1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如图,选为积分变量,绕轴旋转体的体积,选为积分变量求星形线绕轴旋转构成旋转体的体的体积由旋转体的体积公式,得如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的图形解分别绕轴,轴旋转周所生成的旋转体的体积梯形绕轴旋转周而成的立体,体积为例求由曲线,直线及轴所围成的平面图形解绕轴旋转周所生成的旋转体旋转体的体积为取积分变量为类似地......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作体积微元求这个立体的体积体积微元为以为底,为高作柱体,用微元法平面经过半径为的圆柱体的底圆中心,并与底面交成角......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由旋转体的体积公式,知如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的图形解分别绕轴,轴旋转周所生成的旋转体的体积绕轴旋转体的体积,如图,选为积分变量由旋转体的体积公式,知立体所得的截面积是的已知函数,取为积分变量,在区间,底圆中心,并与底面交成角......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并与底面交成角,计算这平面截圆柱体所得立体的体积解取坐标系如图底半圆方程为截面面积立体体积垂直于轴的截面为直角三角形上任取小区间过其端点作垂直轴的平面,作体积微元求这个立体的体积体积微元为以为底,为高作柱体......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如果旋转体是由连续曲线直线及轴所围成的曲边梯形绕轴旋转周而成的立体,体积为例求由曲线,直线及轴所围成的平面图形解绕轴旋转周所生成的旋转体的体积由旋转体的体积公式,得如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的图形解分别绕轴,轴旋转周所生成的旋转体的体积绕轴旋转体的体积,如图,选为积分变量,绕轴旋转体的体积,选为积分变量求星形线绕轴旋转构成旋转体的体积解......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....知立体所得的截面积是的已知函数,取为积分变量,在区间,,绕轴旋转体的体积,选为积分变量求星形线绕轴旋转构成旋转体的体积解,,如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的图形解分别绕轴,轴旋转周所生成的旋转体的体积绕轴旋转体的体积,如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的平面图形解绕轴旋转周所生成的旋转体的体积由旋转体的体积公式......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....直线及轴所围成的平面图形解绕轴旋转周所生成的旋转体的体积由旋转体的体积公式,得如图,选为积分变量例求由曲线,直线及轴所围成的图形解分别绕轴,轴旋转周所生成的旋转体的体积绕轴旋转体的体积,如图,选为积分变量,绕轴旋转体的体积,选为积分变量求星形线绕轴旋转构成旋转体的体积解,,由旋转体的体积公式,知立体所得的截面积是的已知函数,取为积分变量,在区间......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....及求以抛物线的矩形的立体的体积轴的所有截面均是高为直于而垂解设截面面积为练习第七节旋转体的体积计算•内容提要旋转体的体积平行截面面积为已知的立体的体积教学要求熟练掌握应用元素法求体积的方法。旋转体就是由个平面图形绕这平面内条直线旋转周而成的立体这直线叫做旋转轴圆柱圆锥圆台旋转体的体积般地,如果旋转体是由连续曲线直线及轴所围成的曲边梯形绕轴旋转周而成的立体,体积为多少,在,上任取小区间,,取以为底的窄边梯形绕轴旋转而成的薄片的体积为体积元素......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....体积为多少,在,上任取小区间,,取以为底的窄边梯形绕轴旋转而成的薄片的体积为体积元素,为已知的立体的体积教学要求熟练掌握应用元素法求体积的方法。旋转体就是由个平面图形绕这平面内条直线旋转周而成的立体这直线叫做旋转轴圆柱圆锥圆台旋转体的体积般地,如果旋转体是由连续曲线为底......”。
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