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doc 两学一做暨作风整顿会议讲话 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:32

《两学一做暨作风整顿会议讲话 》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....新届省委高度重视党员干部的作风建设,决定以作风建设破题开路,结合两学做学习教育,从省直机关开去,拿不出解决问题的措施和办法。对上级决策部署满足于知道了转发了安排了,能不能落实是否落实到位,不管不顾不闻不问,雨过地皮也不湿,只当传手,对工作缺乏抓到底跟踪问效的劲头。注重形式,作表面文章。工作安排不考虑实际效果,形式上下的功夫多,在解决实际问题上研究思考的少,表面看起来轰轰烈烈风生水起,但实际多改。在去年开展的两学做学习教育过程中我们都有过经历,对如何去深入查摆和整改问题也不陌生。在这次作风整顿的实施方案中,我们结合实际,列出了个方面需要解决的主要问题。除了方案中列举出的主要问题外,还有些类似的表现,在机关中也不同程度存在,我们同样要注意对照查摆。比如思想不解放,不善于学习。习惯于凭经验工作熟练使用自动化办公设备和系统。两学做暨作风整顿会议讲话同志们今天......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要求广大党员干部把思想政治建设摆在首位,加强学习,把维护核心的要求切实转化为思想自觉党性观念和纪律要求,不断坚定理想信念和政治方向。作风问题与思想建设紧密相联,在定程度上讲就是思想的外在表现,只有从根源入手不断加强党员干部的精神,懒散松懈敷衍了事。个别干部工作时间聊天网购,没有把精力全部用在工作上。这些现象林林总总,都没有脱离开个坏把式和个坏作风的影子,都不符合讲有合格党员的标准,反映出我们些干部在思想观念能力素质精神状态和严规肃纪等方面还存在很多不适应和亟需改进的问题。是有利于优化发展环境。引领发展的关键在党员干部,优力解决推进两学做学习教育常态化制度化和作风整顿活动中查摆出的问题从全局党员干部队伍综合素质看,总体是好的。我们是支主动作为勇挑重担敢于碰硬的安全监管队伍,曾高质量地完成国家和省委省政府交办的重点工作任务......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....时至今日仍有个别干部不就拖着干。精神萎靡,工作不在状态。自我要求标准低,工作只求过得去,不求过得硬,上班提不起精神,懒散松懈敷衍了事。个别干部工作时间聊天网购,没有把精力全部用在工作上。这些现象林林总总,都没有脱离开个坏把式和个坏作风的影子,都不符合讲有合格党员的标准,反映出我们些干部在思想观念能力素质精神状态和严规肃纪等全面从严治党引向纵深的重要举措,要求广大党员干部把思想政治建设摆在首位,加强学习,把维护核心的要求切实转化为思想自觉党性观念和纪律要求,不断坚定理想信念和政治方向。作风问题与思想建设紧密相联,在定程度上讲就是思想的外在表现,只有从根源入手不断加强党员干部的思想政治建设,作风才会从根本上得到转变。习近平究作风整顿方案,省委书记张庆伟同志亲自部署亲自抓,要求从小事改起,再造工作流程,提高素质能力,压实领导责任,踏石留印抓铁有痕......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....把精力放在狠抓推进落实上。主要目的就是要自上而下着力解决党员干部队伍思想僵化因循守旧,粗枝大叶标准不高,效率低下工作不落实,担当精神不两学做暨作风整顿会议讲话重要内容,是次有步骤有安排有要求有结果的教育活动。在这次活动中,局党组相应安排了两项学习和个教育内容,包含了政治理论理想信念优良作风党规党纪的学习教育,有助于进步增强党员干部的政治意识大局意识核心意识和看齐意识,切实把思想和行动统到中央和省委的重大决策和部署上来,紧紧把握住全面推进龙江振兴发展的正确方全面从严治党引向纵深的重要举措,要求广大党员干部把思想政治建设摆在首位,加强学习,把维护核心的要求切实转化为思想自觉党性观念和纪律要求,不断坚定理想信念和政治方向。作风问题与思想建设紧密相联,在定程度上讲就是思想的外在表现,只有从根源入手不断加强党员干部的思想政治建设,作风才会从根本上得到转变。习近平聚思想共识......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....目的就是深入贯彻中央和省委的重要部署,全面落实从严治党要求,动员全体机关党员干部推进两学做学习教育常态化制度化,全面开展作风整顿活动,持续加强干部队伍作风建设,不断提高两学做暨作风整顿会议讲话全面从严治党引向纵深的重要举措,要求广大党员干部把思想政治建设摆在首位,加强学习,把维护核心的要求切实转化为思想自觉党性观念和纪律要求,不断坚定理想信念和政治方向。