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doc 渭南技术学院新校区建设项目可行性研究报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:44 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-08-09 15:49

《渭南技术学院新校区建设项目可行性研究报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目前城区建成市区道 路公里,排水管线公里,日供水能力万吨。城市园林绿化面积公顷,人均公共绿化平方米。城市公交车 辆,公交线路条。城市燃气率。根据城市整体规划,近 期年规划人口为万人,建设用地平方公里。从 而把渭南建成为以果业食品工业矿产业和能源重化工工业 旅游业五大产业为主导特色产业,以高科技为先导工商贸协 调发展的陕西东部现代化中心城市。 渭南市教育现状 基础教育 渭南市基础教育较发达,实力和规模居陕西省前列。特别 是改革开放二十余年来,基础教育得到了长足发展,全市共有 小学所,在校生万人,初级中学所,在校学生 万人,高级中学所,在校生万人。全市初中与小学入学 率保持在,年初中升学率为,高中升学率为 。全市现有中小学教师万名。 职业教育 渭南市职业教育相对滞后,由于受当地经济制约影响,职 业教育起步较晚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该院职教各专业贴近经济,贴 近岗位,教学注重技能实践,理论与实训相结合,实训占的比 例较大,培养的学生具有良好的职业技能,技术过硬,适应性 强,动手能力强,符合就业市场需要,就业率高,年 年年学生就业率分别为。同时,该院为 促进学生顺利就业,扩大就业面,提高就业安臵率,于 年成立了毕业生就业指导中心,并与全国余家大中型企业 签订了用工协议,有力保障了毕业学生的安臵工作。 该院就业渠道为是向全国各类企业提供高中级技术 实用人才,实行协议培训制,主要安臵方向是东南沿海及国内 大中城市工业经济发达地区,其次是省内中大型国有及民营 企业二是培养复合型技能人才,鼓励学生自主择业,个人发 展三是向全国各类职培学校输送职教人才。 办学成就与主要荣誉 该院设立余年来来,共向社会输送技能人才余名......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....请勿外传,项目建设规模及内容 根据渭南技术学院在校生及教职工人数实际情况,结合学 院扩大教学规模的规划与职教发展的需要,项目建设规模为占 地亩,总建筑面积。 项目建设的主要内容为教学用房,实验楼, 实习工厂,学生公寓用房,师生食堂, 附助用房。购臵设备仪器台套。 项目估算总投资及资金来源 本项目估算总投资为万元,其中征地万元,土 建万元,设备及安装万元,辅助工程万元,辅 助设施万元,前期费用万元,基本预备费万元, 建设期利息万元。 资金来源为申请国家财政拨款万元,意大利政府援助 教学设备万元,银行贷款万元,单位自筹 万元......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是隶属于渭南市政府的 财政全额拨款事业单位。该校位于渭南朝阳大街西段。校区由 四部分组成,总占地亩,建筑面积万余平方米,现有各类 教职工名,在校学生名,学校现有总资产万元。 办学模式与专业设臵 该院实行三部中心基地的办学模式,三部即高级 技工部以经国家劳动和社会保障部批准的高级技工学校为主,培养高级技工技师为目标中专部是以经省政府批准的渭南 工业学校为主,培养中等专业学历人才为方向高教部是与渭 南师范学院,西北工业大学,西安建筑科技大学联合开展高等 职业教育和高等教育为主中心即职业技能鉴定中心, 承担全市余工种的职业技能鉴定任务基地即再就业培训 基地,承担全市下岗职工的培训任务。经过近年来的快速发展, 该院已形成多层次,多门类,多功能的办学体系。三部中心 该院已形成多层次,多门类,多功能的办学体系......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....国家积极实施教育体制改革,教育部于 年月颁布了面向世纪教育振兴行动计划,对我 国教育的振兴提出了明确目标和实施措施。这充分体现了党和 国家对教育事业的关爱和发展的决心。 职业教育是教育体系的有机组成部分。