从《藤野先生》看鲁迅的爱国情怀PPT ㊣精品文档值得下载

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确要求学生首先致力于道德修养。

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说明中国历史上语文教育和德育是密不可分的。

藤野先生，对鲁迅的介绍，便是德育渗透的范例。

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远大的抱负与灰色的环境之间形成了尖锐的矛盾，不得不离此他去了。

所以，待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。

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第部分细节刻藤野先生文记录了鲁迅的心路历程，从学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。

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他把德育放在首位，明迅有次去东京，特意在水户下车，瞻仰了朱舜水的遗迹，弄得几乎付不出店钱。

由此可见，鲁迅对水户的地名有深刻的印象，是他具有强烈的反对满清统治的革命民主主义思想的表现。

朱舜水忠于明朝，鲁迅国强民的愿望。

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标题第部分在品析重点词句段落中渗透爱国主义教画无不渗透着爱国教育细节刻画无不渗透着爱国教育匿名信和看电影这两件事深深地刺激了鲁迅匿名信事件使作者深感弱国弱民倍受岐视的悲哀，激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族富国强民的愿望。

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