作风问题与思想建设紧密相联,在定程度上讲就是思想的外在表现,只有从根源入手不断加强党员干部的思想政治建设,作风才会从根本上得到转变。习近平方面还存在很多不适应和亟需改进的问题。两学做暨作风整顿会议讲话。推进两学做学习教育常态化制度化和作风整顿活动都涉及项关键性环节,那就是问题的查摆和整改。在去年开展的两学做学习教育过程中我们都有过经历,对如何去深入查摆和整改问题也不陌生......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....今天的成绩来之不易,大家都付出了艰苦努力。是有助于就拖着干。精神萎靡,工作不在状态。自我要求标准低,工作只求过得去,不求过得硬,上班提不起精神,懒散松懈敷衍了事。个别干部工作时间聊天网购,没有把精力全部用在工作上。这些现象林林总总,都没有脱离开个坏把式和个坏作风的影子,都不符合讲有合格党员的标准,反映出我们些干部在思想观念能力素质精神状态和严规肃纪等书记对我省发表两次重要讲话,都强调了作风问题,要求坚持把改进作风作为龙江振兴发展的重要保证,可见作风建设对我省的重要性和紧迫性。要深刻认识到,省委部署的这次作风整顿活动不是般性的主题教育,而是贯彻落实习近平总书记重要讲话的具体体现,是深入开展两学做学习教育的重要内容,是次有步骤有安排有要求有结果的教育不负责不碰硬,以及不讲规矩纪律松弛等问题。解决这些作风方面问题,与争做讲有合格党员的内在要求脉相承......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....全面提高行政效率和服务效能,为龙江全面振兴创造良好的发展环境。就拖着干。精神萎靡,工作不在状态。自我要求标准低,工作只求过得去,不求过得硬,上班提不起精神,懒散松懈敷衍了事。个别干部工作时间聊天网购,没有把精力全部用在工作上。这些现象林林总总,都没有脱离开个坏把式和个坏作风的影子,都不符合讲有合格党员的标准,反映出我们些干部在思想观念能力素质精神状态和严规肃纪等是有利于优化发展环境。引领发展的关键在党员干部,优化发展环境的重点在作风。省第十次党代会进步确立了我省经济社会发展目标,要实现这些目标,任务艰巨形势紧迫,亟需破除阻碍龙江全面振兴发展的各种壁垒。省委班子换届后,新届省委高度重视党员干部的作风建设,决定以作风建设破题开路,结合两学做学习教育,从省直机关开想政治建设,作风才会从根本上得到转变......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们结合实际,列出了个方面需要解决不负责不碰硬,以及不讲规矩纪律松弛等问题。解决这些作风方面问题,与争做讲有合格党员的内在要求脉相承,有利于推动全体机关特别是服务窗口单位涉企行业重点部门和关键岗位的党员干部进步转变作风,全面提高行政效率和服务效能,为龙江全面振兴创造良好的发展环境。是有助于凝聚思想共识。推进两学做学习教育常态化制度化是,形式上下的功夫多,在解决实际问题上研究思考的少,表面看起来轰轰烈烈风生水起,但实际多是靠会议落实会议,以文件落实文件,忙碌于开会发文发文开会的无效循环当中。担当精神不足,相互推诿扯皮。对些重点难点问题存有畏难情绪,不敢碰硬不勇于担当不主动负责,在其位不谋其政,遇到矛盾绕着走,能推则推能躲则躲,躲不过旧,粗枝大叶标准不高,效率低下工作不落实,担当精神不足不负责不碰硬,以及不讲规矩纪律松弛等问题。解决这些作风方面问题,与争做讲有合格党员的内在要求脉相承......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....都强调了作风问题,要求坚持把改进作风作为龙江振兴发展的重要保证,可见作风建设对我省的重要性和紧迫性。要深刻认识到,省委部署的这次作风整顿活动不是般性的主题教育,而是贯彻落实习近平总书记重要讲话的具体体现,是深入开展两学做学习教育动。在这次活动中,局党组相应安排了两项学习和个教育内容,包含了政治理论理想信念优良作风党规党纪的学习教育,有助于进步增强党员干部的政治意识大局意识核心意识和看齐意识,切实把思想和行动统到中央和省委的重大决策和部署上来,紧紧把握住全面推进龙江振兴发展的正确方向。两学做暨作风整顿会议讲话。认真整改,着主要问题。除了方案中列举出的主要问题外,还有些类似的表现,在机关中也不同程度存在,我们同样要注意对照查摆。比如思想不解放,不善于学习。习惯于凭经验工作,满足于吃老本,创新精神不足,思维因循守旧,对新观念新知识新技能不屑顾,不乐于接受新事物。不主动学习......”

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