1、习态度,提高学习效率,增强成才意识,有目的有步骤的来对学生进行思想教育。利用班会和查寝时间,深入学生内部,了解学生的想法,从根本上纠正学生的些不良意识。教育学生求学要勤,严谨刻苦增强自律和自制能力。此外,还鼓励学生积极参加本院组织的学习经验交流会经验交流会演讲比赛及优质课竞赛等系列活动,从根本上杜绝思想束缚情况,促使每位同学树立宏大的理想,明确学习目的在加强学习,提高思想认识的基础上,增强大学生主人翁意识和历史责任感,从培养创新能力,实践能力和提高综合素质入手,完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者的神圣使命。缓解学生心理压力在竞争日趋激烈的当今社会,有不少学生存在心理上的问题。压力大,心里焦虑,学。
2、>增进同学之间的友谊,提高同学们的综合素质,培养同学们积极向上的拼搏精神。通过狠抓以上几个方面,这学期的工作收到了良好的效果。以后的几个学年里,我会本着我院诚实守信奋发有为勤于学习勇于创新的良好学风,使班级建设工作更加井然有序,在创建优秀班级活动中表现突出班级学习氛围浓厚,课堂秩序良好,能互帮互学,积极进取,具有班级凝聚力和团队精神。第篇职校班主任工作总结范文即将迎来了暑假了,意味着这学期的工作也要告段落了。在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了个全新的班集体,这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是,只有理论,而没有实践的张白纸。这是我人生当中第次当班主任,这个班的特点是学生活泼好动,思维活跃,情感丰富容易被。
3、,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。学生小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功感受到学习的乐趣,形成良性循环。通过多方面的活动,增强班级凝聚力,改变工作方式方法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质,我们。
4、社会责任,从而合理调节自我期望值,纠正自我意识偏差和失误,缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性果断性自制力,增强他们的挫折承受能力和自控能力,从而增强学生的社会适应能力。学生寝室文化建设寝室也是个学习的环境,更是保障学生有良好精神状态学习的堡垒。这学期我院举办了寝室文化秀,使我班意识到寝室还需要不断地加强寝室文化建设,争取在下学年里有较大的提高,并向文明寝室和创优寝室靠拢。重视对宿舍的管理,确保同学们按时归寝,定期打扫寝室卫生,让同学有个良好的生活学习环境。开展各项文体活动,丰富学生的课外生活鼓励同学们积极参加各学院组织的各项活动,例如学科演讲比赛激情广场校园歌手大赛等。以丰富同学们的课外生活,。
5、,有个纪律表现的差生总是我行我素,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每天,教书又育人,每天给学生些笑脸,做到了不在课堂当着全班同学的面发怒,规范学生行为,掀起学习的热潮,完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如班会课与晚自习没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。
6、业负担重。缓解学生心理压力在竞争日趋激烈的当今社会,有不少学生存在心理上的问题。压力大,心里焦虑,学业负担重。因此,我注重加强学生心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还长期与班里心理联络员交流,并制定系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。加强班级管理,培养优秀的学风班风大年级学生面临着电子检测师商务助理师模具数控加工考证的过级考试,随着时间的逼近,有的学生还没过任何等级,有时会感到迷惘,对前途失去信心。职校班主任个人工作总结材料。提高学生社会适应能力通过激励学生参加我院举办的青春理想演讲竞赛和篮球比赛活动使学生的自立能力得到了强化,帮助学生了解自己的社会位置和将担负的。
7、看法消除忌妒自卑忧郁焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为个积极向上生活充实心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲按时完成作业不迟到不早退等良好的卫生习惯良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。树立团结守纪求实进取的班级风气,以整体环境来影响每个班级成员。对于心理有些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话周记等形式交流。对于班级成员的共同毛病作统的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食不交作业等不良习惯即采用这种方法。因此,为学生营造个良好的学习氛围是很有必要的。选拔批成绩优异,工作能力强,值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内部,了。
8、调动。学习主动性强,学习自觉性较高。综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。把学生位置摆正。书上说学生是教育的主体,点不错,学生好比个铁盒子,不是要你去拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理心理特点都不样,你要知道他做些啥想些啥,怎么让他接受你的教导。军法有云知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生。
9、助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任,从而合理调节自我期望值,纠正自我意识偏差和失误,缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性果断性自制力,增强他们的挫折承受能力和自控能力,从而增强学生的社会适应能力。学生寝室文化建设班主任工作总结过去的学期里,我担任职场电子职场商务职场模具班的专职班主任。我班在学校和本学院领导的统组织及任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下加强思想教育,激励学生成才特别是我们职场班的学生回到学校后。激励学生学习首先要从根本上抓起,即从学生的思想上抓起,通过形式多样内容丰富的活动,引导学生明确学习目的,端正学。
10、结经验朝目标挺进,其次,我给学生的要求尽可能做到简洁有力明确。然后,在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬。最后,活动结束及时进行反馈,肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获,充分利用表扬这工具。虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中。
11、解下面情况主要靠学生干部,许多具体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性,促进学生自我教育,自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学形成对的小组,主动关心同学的思想,学习与生活,增强集体凝聚力,充分发挥学生党员的先锋带头作用。班主任培养班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带组织学习小组,学习经验交流会和各种学习竞赛活动,形成浓厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则,以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学,在学风建设中起模范作用。提高学生社会适应能力通过激励学生参加我院举办的青春理想演讲竞赛和篮球比赛活动使学生的自立能力得到了强化,帮。
12、老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的校运会有促进学生团结的活动庆元旦拔河比赛,在这过程中,师生都体验到了以校为荣,以校为家的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。我们班的学生个性好动活泼,思维敏捷聪明,但做早操总是不认真对待,在星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多方法,如安排学生检查督促,大力表扬表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,学生们还是比较懒散。在各位领导的帮助下,我调整了自己的教育手段首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪。让他们觉得不做不行,有种欲罢不能的感觉是我每次动员工作的目标,虽然实际与目标还有距离,但是我会努力不断总。
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职校班主任个人工作总结材料
