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doc 学院院长自查报告材料材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:9 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:04

《学院院长自查报告材料材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求重利益获得轻信念取舍的影响,削弱了我们的精神追求,放松了我们的自我要求,队伍的忠诚意识大局意识敬业精神有所弱化。是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响,思想容易产生波动,加之理论学习和修养不足,造成共产主义的理想信念有所淡化,定程度上影响了工作理念和工作质量的提升,导致了风问题的存在。宗旨意识有所动摇是指导基层不深入不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题,与师生谈心交流不经常,直接听取基层群众意见少,没有真正和群众打成片。没有拿群众当朋友,把政策和情况交给群众,真正做到民主公开决策透明。是发展规划不长远不规范。没有切实从学院和群众的需求出发,共同谋划学院事业的跨越发展,提高服务质量,最大限度的满足和服务群众。是宗旨意识不扎实不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻,从群众中来到群众中去......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....造成些创新思维和建设性意见白白流失。坚持领导干部倾听群众诉求制度。院党委班子成员要采用多种方式倾听群众呼声,广泛关注教职工的工作生活和思想动态,努力为教职工办实事做好事,让群众感受到集体的温暖。要进步结合医学人才培养的特点,优化课程设置,注重学生实践能力的培养。要努力改善基础办学条件和办公实验条件,切实关心青年教师的成长。加强创新能力和创新意识的培养。要坚持解放思想实事求是与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式工作理念工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。在难题面前,要敢闯敢试,敢为人先在矛盾面前,要敢抓敢管,敢于碰硬在风险面前,要敢作敢为敢于担当。要不断总结和完善工作经验,提出新思路新方案,拿出新举措,始终围绕学院长远目标和中心工作,不断创新发展,开创工作新局面。以落实中央项规定为重点开展勤俭节约活动,治理享乐之风和奢靡之风......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....未能真正系统透彻地学习领会材料。同时表现在单纯追求形式阅知,而忽略了促进规范和指导工作集体学习缺乏深入研讨和思想碰撞,对于中央省委学校的重大战略部署,以及教职工利益密切相关的政策,研究不够,讨论不充分,特别是运用集体智慧提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少,没有达到通过集中学习服务学院发展的目的。工作有思考,但对些难度较大的工作研究不深不细不透。工作重布置轻检查。花了很多精力,开了很多会发了不少文,研究工作部署较为透彻,但缺乏跟踪检查和指导,狠抓落实的精神不够,狠抓落实的力度也不够,对工作的责任主体阶段目标时间控制评价标准缺少明确要求,最终表现为抓而不紧抓而不实抓而不细,工作浮于表面,没有达到预期效果。实。学院制定了较为健全的规章制度,但存在着重建章立制轻认真落实的现象,具体的制度执行力度不够,没有建立监督检查制度执行情况的长效体制和机制......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....出现了些工作有形而落实不够,有些工作即使没有落实,也无人过问,或不了了之,或临时处置,疲于应付,缺少有效的问责手段和办法,工作质量得不到保证。官僚主义官僚主义是指存在脱离实际脱离群众高高在上的思想和工作倾向,回应群众关切解决群众诉求抓得不紧。突出表现在。深入教学科研线调查研究不够,存在走过尝程式化的倾向。是组织开展调查研究不扎实,比如班子成员都每年会去各教学实习医院调研,虽然学校要求每位中层干部每年至少撰写篇调研报告,但缺乏对调研主题调研内容调研形式的把握,有价值的调研报告不多,多流于形式是发挥院领导带头开展调查研究的作用不明显,领导班子调研时间和频率偏少,调研内容不够具体,有的调研只是开个座谈会,发现问题多,分析问题少,拿出具有实用价值的措施办法不多,产出有示范效应的报告鲜见是对调查研究成果转化应用的重视不够,些研究报告中提出的问题和建议不多,纳入学院年度工作的更少......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退,引领事业发展的责任意识有减弱。党性修养有所欠缺加强党性修养的自觉性不强,提升自我素养的标尺线不高,缺少争先创优的劲头,缺少改革创新的勇气,精神状态不够振奋,奋斗意识有所弱化。是工作目标要求不高。工作繁重压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。