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《【21页】苏科版八年级数学上册3.1勾股定理(共21张PPT).ppt文档全文免费阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....已知斜边和条直角边求另条,它被记载于我国古代著名的数学著作周髀算经中。比比看看谁算得快!例求下列直角三角形中未知,勾股世界国家之。早在三千多年前,国家之。定理。边的平方在⊿中,两千多年前,古希腊有个哥拉斯学派,他们首先发现了勾股定理,因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了枚纪念票。作正方形......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....画个顶点都在格点上的直角三角形并分别以这个直角三角形的各边为边向三角形外作正方形,仿照上面的方法计算以直角边斜边为边的正方形的面积实验问题计算个正方形的面积三个正方形的面积有何关系能否用直角三角形的三边表示上述关系观察所得到的各组数据......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中最大的正方形的边长是,则正方形千米飞机在空中水平飞行,时刻刚好飞到个男孩头顶正上方米处,过了秒,飞机距离这个男孩米,飞机每小时飞行多少千米勾股定理年希腊发行了枚纪念邮票,邮票上的图案是根据个著名的数学定理设计的。问题观察每个正方形内小方格的个数,请你说说三个正方形的面积有何关系思考后同伴交流板块初步认识邮票上的勾股图问题如图......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....早在三千多年前,国家之。早在三千多年前,国家之。四弦五”,它被记载于我国古代著名的数学著作周髀算经中。比比看看谁算得快!例求下列直角三角形中未知边的长方法小结运用勾股定理计算时已知两条直角边求斜边用加法,已知斜边和条直角边求另条直角边用减法。板块三简单应用勾股定理,并感受其文化练习求下列图中表示边的未知数的值板块三简单应用勾股定理,并感受其文化如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你有什么发现问题两直角边与斜边之知则直角三角形的两边长为第三边的平方等于思考后同伴交流问题假如变成钝角呢如图在中,已知则已知则已知则已板块三简单应用勾股定理,并感受其文化练习求下列图中表示边的未知数的值板块三简单应用勾股定理,并感受其文化如图,所有板块四探究非,垂足为。求的长的面积的长。湖的两端有两点,从与方向成直角的方向上的点测得千米,千米,则为。的四边形都是正方形......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则正方形的面积之和是如图,在中,⊥,垂足为。求的长的面积的长。板块四探究非直角三角形的三边关系问题假如变成锐角,如图,以三边分别向外作正方形,则面积关系还成立吗思考后同伴交流问题假如变成钝角呢如图在中,已知则已知则已知则已知则直角三角形的两边长为第三边的平方等于如图,个高米,宽米的大门,需在相对角的顶点间加个加固木条,则木条的长为米米米米湖的两端有两点,从与方向成直角的方向上的点测得千米,千米,则为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....时刻刚好飞到个男孩头顶正上方米处,过了秒,飞机距离这个男孩米,飞机每小时飞行多少千米勾股定理年希腊发行了枚纪念邮票,邮票上的图案是根据个著名的数学定理设计的。问题观察每个正方形内小方格的个数,请你说说三个正方形的面积有何关系思考后同伴交流板块初步认识邮票上的勾股图问题如图,每个小方格面积为你能说说每个正方形的面积吗思考后同伴说说问题你能计算以为边的正方形的面积吗先思考......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们发现猜想两直角边与斜边之间的关系勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方在⊿中,两千多年前,古希腊有个哥拉斯学派,他们首先发现了勾股定理,因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了枚纪念票。定理。为了纪念毕达哥拉斯学派,勾股世界国家之。早在三千多年前,国家之。早在三千间的关系你能用语言叙述这结论观察所得到的各组数据......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....你有什么发现问题两直角边与斜边之间的关系你能用语言叙述这结论观察所得到的各组数据,我们发现猜想两直角边与斜边之间的关系勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方在⊿中,两千多年前,古希腊有个哥拉斯学派,他们首先发现了勾股定理,因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了枚纪念票。定理。为了纪念毕达哥拉斯学派......”

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