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《TOP36高中物理 第五章 第3节 电感和电容对交变电流的影响课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电流为,如果把这根长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为,则无法比较解析长直导线的自感系数很小,其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻,流经图中灯不是最亮的图中灯被短路,不亮图中电容有隔直流作用,正确。交流电源的电压与直流电源电压的有效值相同,自感线圈的直流电阻不计,则灯泡发光最亮的是图中的答案选交变电流通过段长直导的特性,使线圈产生了感抗。加入铁芯改变了线圈的自感系数,自感系数增大,感抗增大,降落的电压增大,降落在灯上的电压减小,所以灯变暗,正确。答案选解析电容电感都对交流电有阻碍作用,故两灯泡通过个粗导线的线圈与交流电源相连接,如图所示。将块铁插进线圈之后,该灯将变亮变暗亮度不变无法判断解析在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势,总是反抗电流变化的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与温度有关由线圈本身的自感系数和交流电流的频率决定由电容的大小和交流电流的频率决定电能的转化与做功电流通过电阻做功,电能转化为内能电能和磁场能往复转化电能与电场能往复转化考点三电阻感抗容抗的比较典例多选如图所示,在频率为的交流电路中,把开关依次分别接通所在支路,这时通过各支路的电流的有效值相等。若将交变电流的频率提高到,维持其他条件不变,则下列几种情况中正确的是通过的电流有效值不变通过的电流有效值变大通过的电流有效值变小通过的电流有效值都不变思路探究知道电阻对电流的阻碍作用与频率无关。理解电容器电感线圈对交变电流的阻碍作用与频率大小的关系。答案解析电阻对交变电流阻碍作用的大小与电流的频率无关,因此通过电阻的电流的有效值不变电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗表示......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....电流为,如果把这根长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为,则无法比较解析长直导线的自感系数很小,其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻,流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用当导线绕成线圈后,电阻值未变,但自感系数增大,对交变电流的阻碍作用不但有电阻,而且有线圈的阻碍作用感抗,阻碍作用增大,电流减小,正确。答案选如图所示是电视机电源部分的滤波装置,当输入端输入含有直流成分交流低频成分的电流后,能在输出端得到较稳定的直流电,试分析其工作原理及各电容和电感的作用。答案见解析解析当含有多种成分的电流输入到两端时,由于具有“通交流隔直流”的功能,电流中的交流成分被衰减而线圈有“通直流阻交流”的功能,直流成分电流顺利通过,小部分交流通过到达两端时,由于具有“通交流隔直流”的功能,进步滤除电流中残余的交流成分......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....频率越高,充放电的时间越短,充放电的电流越大,容抗越小,因此通交变电流阻碍作用的大小与电流的频率无关,因此通过电阻的电流的有效值不变电感对交变电流阻碍作用的大小用感抗表示,线圈的自感系数越大,电流的频率越高,自感电动势就越大,即线圈对电流的阻碍作用就越大,感抗通过的电流有效值变小通过的电流有效值都不变思路探究知道电阻对电流的阻碍作用与频率无关。理解电容器电感线圈对交变电流的阻碍作用与频率大小的关系。答案解析电阻对中,把开关依次分别接通所在支路,这时通过各支路的电流的有效值相等。若将交变电流的频率提高到,维持其他条件不变,则下列几种情况中正确的是通过的电流有效值不变通过的电流有效值变大决定由电容的大小和交流电流的频率决定电能的转化与做功电流通过电阻做功......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是电阻。关于交流电压表的示数,下列说法正确的是等于大于小于等于零解析交变电流“通过”电容器,电阻中有电流,电压表的示数不为零电容器与电阻串联,根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压,正确。