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doc 学校党建工作总结2014 ㊣ 精品文档 值得下载

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《学校党建工作总结2014》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....进步加强党员干部队伍作风建设。着重树立个方面的良好形象第,要牢固树立践行岗双责形象,提高教师的双素养。第,要树立对学生家长社会负责的形象。第,要树立实实在在干事的形象。第,要树立学习朝气阳光的形象。第,要树立教育系统风清气正的形象。深入开展创先争优活动,强化党的组织建设。以学十大精神,促均衡,创先争优提教学质量为主题,争创个好先进基层党组织。成立了创先争优领导小组,结合学校工作制得了很好的辐射效果,大大推动了学校的课堂教学改革,在创活动中,我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹,引导他们增强奉献意识和责任意识。学校坚持以人为本的办学理念,实行普通加特长的办学模式,为学生的全面发展搭建平台,夯实基础,突出艺术特色,普通高考连续年有学生突破分,特色办学成绩显著。年学校分别晋升为省级类学校和省级艺术基点校......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要在活动形式和内容上有所创新,要更加贴近学校工作实际和发展实际,务求实效。完善公开承诺,在开展比技能比业绩比服务活动中。与教务处联合开展党员教师学案导学优质课评比活动,党员参与人数达到,取得了很好的辐射效果,大大推动了学校的课堂教学改革,在创活动中,我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹,引导他们增强奉献意识和责任意识。学校坚持以人为本的办学理念,实行普通加特长的办学模式,为学生的全面发展搭建平台,夯实基础,突出艺术特色,普通高考连续年有学生突破分,特色办学成绩显著。年学校分别晋升为省级类学校和省级艺术基点校。学校党建工作总结。我校领导干部在认真学习的基础上,努力增强政治意识大局意识责任意识,不断提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风,始终在政治上思想上行动上与党中央保持致。党支部坚持党管干部的原则,努力发现人深入学习贯彻党的十大文件精神......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为了确保反风学习宣传教育活动的顺利开展并取得预期效果,采取了项措施是成立了反风学习宣传教育活动领导小组,加强对开展活动的具体领导是制定了深入开展党风党纪学习宣传教育活动的实施方案并组织实施。是召开了党风党纪学习教育宣传月动员大会。是结合工作实际制订了相应的教育学习计划安排。创新形式,突出重点,不断把群众路线教育实践宣传教育活动引向深入,在开展群众路线教育学习过程中,注意创新学习形式处处发挥表率作用,带头尊章守纪,自觉做到不迟到不早退不脱岗。争当遵章守纪模范。是识大体顾大局,带头做好稳定工作,做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,多于群众沟通,做好组内部门群众思想工作。争当稳定大局模范。是加强党性锻炼增强党性意识,带头参加学校和党支部组织的各类学习会议和活动。认真做好学习记录,撰写学习体会。是带头参与学校组织的文明创建,服务群众服务社会,为群众排忧解难送温暖等活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....十是按学校要求,带头参加帮结对子活动,认真开展好新老教师传帮带活动。争当传帮教名师。在开展亮身份亮职责亮承诺活动中。全校党员在支部的统要求下,每天佩戴党徽上岗,公开党支部的主要职责和每名党员的岗位职责。学校党支部和每名党员结合本职工作做出。做好领导点评和群众评议工作我们直把师生和教工是否满意作为衡量创先争优活动成效的唯标准。党支部采取了调查问卷个别谈话设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评互评,相互激励,比学赶帮。通过开展学生评教师家长评学校社会评教育的评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议中,满意率达到,基本满意还是令人欣慰的,对于学校党支部也是种鼓励和鞭策,今后会继续努力做好各项工作,不辜负群众的期望。用每名党员的实际行动践行履职尽责做表率创先争优促发展的承诺。为学校工作作出我们最大的贡献......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....党支部采取了调查问卷个别谈话设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评互评,相互激励,比学赶帮。