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ppt TOP42八年级语文上册 第6单元 29 湖心亭看雪课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP42八年级语文上册 第6单元 29 湖心亭看雪课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤接天莲叶无穷碧映日荷花别样红苏堤白堤阮公墩小瀛洲苏堤春晓苏堤南起南屏山麓,北到栖霞岭下,全长近三公里,它是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时,疏浚西湖,利用挖出淤泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖功绩将它命名为苏堤。断桥残雪断桥残雪有几种解释,较通行说法是,每当雪后初晴......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对由石灰岩构成,山体多孔穴,加以山峰岩壁立若屏障,每当佛寺晚钟敲响,钟声振荡频率传到山上,岩石洞穴等为其所迫,加速了声波振动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯舟中人影像两三个米粒罢了。疏通文意到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰八点后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下白湖上影子,惟长堤痕......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者!”ōāēǎī崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下白湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天晚上八点后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。疏通文意到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与余舟芥,舟中人两三粒而已。公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天晚上痴,更有痴似相公者!”ōāēǎī崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏小舟,拥毳衣炉火,独往到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。雪景山水小品中。拏毳凇沆砀芥更有读读,正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。对。文笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....选自陶庵梦忆这是作者回忆早年生活散文集。本文写于明王朝灭亡以后,对故国往事怀恋都以浅浅笔触融入了这篇描写西湖弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对。文笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意。湖心亭看雪是篇小品文,是张岱代表作,选自陶庵梦忆这是作者回忆早年生活散文集。本文写于明王朝灭亡以后,对故国往事怀恋都以浅浅笔触融入了这篇描写西湖雪景山水小品中。拏毳凇沆砀芥更有读读,正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....往北眺望,孤山,葛岭带楼台上下,如铺琼砌玉,晶莹朗澈,有种冷艳之美。又有人认为,大雪初霁,登波振动,振幅急遽增大后形成共振。岩石洞穴便随之产生音箱效应,增强了共鸣。同时,钟声还以相同频率飞向西湖上空,直达西湖彼岸,碰上对岸由火成岩构成葛岭回音迭起。尤其是在天气交响混合,共振齐鸣,悠悠扬,舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对由石灰岩构成,山体多孔穴,加以山峰岩壁立若屏障,每当佛寺晚钟敲响,钟声振荡频率传到山上,岩石洞穴等为其所迫,加速了声。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人......”

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