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doc 第二学期实验小学教科室工作总结报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:45

《第二学期实验小学教科室工作总结报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....高扬寓言旗帜红旗实验小学年度第学期教科室工作计划指导思想我校教科室工作以科学发展观和全国教育科学‚十‛规划要点为指导,以基础教育课程改革纲要为导向,以市教育局教科室及校长室有关精神为准绳,充分发挥教科研在教学工作中的先导作用,明确为教学服务的方向,积极营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立足课堂开展有效的教学研究,引导广大教师走‚学习实践反思写作‛的教科研之路,不断提高教科研水平,且将科研与寓言文学品牌相融合,努力打造全国寓言名校,促进学校的可持续发展,红旗实验小学年度第学期教科室工作计划。工作要点教学案例等的撰写为抓手,规范过程,完善科研机制,做好年市教育教学论文评比推荐工作,养成‚在学习状态下研究,在研究状态下工作‛的良好习惯,不断浓郁我校的科研相应的具体任务要求,经过评委认真审阅,上网鉴定......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据中共十届中全会关于教育要‚创新工作机制,营造实施人才强国战略的体制环境,加快国家创新体系建设,构建现代国民教育体系和终身教育体系‛的精神,坚持确立以科研为先导,以教师发展为本,科研兴教科研兴校的策略,跟踪学校教育改革和教育科研的前沿,把教育科研作为教育改革发展的第推动力。坚持教育科研为行政决策科学化民主化服务,为教育改革创新实践服务,为推动和繁荣教育科学服务,以教育科研促进教师发展,促进学校优质办学特色办学。本学期,教科室全体成员积极应对太湖高级中学组建后的新情况,认真落实学校工作要点,精诚团结,协作推动和繁荣教育科学服务,以教育科研促进教师发展,促进学校优质办学特色办学。本学期,教科室全体成员积极应对太湖高级中学组建后的新情况,认真落实学校工作要点,精诚团结,协作创新,踏实勤勉,尽职尽责,努力做好部门分管工作,为两校的整合和省太湖高中的发展发挥了良好的作用。同时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才能避免实践的盲目性和研究的低层次低效率,所以我们引导组织教师结合区教育局组织的大学习认真学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法。组织学习了校园文化中小学教育科学研究与应用教师专业化的理论与实施素质教育观念学习提要等理论性书籍,印发学习实用教科研教科研通讯,认真学习基础教育课程改革纲要,学习各科新课程标准,研究新课海兵刘曙光冯霞张彬胡成杰何爱乡等同志为组长的课题组每次活动到会人员齐能按计划活动,效果较好,而且各课题组老师能及时做好学习记录。课题组的各项资料整理规范,计划齐全,并能按计划活动。积极参加培训学习,更新教育理念教科室除了参加了县教科室召开的教育科研专题会议,及时传达至各课题组相关同志外,还积极报名参加省内外的有关教学研究活动,先后组织了朱靖涛邹雅雅李春林胡成杰等同志参加全国作文教学优质课评比淮安地区选拔赛观摩活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....何艾乡卢玲李春玲等同志参加了省青年教师阅读课观摩活动。还组织了全体语文老师观看了特级教师录像课,有力地提升了教师对课堂的驾驭能力。编写资料,为教师提供展示自我的平台。本学期,教科室还编印了实小科研第期,江苏省教学研究立项课题结题材料专辑,出刊了春蕾报,供老师们学习领会参考。撰写论文,促进教师理论素养的提升教科室组织教师参加了‚教海探航‛及各级教研部门组织的各种征文活动,为了能在征文活动中取得好的成绩,教科室专门召开了相启动校首届‚小寓言家‛评选,并加强宣传和成果推广,发挥品牌辐射作用,为打造全国寓言名校而奋斗。此外,不断完善并顺利刊出红旗实小报总第十十期,每期聘请文学名家题写刊首寄语,寄送全市各兄弟学校及国内相关学者媒体,使之成为展示我校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....孙云陈海燕薛帆吴松左美丽等位同志获得等奖。并已经上报参加县评比。踏实工作,积极宣传,努力提升科研层次提前策划‚童诗引路,快乐作文‛开题论证现场会暨中国儿童诗教学实验基地授牌仪式。