1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让他们看出此人就是于勒就不仅会丢脸，还很可能造成“我二姐”婚姻危机，这说明只看重金钱爱慕虚荣在当时是普遍的社会现象。想靠于勒回来而过上富裕生活的希望破灭了。钱，人与人之间只存在冷酷无情的金钱关系。相同自私贪婪虚荣。不同父亲是个谨小慎微委琐懦弱的人母亲则做事精明干练，性格泼辣。十七词语解释题参考答案这里指好消息，幸福的消息。计算，比较。文雅这里指姿势优美。这里指严肃认真。十八阅读测试题参考答案不样。第个“狼狈”指“受窘的样子”。第二个“狼狈”指穷困到了极点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“允许人做事”，“允许事被做”。词汇讨价还价讲条件便宜货教材原句,她的父亲说她必须结婚，于是亚特兰大就和他达成了个协议。这位推销员拒绝讨价还价。这件夹克这么便宜，真划算。搭配就„„与人讨价还价划算的吃亏的交易即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析句意次促销活动中，我只花了美元就买了件衣服，真划算。“减价品，便宜货”，符合句意。词汇疼痛痛苦辛苦苦心教材原句她让尽可能多的人分享她的痛苦。你痛苦吗听到这个不幸的消息，我们十分悲痛。他不辞劳苦地学习英语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....解释加点词语。这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。福音书姐姐的长袍是自己做的，买个铜子米的花边，常常要在价钱上计较半天。计较她们的吃法很文雅，用方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍然后嘴很快地微微动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。文雅我直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。郑重其事十八阅读测试题阅读选文，回答后面问题。父亲神色很狼狈，低声嘟哝着“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“不辞辛劳做事”。词汇应受报答或惩罚值得教材原句你认为希波墨涅斯应解析用复数形式表示“辛苦苦心”他不辞劳苦地学习英语。拓展不辞劳苦疼痛的处于痛苦中疼痛的，引起疼痛的即景活用用括号内单词的正确形式填空你痛苦吗听到这个不幸的消息，我们十分悲痛。货”，符合句意。词汇疼痛痛苦辛苦苦心教材原句她让尽可能多的人分享她的痛苦。解析句意次促销活动中，我只花了美元就买了件衣服，真划算。“减价品，便宜，真划算......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....拓展为“动词副词”型及物动词短语，常用的意义有拾起，捡起用车去接人得到，获得学会指偶然地或意外地收听到，接收使增加加快恢复健康体力等改善，好转即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析句意只通过观察别人用电脑就学到了些电脑知识。“自然而然地或无意中学会”。短语陆续地个接个地教材原句他把金苹果个接个地扔掉。他们陆续地离开了房间。我们不断取得胜利。拓展同义词组两者之间互相三者或三者以上相互即景活用在空白处填入适当的内容个单词......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这件夹克这么便宜讲条件便宜货教材原句,她的父亲说她必须结婚，于是亚特兰大就和他达成了个协议。字典，因为我从不允许我的物品被碰。“允许人做事”，“允许事被做”。词汇讨价还价,解析句意我不允许你用我的允许禁止建议即景活用用括号内单词的正确形式填空我们不允许在这儿停车，但我们今天允许你停车。我的父母不允许我深夜还不回家留在外头。名师点睛但是她却不被允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。,“为寻找„„登广告”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....词汇允许准许教材原句广告，广告业即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析广告，广告业即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析“为寻找„„登广告”。句意他们登广告想招聘位年轻姑娘来照顾孩子。词汇允许准许教材原句但是她却不被允许在奥运会上参加比赛为自己赢得荣誉。,我们不允许在这儿停车，但我们今天允许你停车。我的父母不允许我深夜还不回家留在外头。名师点睛允许禁止建议即景活用用括号内单词的正确形式填空,解析句意我不允许你用我的字典......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引起疼痛的即景活用用括号内单词的正确形式填空解析用复数形式表示“辛苦苦心”“不辞辛劳做事”。词汇应受报答或惩罚值得教材原句你认为希波墨涅斯应该算赢得这场比赛吗吉尔干了这么多工作，休假放松下是理所当然的。他学习很努力，考试及格是应该的。你的所作所为值得表扬。搭配“值得做„„”。即景活用用括号内单词的正确形式填空或解析“值得做„„”。重点短语短语捡起学到用车接人恢复健康体力等教材原句,当她停下来捡苹果时，你就能超过她并且赢得比赛。电话铃响我就拿起了话筒。他待在巴黎时学了些法语......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....生动形象地刻画出了他们虚伪自私贪婪冷酷的拜金相。作者写“我”即若瑟夫综合运用了语言动作心理等描写方法，细腻地再现了个富有正义感和怜悯心纯真善良的少年形象。侧面描写在我们面前，天边远处仿佛有片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。烘托了人物失望沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对照。可以对照前面的段景物描写并讲解。“我们上了轮船，离开栈桥，在片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”烘托出人物欢该算赢得这场比赛吗吉尔干了这么多工作......”。