掘锚联合机组整体方案设计 | 编号16 ㊣精品文档值得下载

《掘锚联合机组整体方案设计 | 编号16》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....问卷调查的人数就要少些了,而且在大多数调查对象的答案里,对长征精神不了解的人占了绝大多数,他们大都只是知道长征。这样的对比让我们觉得我们的决定是对的,就是不单调的在遵义做调查,而是在贵阳作调查进行比对。通过这次的学习,我们学到了很多东西,虽然这是第次作社会实践调查,但我们几乎是从零开始,除了写调查报告,我们还学到了很多东西第,做任何事都要有目标有计划,在大大的同学里,大家通常都有个通病,就是容易迷茫,因此制定目标和计划是个不错的习惯。在做调查时,我们得先有个对象,即目标,这些都确定了以后,我们就分工明确,加快了工作速度。毛概社会实践心得体会大学生走出校园,深入社会,到基层去,到群众中去,实现从理论到实践的关键性转变。在这次毛概社会实践中我收获颇多,其中有成功后的喜悦,有宝贵的经验,有难忘的教训等。这次我们的实践题目雅安市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生,我们也深入居民社区与当地居民进行探讨,以及向雅安居民发放宣传单等活动。在还没参加活动前......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是我们的计划在被步步完善。我们坚守着计划走,路都走的蛮顺利。我们的组长经常在组建的群问我们的意见和计划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞,因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子片空白的时候,当我们想对件事情定位,却无从思索的时候,当我们想通过活动做出点什么,却感到捉襟见肘的时候,因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多,这个认识在我们的成长道路上也很重要。从另个角度上,我们小组的成员总会在针对同件事,有不同的想法。有时你是这样想的,这样做的他们是那样想的,那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点,不论结果证明谁的做法是正确的。在实践活动上,我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然,有时可能会因为活动时间比较限制,些组员不能同我们起通往探究体验这个社会,但是我们都会起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的,我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中,除了关心在活动忠实践,我们也在生活方面,以组员的方式关心彼此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只单纯地接受课堂上的教学内容,而必须充分发挥主观能动性,发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程,并反映在大学生活的各个方面,如学习的自主安排学习内容和学习方法的自主选择等等。大学学习的自主性是大学学习特点的个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程,而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识,进行创造性的工作,为国家做出更大的贡献。因此,增强学习自主性,培养和提高自学能力,是大学生必须完成的项重要任务,也是进行终身学习的基本条件。在我自己反思的同时,也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。其次我也体会到作为个团队的凝聚力。大家及时做好分工,无论是在做调查,还是在做统计时,都是高效进行,保质保量。大家团结在起,相互交流讨论,使这次的社会实践调查做的很顺利。与此同时,也在种程度上提高了我各方面能力。在做事时,把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时,更加有经验。同时在语言表达,判断决策上都有很大帮助。都说分耕耘......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....此次在我们整个团队的共同付出下,得到的何止是分收获!对于社会实践的建议,首先来讲,老师或者学校方面,应该纠正学生对于社会实践的误区,让学生明白什么样的实践可以是社会实践,还有就是告诉或者是引导学生如何去做好个社会实践,不要把重点放在如何去写好篇社会实践报告或是格式,而是回到实践中去。再次就是,老师或者学校要告诉真实的告诉学生,做个社会实践,到底可以收获什么,不要夸大。如果个人能够正确的看待付出与收获,即付出了得到了预期的收获,即便是很小的收获,积极情绪占上风。由于这次调查时间比较紧,而且范围也比较小,分析上可能存在不足,还请见谅。全文完。在还没参加活动前,我们小组本来是很懒散的,都想应付了事。然而在参与中,我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。在参加活动的过程里,我们做到了用心,虚心,细心,热心,对社会形形色色的人也变得很耐心。旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。我们的学习细胞变被刺激了,甚至对于路旁的草木,我们都可能悟出些什么别人的言行,我们可能总结出什么我们小组的计划......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....都想应付了事。然而在参与中,我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。在参加活动的过程里,我们做到了用心,虚心,细心,热心,对社会形形色色的人也变得很耐心。旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。我们的学习细胞变被刺激了,甚至对于路旁的草木,我们都可能悟出些什么别人的言行,我们可能总结出什么我们小组的计划,没有发生很大的变化,但是我们的计划在被步步完善。我们坚守着计划走,路都走的蛮顺利。我们的组长经常在组建的群问我们的意见和计划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞,因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子片空白的时候,当我们想对件事情定位,却无从思索的时候,当我们想通过活动做出点什么,却感到捉襟见肘的时候,因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多,这个认识在我们的成长道路上也很重要。从另个角度上,我们小组的成员总会在针对同件事,有不同的想法。有时你是这样想的,这样做的他们是那样想的,那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响,它们都有带领着我们成长。毛概社会实践心得体会大学生走出校园,深入社会,到基层去,到群众中去,实现从理论到实践的关键性转变。在这次毛概社会实践中我收获颇多,其中有成功后的喜悦,有宝贵的经验,有难忘的教训等。这次我们的实践题目雅安市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生,我们也深入居民社区与当地居民进行探讨,以及向雅安居民发放宣传单等活动。而在贵阳,问卷调查的人数就要少些了,而且在大多数调查对象的答案里,对长征精神不了解的人占了绝大多数,他们大都只是知道长征。这样的对比让我们觉得我们的决定是对的,就是不单调的在遵义做调查,而是在贵阳作调查进行比对。通过这次的学习,我们学到了很多东西,虽然这是第次作社会实践调查,但我们几乎是从零开始,除了写调查报告,我们还学到了很多东西第,做任何事都要有目标有计划,在大大的同学里,大家通常都有个通病,就是容易迷茫,因此制定目标和计划是个不错的习惯......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....否则整个调查活动很有可能失败。在调查中,我们也遇到了些困难。比如些人可能比较忙,而且防备意识和自我保护意识比较强,不太愿意填写我们的问卷,也不愿意接受我们的访谈,我们不得不耐心解释和劝说。还好,通过我们小组成员的共同努力,最终完成了实践调查,获得了真实可信的材料。在整个活动中大家都很积极,活动结束我们有了些感悟和体会人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,活动中也是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵,处于这个时代的我们大多数都是独生子女,父母对我们的宠爱,是我们队劳动的概念了解肤浅,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界,也就是说只要是劳动,无论是什么劳动,都是光荣伟大的。这次的集体活动,使我们体会到了集体的力量集体的温暖,在整个过程中大家都在齐心协力的干活,没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在实践活动上,我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然,有时可能会因为活动时间比较限制,些组员不能同我们起通往探究体验这个社会,但是我们都会起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的,我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中,除了关心在活动忠实践,我们也在生活方面,以组员的方式关心彼此。总之,这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响,它们都有带领着我们成长。毛概社会实践心得体会篇材料。我们确定了调查题目后,在大家起商讨的情况下,总算是将最基础的定义问题解决了。其后,在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板,在不断的修改与补充中,最终的定稿总算是出来了。在调查问卷出来以后,就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又起将选择意向汇总,统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析,然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单,但是做起来也还是非常繁复的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车定要摆放整齐,不然会给别人带来麻烦,很小的件事我们也收获了很多。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,自觉性的增强。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教育的内容是既传授基础知识,又传授专业知识,教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行,但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务,而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的,教师在课堂上只讲难点疑点重点或者是教师最有心得的部分,要求做到少而精,其余部分就要由学生通过自学去攻读理解掌握,这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外,大学生自我支配的时间较多,这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力,合理安排好自己的学习时间。所以,培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领......”。