通过开展学生评教师家长评学校社会评教育的评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议作中起先锋模范作用,对教职工做好思想工作,为学校的行政工作在政治上提供保证。党支部班子成员认真学习党的方针政策,把握坚定正确的政治方向,坚持切为了学生为了切学生为了学生切,办好群众满意的学校坚持育人立校科研兴教的办学理念党组织重点抓好办学思想面向全体学生坚持全面发展廉政建设校务公开阳光工程青少年思想教育学校的办学目标和各阶段中心工作。是互助互学,共同提高,带头参与教研活动,认真听课评课。争当学科带头人。听课次数教研表现。是心系群众,服务大局,带头协调工作,群众确实有困难......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过党总支既定的学习制度,提高党员教师的学习质量开展形式多样的经常性的警示教育建设学习型党支部,抓好全校教师的在职自学使广大党员干部真正树立科学发展的观念国家集体利益至上群众利益至上的观念。进步加强党员干部队伍作风建设。着重树立个方面的良好形象第,要牢固树立践行岗双责形象,提高教师的双素养。第,要树立对学生家长社会负责的形象。第,要树立实实在在干事的形象。第,要树立学习朝气阳光的形象。第,要树立教育系统风清气正的形象。深入开展创先争优活动,强化党的组织建设。以学十大精神,促均衡,创先争优提教学质量为主题,争创个好先进基层党组织。成立了创先争优领导小组,结合学校工作制提高到个新的水平。校党总支正成为带领全校教职工创办以美的教育为特色学校的坚强组织核心。制定计划,切实作好党建工作学校党总支高度重视党建工作,召开会议进行专题研究,对党建工作进行了安排部署......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....通过党员大会党小组学习等方式强化党员学习制度。通过在在职党员进社区活动,加强对党员教师的班外管理。广泛宣传,营造了良好的舆论氛围。我校的群众路线教育学习活动注重加强舆论宣传,学校领导带头学习带头作辅导报告带头谈学习体会。学校党总支通过校园网宣传栏滚动屏等进行宣传报道党员同志写学习心得并进行交流。通过形式多样的宣传,扩大了群众路线教育实践活动的影响,深化了教育学习的效果。规范制度,开启学校工作新局面。围绕学校中心工作开展丰富多彩的组织活动,以活动提升党支部的凝聚力和感召力。节活动清明节祭奠英烈活动开展登山节活动节活动建党节活动教师节活动国庆节活动迎新年活动第篇年学校党建工作计划年学校党建工作计划年党建工作的总体要求高举中国特色社会主培养人才选拔人才,及时把政治素质好工作能力强的同志推上领导岗位,不断充实领导中层干部队伍......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为群众排忧解难。争当服务大局模范。是牢记党员身份,处处发挥表率作用,带头尊章守纪,自觉做到不迟到不早退不脱岗。争当遵章守纪模范。是识大体顾大局,带头做好稳定力,些教职工纷纷要求加入党组织,党组织的凝聚力不断加强。发挥党员先锋模范作用。在学校的各项工作中,党支部带领广大党员发挥先锋模范作用,处处起表率作用,在教学线起领头羊的作用。加强师德师风教育,通过各种方式学习宣传新的中小学教师职业道德规范,禁止在职教师从事有偿补课和有偿家教,把师德建设作为学校行风评议工作的重要内容。积极贯彻落实银州区教育局开展的校长教师学生每天必做的十件事活动。开展校长教师进家庭活动,优化师生互动机制,发动教师多和学生作课内外接触,增进相互之间的理解。通过开展党员服务承诺制活动,发起关爱学生活动,发动教师与学生结对子进行帮扶加强家校联系,做好与学生家长的沟通,帮助学生家长改进教育方法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....方面让他们做到有职有权能独挡面,充分发挥他们在工作中的作用。同时又发挥支部班子的整体作用,在工作上互相配合,做到分管工作为主抓,中心工作起抓,突击工作优先抓,碰到困难协助抓。学校党支部重视加强领导班子的集体领导,强化组织观念,坚持党的原则,认真贯彻民主集中制,增强领导班子的团结,严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度,发挥班子的整体功能。支部定期召开支委会,研究学校的重要事项和党支部建设方面的问题,统思想,统认识,统行动,坚决杜绝政出多门政令不的扯皮现象。领导班子内部讲党性讲原则讲友谊讲谅解求大同存小异,互相尊重,互相信任育,学习新党章学习科学发展观党员发展工作等作了具体部署。坚持以理论个代表重要思想及党的十大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以师德建设为核心,以加强师德建设保障科学发展为主题,以落实整改为目的,全面推进和深入开展党的群众路线宣传教育活动。加强领导......”

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