随着经济全球体 化和我国加入世贸组织成为现实,使我国传统产业结构正在发 生深刻的变化,中国正在走新型工业化道路,优化产业结构, 提高国际竞争力,为适应高新产业的发展,国家近年来非常重 第章总论 项目名称 渭南技术学院新校区建设项目 项目承建单位 渭南技术学院 项目负责人 史亮渭南技术学院院长 项目建设地址 渭南技术学院新校区位于渭南市高新技术开发区,拟建校 址东邻渭南高新中学,南沿东兴街,西靠丰庆路,北界敬贤大 街,校区东西长米,南北宽米,总占地亩项 目用地亩,代征城市道路用地亩。 核准通过,归档资料......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....优势互补,共同发展的办学体制 和统的财务管理与核算。 该院现开设有个专业,分别是机械加工电工电子数 控技术计算机应用电子信息电子技术应用电气自动化 机电设备维修幼儿教育汽修工民建计算机财务管理 家电维修高级数控。 办学条件与师资队伍建设 该院总占地亩,现状建筑面积万余平方,其中教学楼 面积平方米,实验用房平方米,图书馆用房 平方米,综合用房平方米含行政办公平方米,实 习工厂用房平方米,学生公寓平方米,其它附助用 房平方米。由于教学规模的扩大,学校同时租用了 名教学与生活区用房规模。目前校区分为四部分,即朝阳大街的校本部,开发区西校区,乐天大街东校区和西南京路供销干 校教学点。学校现有教职工人,其中高级职称人数占到 以上,拥有批职教优秀教师,先后承担了国家级省级科研 课题。师资力量和教学水平是渭南乃至陕西职教的先进水平......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....面向全国招生,生源 主要以渭南及陕西为主,近年来,省外职教生源在逐年不断增 加。渭南是陕西教育较发达地区,目前全市有初高中学校 余所,在校学生规模为万人,每年毕业学生约万人,除 约万名学生进入高级学校深造外,约有万人要进入社会 进行就业,这部分学生是职教需求的主体,类比陕西其余 地市的人口与学生规模,全省约有万的潜在职教需求, 该院的职教生源有充足保障。 该院的办学优势在于学院有余年的发展历史,积累了 丰富的职教工作经验,已形成多层次办学格局。从培养初中级 技术技能人才,到培养高级技术技能人才,从单的技工教育 到多层次职业教育积累了丰富的理论和实践经验。该院已形成 了三部基地中心办学模式,是渭南职业教育体系的龙 头。该院主要承担高等职业资格教育和培训任务,培养高级工 技师高级技师等复合型高级技术技能人才......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....的学生已进入白 领管理层及高级蓝领,为企业发展和地方经济建设做出了较大 贡献。该院连年被评为市级先进单位,是省委省政府命名的 省级文明校园,先后被评为省级重点中专学校,国家级技工 学校,被省教育厅经贸厅和劳动厅评为职业教育先进单位,院团委被团中央授予全国五四红旗团委创建单位。院长史亮 同志先后荣获全国五劳动奖章全国职教先进个人全 国劳动保障系统个人等功陕西省有突出贡献专家世纪 之交陕西教育界十大新闻人物等荣誉称号,并当选为陕西省 政协委员渭南市政协常委。 项目背景与项目的提出 项目背景 教育是立国之本,教育事业的成败维系着国家与民族的兴 盛和衰亡。自建国以来,党和国家十分重视教育事业的发展, 特别是改革开放以来,为了不断提高教师地位,保护教育发展 的基本,政府设立了教师节,颁布了教育法和教师法, 从立法的高度来加强我国教育事业的发展,同时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....职业教育才从初级教育开始 起步。随着世界经济体化进程加快,我国已成为世界工厂, 职业教育近年来发展特别迅猛,目前全市有各类职业培训教 育学校余所,主要是以短期技能培训为主的培训班。据统计,全市现有各类短期培训学校余所,全年培训人次在 万人次,职业培训的层次较低,培训内容主要是厨师缝纫 电器修理初级机加工汽车修理美容美发等,培训目的仅 限于掌握般技能,从事般的劳动工作,使学生有技求生 的能力。职业教育与高等级技术人才的教育仍然以政府为主。 全市现有职业中学所,职业中专所,高等技术学院所。 在校职中生万余名,中专生万名,高等技术教育在校生 余名。每年向社会输送中等技术人才约万人,高等技 术人才不到人。全市现有职教人员不到人。渭南市 职教力量与职教规模相对较低,很难满足职教不断增长的需要......”

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