是工作质量要求不实。顶层设计考虑上下了些功夫,但工作实施贯彻不够,紧迫感责任感使命感不够强,攻坚克难的举措不够多。是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟,政策实施缺乏深入追踪和掌握,决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断,实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为师生服务不到位,与师生认识有出入等情况,造成师生的不理解。政治纪律有所松懈随着改革开放和社会主义市场经济发展的进步深入,随着学院事业的不断发展,有些领导放松对自己的要求,满足于已经取得的成绩......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....定期开展对照检查,开展专项治理,对实施效果不好或不完善的地方及时改进,确保各项机制健全到位,长期坚持不动摇,养成习惯,形成制度。严格预算开支,切实加强经费管理。进步完善各项经费使用管理,制订控制经费的合理措施。在经费审查过程中,严控支出标准和支出范围,确保预算开支符合要求。严格执行扬州大学公务接待规定,按标准提供住宿交通服务。控制会议规模,不安排与会议内容无关的考察参观活动。落实无纸化办公,减少纸质文件数量,实行电子政务。推广节水节电光盘行动等好习惯,养成文明健康生活方式。要继续落实严控公务用车严禁超标准用车严控办公经费等节约措施,力戒享乐奢靡之风的蔓延对于些不属于风但与群众切身利益相关的问题,我们也要认真对照检查,向师生员工做出交待,在整改方案中逐条落实,切实加以解决,让教职工学生满意。全文完。学院院长对照检查材料材料......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....要继续落实严控公务用车严禁超标准用车严控办公经费等节约措施,力戒享乐奢靡之风的蔓延对于些不属于风但与群众切身利益相关的问题,我们也要认真对照检查,向师生员工做出交待,在整改方案中逐条落实,切实加以解决,让教职工学生满意。全文完。学院院长对照检查材料材料。坚持领导干部倾听群众诉求制度。院党委班子成员要采用多种方式倾听群众呼声,广泛关注教职工的工作生活和思想动态,努力为教职工办实事做好事,让群众感受到集体的温暖。要进步结合医学人才培养的特点,优化课程设置,注重学生实践能力的培养。要努力改善基础办学条件和办公实验条件,切实关心青年教师的成长。加强创新能力和创新意识的培养。要坚持解放思想实事求是与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式工作理念工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。在难题面前,要敢闯敢试,敢为人先在矛盾面前,要敢抓敢管,敢于碰硬在风险面前......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是劳永逸成不变的,忽视了自己的言行都会影响党的地位与形象。有时把自己等同于普通党员,甚至于普通教师,工作上只求过得去不求过得硬,标准上只求不违规不求作表率,思想上只求对我有利不求严防死守,令行禁止的意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。院领导要带头严格落实中央项规定和省委校党委的有关规定,定期开展对照检查,开展专项治理,对实施效果不好或不完善的地方及时改进,确保各项机制健全到位,长期坚持不动摇,养成习惯,形成制度。严格预算开支,切实加强经费管理。进步完善各项经费使用管理,制订控制经费的合理措施。在经费审查过程中,严控支出标准和支出范围,确保预算开支符合要求。严格执行扬州大学公务接待规定,按标准提供住宿交通服务。控制会议规模,不安排与会议内容无关的考察参观活动。落实无纸化办公,减少纸质文件数量,实行电子政务。推广节水节电光盘行动等好习惯......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....要不断总结和完善工作经验,提出新思路新方案,拿出新举措,始终围绕学院长远目标和中心工作,不断创新发展,开创工作新局面。以落实中央项规定为重点开展勤俭节约活动,治理享乐之风和奢靡之风。通过组织民主评议召开师生代表座谈会个别谈话交流督导组反馈意见,院领导班子查摆出作风建设方面存在的突出问题,并在剖析问题根源的基础上提出整改思路和改进措施,以期为建立作风建设长效机制奠定扎实基矗风方面存在的突出问题形式主义形式主义指的是种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风,简单来说就是在工作中只重形式,不求实效。突出表现在。虽然院党委制定了理论中心组学习与专题理论学习制度,但存在时紧时松的现象,个人自学多集中学习少,班子成员常忙于业务,要求自行学习的部分往往流于形式,自学时间不充分,学习内容不够系统深入,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,常常应付差事......”

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