几年高考中些特殊物质中元素化合价判断考点氧化性还原性强弱判断氧化性还原性概念理解及判断氧化性是指物质性质或能力还原性是指物质性质或能力。氧化性还原性强弱取决于物质得失电子程度,与得失电子无关。如,但根据金属活动性顺序表,比活泼,更易失去电子,所以比还原性强。从元素价态考虑最高价态只有,如等最低价态只有......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....如等。得电子失电子难易数目氧化氧化及,只氧化。江苏启东中学模拟向溶液中逐渐通入,会依次生成,其中物质量随通入物质量变化如图所示,下列说法不正确是氧化性强弱时,溶液中离子主要有若∶∶,反应离子方程式为若∶∶,反应离子方程式为解析还原性强弱顺序为,它们对应氧化产物分别为,还原性越强,对应氧化产物氧化性越弱,故正确选项由图直接观察可得,但不要遗漏若∶∶,设量不足以完全氧化,故先氧化还原性较强,被完全氧化后,有被剩余氧化,根据得失电子守恒可知正确若∶∶,设,则,已完全被氧化生成,完全被氧化生成,同时有部分转化为,而选项中无,由此可知错误。板块二能力层面学科素养培优热点题型解题技巧相互竞争反应相互竞争反应包括复分解反应之间竞争氧化还原反应之间竞争等,常见题型以选择题和填空题为主,考查离子方程式书写和对氧化还原反应概念理解。方法指导反应物间对多化学反应常有“平行反应”和“竞争反应”两类,平行反应主要指多个反应相互间没有影响可同时进行而竞争反应是指由于反应能力不同......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....析出,溶液中不再有解析因为氧化性,所以先发生反应,其中铁粉与反应,析出,再发生,其中剩余铁粉与反应,溶液中不再有,故选。考题集训湖南长沙二模在混合体系中,确认化学反应先后顺序有利于问题解决,下列反应先后顺序判断正确是在含等物质量溶液中缓慢通入在含等物质量溶液中加入在含等物质量溶液中通入在含等物质量溶液中,逐滴加入盐酸解析还原性,在含有等物质量溶液中缓慢通入时,反应顺序应为,错氧化性,项正确在含有等物质量溶液中通入时,反应依次为,项错误结合质子能力,在含有等物质量溶液中,逐滴加入盐酸,反应依次为↑,项错误。桐乡模拟向含有溶液中通入适量氯气,溶液中各种离子物质量变化如图所示。有关说法不正确是线段代表物质量变化情况原混合溶液中当通入时,溶液中已发生离子反应可表示为原溶液中∶∶∶∶解析还原性,向该溶液中通入时,先氧化,再氧化,最后氧化,故段反应为,段反应为,段反应为,项正确由于溶液体积未知,不能确定,错通入时,消耗,余下再与反应,溶液中已发生离子反应可表示为,项正确,项正确......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....找出氧化剂或还原剂物质量,以及氧化剂得电子物质量或者还原剂失电子物质量。例如易错警示转移电子个数化合价升高降低原子个数化合价前后价态差值。但定要注意是化合价发生变化原子个数,不是所有原子个数。判断正误,正确画,错误画。题组氧化还原反应中电子转移表示方法安徽高考常用于水净化,工业上可用氧化溶液制取。写出该反应离子方程式,并标出电子转移方向和数目。合理即可解析氧化溶液制取,被氧化为,而被还原为,根据氧化还原反应中元素化合价升降相等可得离子方程式为。二氧化硒是种氧化剂,其被还原后单质硒可能成为环境污染物,通过与浓或浓反应生成以回收。完成下列填空和浓反应还原产物为和,且和物质量之比为∶,写出和浓反应方程式。回收得到含量,可以通过下面方法测定配平方程式,标出电子转移方向和数目。实验中,准确称量样品,消耗了溶液,所测定样品中质量分数为。浓↑↑解析硒被浓硝酸氧化后产物是,根据硝酸还原产物是和且物质量之比为∶可以写出反应方程式......”

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