为了推进我校作文教学改革,推动‚童诗引路,快乐作文‛课题研究工作的积极开展,进步深化儿童诗教学的研究,并积极落实校长室提出的‚打响品牌战略‛,营造‚书香校园诗意校园和谐校园‛氛围,教科室先后与‚快乐作文‛总课题组齐福琴主任中国儿童诗网中国童诗主编雪野等专家多次联系,将论证会时间初定为月中下旬,教科室及早地拿出了整个活动的方案,并在校长室的统组织下召开了次准备工作动员会,对各项工作做了具体的布置,各部门为此次活动做了大量的准备工作。后因国家审计机关的检查时间冲突,现延期至下学期举行。为进步完善各种课题的实施方案,并规范过程管理,我们要求课题组每月召开次工作例会......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教育教学工作是维系自已职业生命的根本,我们坚持在学校教育教学第线勇挑重担,教科室位成员,均承担了高高高考学科的教学工作和定的学生管理工作,其中李作为老师人执教高个班的生物教学,还担任着高的班主任,在作出大量个人牺牲的基础上,默默无闻,为教育事业奉献着自己的青春。在教科研成管理方面,也做了大量工作。加强理论学习,提高教职工理论水平没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研有效。要想提高广大教职工的科研能力就必需提高其理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次低效率,所以我们引导组织教师结合区教育局组织的大学习认真学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法。组织学习了校园文教学论文评比推荐工作。打响寓言品牌,发挥辐射作用加大寓言文学建设力度,拓宽寓言文学发展道路,鼓励教师创作,聘请名家指导,努力总结经验,发挥品牌辐射作用为陶冶学生情操......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....低语组中语组低数组中数组美术组英语组,杨杨支海兵刘曙光冯霞张彬胡成杰何爱乡等同志为组长题组每月召开次工作例会,制订阶段工作计划,明确阶段研究任务,并抓实项常规活动上课题研究课小组研讨撰写研究论文。也提出了‚个‛的具体要求,即期初制定份课题研究阶段性计划,每月记录好研究得,每学期围绕承担的课题至少上好节实验课并上交相关材料,期末撰写好课题阶段性总结和相关论文。为了做好省级课题‚新课程背景下小学生综合发展评价的研究‛市级课题‚新课程改革下小学生学习方式的研究‛的结题准备工作,教科室提前计划,多次召开相关人员会议,两个课题组的同志做了大量的准备工作,特别是冯霞刘曙光两位组长教科室的位同志吃了很多苦,但从未叫苦叫累。积极将本部门组织的活动向教育网等网站投稿,有举行作文教学优质课研讨活动等篇稿件在涟水政府网涟水报涟水教育网等发表。主动与有关杂志报刊联系做好学校相关宣传工作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对教材进行补充,引导学生大量阅读和积累。对于内容繁多交叉重复的综合课程,组织老师进行整合。做好课题实验的研究工作,提高课题研究效益。组织管理学校科研课题,完成课题研究任务,是教科室的重要工作。本学期,教科室要努力使各项课题实验更科学更规范更务实,以课题实验促进教育教学水平的提高。做好市‚十‛重点课题‚开放探究型教学模式研究‛的开题工作。撰写开题报告,通过关键词的界定来缩小原本过大的选题。为课题聘请两位导师李臣熊开明,请专家对开题报告进行指导。月中旬举行学校开题报告会。做好实验的前测工作。学期以来,先后有陶会主任卢玲主任罗鹏程校长韩峰主任为全体老师分别作了学科讲座,帮助老师更新教育理念。各教研组在单周放学后活动正常,参加听课人员都写了评课稿,集体研讨研究氛围浓厚。抓好资料整理归档,注重过程管理教科室先后多次调研了各教研组课题组计划制定及落实情况,经查各组计划齐全......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....第二学期实验小学教科室工作总结报告。具体措施加快课程与教学改革,提高教育教学质量。课程改革是当前教育教学改革的核心,教科室要充分发挥组织协调研究指导培训的功能第二学期实验小学教科室工作总结报告新,踏实勤勉,尽职尽责,努力做好部门分管工作,为两校的整合和省太湖高中的发展发挥了良好的作用。同时,作为学校教科研管理人员,教育教学工作是维系自已职业生命的根本,我们坚持在学校教育教学第线勇挑重担,教科室位成员,均承担了高高高考学科的教学工作和定的学生管理工作,其中李作为老师人执教高个班的生物教学,还担任着高的班主任,在作出大量个人牺牲的基础上,默默无闻,为教育事业奉献着自己的青春。在教科研成管理方面,也做了大量工作。加强理论学习,提高教职工理论水平没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研有效......”

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