答案选个灯泡通过个粗导线的线圈与交流电源相连接,如图所示。将块铁插进线圈之后,该灯将变亮变暗亮度不变无法判断解析在线圈内由于磁场变化而产生的感应电动势,总是反抗电流变化的,正是这种反抗变化的特性,使线圈产生了感抗。加入铁芯改变了线圈的自感系数,自感系数增大,感抗增大,降落的电压增大,降落在灯上的电压减小,所以灯变暗,正确。答案选解析电容电感都对交流电有阻碍作用,故两图中灯不是最亮的图中灯被短路,不亮图中电容有隔直流作用,正确。交流电源的电压与直流电源电压的有效值相同,自感线圈的直流电阻不计......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在频率为的交流电路有阻碍作用,如交变电流不能通直流,只能通变化的电流。对直流的阻碍作用无限大,对交流的阻碍作用随频率的降低而增大决定因素由导体本身长短粗细材料决定,与温度有关由线圈本身的自感系数和交流电流的频率感抗容抗产生的原因定向移动的自由电荷与不动的离子间的碰撞电感线圈的自感现象阻碍电流的变化电容器两极板上积累的电荷对向这个方向定向移动的电荷的反抗作用在电路中的特点对直流交流均有阻碍作用只对变化的电流圈对交流电的阻碍作用来工作的高频扼流圈的作用是允许低频交流通过,而阻碍高频交流通过低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过,还要阻碍低频交流通过高频扼流圈的电感比低频扼流圈的电感大答案选电阻确高频扼流圈是“通低频阻高频”,正确低频扼流圈是“阻高频阻低频通直流”......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....错误。关于电子技术中的扼流圈,下列说法错误的是扼流圈是利用电感线圈确高频扼流圈是“通低频阻高频”,正确低频扼流圈是“阻高频阻低频通直流”,正确高频扼流圈比低频扼流圈自感系数小,错误。关于电子技术中的扼流圈,下列说法错误的是扼流圈是利用电感线圈对交流电的阻碍作用来工作的高频扼流圈的作用是允许低频交流通过,而阻碍高频交流通过低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过,还要阻碍低频交流通过高频扼流圈的电感比低频扼流圈的电感大答案选电阻感抗容抗产生的原因定向移动的自由电荷与不动的离子间的碰撞电感线圈的自感现象阻碍电流的变化电容器两极板上积累的电荷对向这个方向定向移动的电荷的反抗作用在电路中的特点对直流交流均有阻碍作用只对变化的电流有阻碍作用,如交变电流不能通直流,只能通变化的电流。对直流的阻碍作用无限大......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....电流的频率越高,自感电动势就越大,即线圈对电流的阻碍作用就越大,感抗也就越大,因此通过电感的电流的有效值变小电容器对交变电流阻碍作用的大小用容抗表示,电容定时,在相同的电压下电容器容纳的电荷量定,频率越高,充放电的时间越短,充放电的电流越大,容抗越小,因此通过电容器的电流的有效值变大。综上可知,错误,正确。如图所示,完全相同的三只灯泡分别与电阻电感器电容器串联,然后再并联到的交流电路上,三只灯泡的亮度恰好相同。若保持交变电压的有效值不变,将交变电流的频率增大到,则发生的现象是三灯亮度不变三灯均变亮亮度不变,变亮,变暗亮度不变,变暗,变亮解析当交变电流的频率增大时,电感器的感抗变大,电容器的容抗变小,因此变暗,变亮,又电阻的大小与交变电流的频率无关,故灯亮度不变,正确。答案选在如图所示电路中,是有效值为的交流电源......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....电阻中有电流,电压表的示数不为零电容器与电阻串联,根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压,正确。答案选个电容器的容抗变小,因此变暗,变亮,又电阻的大小与交变电流的频率无关,故灯亮度不变,正确。答案选在如图所示电路中,是有效值为的交流电源,是电容器,是电阻。关于交流电压表的示数,下列说持交变电压的有效值不变,将交变电流的频率增大到,则发生的现象是三灯亮度不变三灯均变亮亮度不变,变亮,变暗亮度不变,变暗,变亮解析当交变电流的频率增大时,电感器的感抗变大,过电容器的电流的有效值变大。综上可知,错误,正确。如图所示,完全相同的三只灯泡分别与电阻电感器电容器串联,然后再并联到的交流电路上,三只灯泡的亮度恰好相同。若保也就越大,因此通过电感的电流的有效值变小电容器对交变电流阻碍作用的大小用容抗表示,电容定时......”

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