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doc (定稿)咸宁市学校扩建项目可行性研究建议报告书(完整版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(定稿)咸宁市学校扩建项目可行性研究建议报告书(完整版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其它用电为三级负荷。负荷预测采用面积 估算法,参照有关负荷指标,本工程新增计算负荷约为。 本工程拟采用二路高压电源,电源引自附近开闭所,以电缆埋 地方式接入。 供电方案 在地上层设置座变电所,内设台干式电力变压器,分 别向二三级负荷供电。 功率因素补偿 功率因数补偿采用集中和分散补偿相结合的方式......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....缓解初中招生压力。 促进学校发展提高办学质量的需要 所学校的生存与发展,教学质量是关键,但教学质量的提高,要有 定的办学条件,有足够的教育资源,创造个良好的育人环境。环境优 美设备先进功能齐全的教学环境为学校提供了发展的硬件设施, 同时会影响到学生和教师的心理。 林海学校现有教育设施较为落后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 学生素质综合型。学校的办学理念是对学生实行人文教育,对 教师实行人文管理,对领导实行人文要求。围绕办学目标 办学理念学校倡导快乐成功教育,开展英语等级制书法段 位制古诗成语过关制快乐作文星级制,智能思维达标制,让每 个孩子在快乐学习中获得成功,从成功中感受快乐......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实验 室综合电教室计算机房不符合配置标准,图书室阅览室美术 室音乐室等专业教室严重欠缺,办公用房狭小。建筑设计不合理, 运动场地欠缺,不能满足使用要求。学校扩建后,增加校园用地面积, 可相应配备良好的教学设施,在教学环境将会有很大的提高。 扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十二五期间,象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成 效......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“..... 总论 项目背景 项目名称 咸宁市学校扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为学校。学校为年月合并而成的九年贯 制学校,现有初中个班,小学个班,共计个教学班。教职工 人,其中在职专任中小学教师人,中小学专任教师学历合格 率分别是。有县骨干教师名,县教坛新秀名。学校的 办学目标是校园文化育人型,领导班子学者型......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....城市人口规模的不断增大,人民生活水平不断提高,人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从 城区的中小学数量来分析,教育资源总量不能满足人民群众接受教 育的需求。 咸宁学校现有个教学班,其中小学班,初中班,共有学生 人。学校总占地面积平方米,建筑面积平方米。 近年来,随着咸宁经济发展,大量外来农民工的涌入......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....目前已占全校学生的,未来的比例将越来越 高。预计到年,该校的办学规模将达到小学班,初中个班 共个教学班,学生人数将达到人。根据咸宁市中小学布局 调整规划,到年,林海学校的规划办学规模达到个班级, 学生数人。 学校现有用地过少,不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要。学 校将按照标准中的二类标准扩征土地,扩建教育用房......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....学生的 学习环境和生活环境达不到要求。教学管理难以统,教学发展受到 限尽量减少搬运环节。防止 运输车辆装载过满,并尽量采取遮盖密闭措施,减少沿途抛洒,并 及时清扫散落在路面上的泥土和建筑材料,定时洒水压尘,以减少运 输过程中的扬尘。施工现场要进行围栏或部分围栏,缩小施工扬尘扩 散范围。当风速过大时,应停止施工作业......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....九年制学校最低生均用地面积标准为平方米,最低生 均建筑面积标准为平方米,普通教室每班间,另配备符合要 求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用房。 学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均用地平方 米,人均建筑面积平方米......”

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